Üzenő
| #362 |  Kálmán | kalmanko[kukac]freemail[pont]hu | 2005-05-19 11:34 | Szerencsére akad olyan iskola is, amely a következőképpen fogalmaz: "Kedves ... Sajnálattal láttam, hogy bár a felvételin nyújtott kiváló teljesítményeddel bekerültél volna iskolánk ... tagozatára, mégsem iskolánkat választottad. Remélem, jól döntöttél, és másutt megtaláltad az érdeklődésednek leginkább megfelelő iskolát, tagozatot. További jó tanulást, eredményekben gazdag, boldog középiskolai éveket kívánunk"
Tudom, apróságról van szó, de hát az élet csupa apróságból tevődik össze. És ezt éppen a pedagógusoknak nem szabadna elfelejteniük. Hiszen egy gyerek életében ez a dolog egyáltalán nem számít „apróságnak”. |
| #361 |  Kálmán | kalmanko[kukac]freemail[pont]hu | 2005-05-19 11:30 | Valóban a legjobbakat, a legtehetségesebbeket szűrik ki Úgy vélem, hogy mindenképpen felesleges és megerőltető tehertételről van szó, ami által a gyerek legfeljebb állóképességét tekintve fejlődik.
Vajon mi a célja annak, hogy 12-14 éves korban ilyen vesszőfutásnak tesszük ki a gyerekeket Senki nem gondol arra, hogy éppen azokat a gyerekeket éri a legnagyobb megpróbáltatás, akik a legkomolyabban veszik az iskolát
Hab a tortán, hogy ha egy gyerek – példánknál maradva – mind az öt intézményben sikeres felvételit tesz, akkor a nem az első helyen feltűntetett iskoláktól a következő írásos értesítést kapja: „Értesítem, hogy .... tanuló (szül.: ....) a .... Gimnázium .... tagozatára nem nyert felvételt.” Ez nyilván egy előre gyártott „egyenlevél”, de gondolt-e már arra valaki, hogy milyen hatást kelt a hosszadalmas procedúrát sikeresen teljesítő serdülőben az így megfogalmazott, a szó szoros értelmében kudarcot sejtető írás Talán nem kellene ennyire korán a gyerekeket „felnőttnek” tekinteni azáltal, hogy ilyen személytelen levelet küldünk neki. |
| #360 | Kálmán | kalmanko[kukac]freemail[pont]hu | 2005-05-17 19:41 | Az érettségi körüli hercehurca közben se felejtsük el a közelmúltban lezajlott középiskolai felvételi vizsgákat. Nem mindennapi teher nehezedik azokra az gyerekekre, akik több iskolát is megjelölnek. Van ugyan egy központi felvételi vizsga, de ennek eredményét nem minden iskola fogadja el. Sőt az ezt elfogadók nagy része is további szűrővizsgákat iktat be a felvételi rendjébe. Tehát ha valaki például öt iskolába is jelentkezik, annak az egy központi írásbeli mellett további öt írásbeli és öt szóbeli vizsgán kell helyt állnia. Ez időben és terhelésben megközelíti, sőt esetenként meghaladja egy egyetemi vizsgaidőszak elvárásait.
Vajon mit érnek el ezzel az iskolák |
| #359 |  Júlia | varadi[pont]julia[kukac]enternet[pont]hu | 2005-04-16 19:59 | | Kedves volt Osztálytársaink Aki még nem értesült volna róla, nekünk is lesz osztálytalálkozónk május 28-án. A Szinyei Merse Pál Általános Iskola és Gimnázium 1980-ban érett 4. d osztályáról van szó. Beszéltünk az igazgató úrral, aki hozzájárult ahhoz, hogy a suliban kezdhessük meg a találkozót, kinyitják nekünk a gimit. Remélem, az a néhány osztálytársunk, akit még nem sikerült elérnünk, jelentkezik még. A fenti e-mail címen tudtok elérni. Mindenkit nagyon várunk Váradi Juli |
| #358 |  Szelestei Raymund | szraymund[kukac]axelero[pont]hu | 2005-04-04 17:08 | Tisztelt Fenyő D. György, Tanár Úr
Április 29-én az esti órákban az 1985-ben végzett 4.D osztály tartja 20 éves érettségi évfordulóját, melyre szeretettel elvárjuk.
Kérem szíves jelentkezését a szraymund@axelero.hu email címre.
Előre is köszönöm
Üdvözlettel
Szelestei Raymund |
| #357 | Attila | attesz[kukac]chello[pont]hu | 2005-03-26 08:05 | | (Folytatás) A saját 13 éves fiam szerint senkinek semmi köze sincs ahhoz, hogy egy tanár mit csinál a tanításon, az iskolán kívül, és szerinte egyenesen felháborító, hogy ezt az esetet az újság megszellőzteti. Az ő egyik tanárának kocsmája van, mégsem szólja meg ezért senki. Úgy tűnik tehát, hogy a fiatalabb generáció egy sereg olyan dolgot természetesnek tekint, amin az idősebbek megütköznek. És ez nem tolerancia, nem elfogadás, hanem közömbösség, cinizmus. A "prositualizálódás" a szó valódi és átvitt értelmében is természetes része lesz mindennapjainknak. És ez veszélyes trend. |
| #356 | Attila | attesz[kukac]chello[pont]hu | 2005-03-26 08:04 | | Részben egyetértek Olgával, hiszen az idézett cikkben emlegetett "másodállás" valóban nem fér össze a hagyományos pedagógusszereppel. De azért meg kell vallani, hogy az így megszerezhető pénz lényegesen több, mint amit szakmai munkával (például korrepetálással, tanfolyammal, gyerekmegőrzéssel) meg lehet keresni. |
| #355 | Madarászné Olga | madib[kukac]freemail[pont]hu | 2005-03-26 06:46 | | Megdöbbentőnek tartom a Másodállás című cikkben olvasottakat. Nem tudom hova vezetne, ha a tanár társadalomban is elharapózna az a nézet, hogy mindengy honnan, csak pénz legyen lakásra, autóra, vidéki házra, bármire. És ennek érdekében bármire hajlandóak vagyunk. Aki tanárnak megy, vállalja, hogy a versenyszféránál lényegesen kevesebbet fog keresni, és esetleg mellétanít, korrepetál, nyáron sem nyaralni megy, hanem táboroztat. De az a technika, ami a cikkben szerepel, számomra elfogadhatatlan. |
| #354 | Juli | szekja[kukac]axelero[pont]hu | 2005-03-10 22:32 | | Kedves Ildikó Nem tudom, hogy hol veszel részt a másoddiplomás képzésben, és hogy milyen szakos vagy. Az interneten található információk szerint Rónaháti Sándornének az ELTE TFK német tanszékkel van kapcsolata. Az egyetem vagy a tanszék könyvtárában feltételezhetően megtalálható ez a mű.Ha sikerül pontosabban kinyomoznunk a lelőhelyet, jelentkezünk még. Üdvözlettel Juli |
| #353 | Nyíriné Podmaniczki Ildikó | nypi[kukac]freemail[pont]hu | 2005-03-03 13:01 | Kedves Kollegák
Másoddiplomás képzésben veszek részt, és szükségem lenne Rónaháti Sándorné: A videó szerepe a nyelvoktatásban c. tanulmányára.
Ha módotokban áll, az e-mail címemre kérek szépen segítséget.
Köszönettel: Nyíriné P. Ildikó |
| #352 | G. T. Éva | g[pont]totheva[kukac]citromail[pont]hu | 2005-02-24 20:28 | | Kedves OFOE |
| #351 | OFOE | OFOE[kukac]axelero[pont]hu | 2005-02-15 19:42 | Kedves B.F.
Jogi kérdésére sajnos nem áll módunkban válaszolni, mert az Ön által megadott e-mail cím hibás. Kérem, jelentkezzen, hogy elküldhessük a választ.
Üdvözlettel:
OFOE |
| #350 | Rita | hamarir02[kukac]freemail[pont]hu | 2005-02-13 20:42 | | Kedves Juli, köszönöm a gyors válaszodat és a megerősítést Természetesen szólok, ha további problémák merülnek fel. Üdv: Rita |
| #349 | Juli | szekja[kukac]axelero[pont]hu | 2005-02-13 00:04 | | Bocsánat, de a második részt kétszer illesztettem be. Elég egyszer elolvasni. Már nem tudom kitörölni. Üdv Juli |
| #348 | Juli | szekja[kukac]axelero[pont]hu | 2005-02-13 00:01 | )Folytatás)
A másik felvetett probléma, amely szerint az osztályfőnök felszólítja a szülőket arra, hogy tiltsák el gyerekeiket bizonyos társaiktól, akik "rossz hatással vannak rájuk", sajnos nem egyedi eset. Nagyon kegyetlen lépés, amikor látszólag a többiek védelmében diszkrimálni próbálunk ránk bízott gyerekeket, akiket pedig éppen támogatni kellene abban, hogy szocializációs problémáikkal boldogulhassanak. Nagy bűn gyerekeket (szülői közvetítéssel) arra biztatni, hogy ne legyenek szolidárisak egymással.
Nem, nem vagy túl érzékeny, igazad van. Persze könnyű kívülről beszélni, Te vagy benne az adott helyzetben. Remélem találsz lehetőséget arra, hogy ezt a problémát kollégáiddal szűkebb és tágabb körben megbeszéld, és meggyőzd őket ennek a hozzáállásnak az alapjaiban elhibázott voltáról. Sok erőt kívánok ehhez, és jelezd, ha valamiban segíteni tudunk.
Üdvözlettel Juli |
| #347 | Juli | szekja[kukac]axelero[pont]hu | 2005-02-13 00:01 | )Folytatás)
A másik felvetett probléma, amely szerint az osztályfőnök felszólítja a szülőket arra, hogy tiltsák el gyerekeiket bizonyos társaiktól, akik "rossz hatással vannak rájuk", sajnos nem egyedi eset. Nagyon kegyetlen lépés, amikor látszólag a többiek védelmében diszkrimálni próbálunk ránk bízott gyerekeket, akiket pedig éppen támogatni kellene abban, hogy szocializációs problémáikkal boldogulhassanak. Nagy bűn gyerekeket (szülői közvetítéssel) arra biztatni, hogy ne legyenek szolidárisak egymással.
Nem, nem vagy túl érzékeny, igazad van. Persze könnyű kívülről beszélni, Te vagy benne az adott helyzetben. Remélem találsz lehetőséget arra, hogy ezt a problémát kollégáiddal szűkebb és tágabb körben megbeszéld, és meggyőzd őket ennek a hozzáállásnak az alapjaiban elhibázott voltáról. Sok erőt kívánok ehhez, és jelezd, ha valamiban segíteni tudunk.
Üdvözlettel Juli |
| #346 | Juli | szekja[kukac]axelero[pont]hu | 2005-02-13 00:00 | Kedves Rita
Tökéletesen egyetértek Veled és a többi kollégáddal, akik helytelenítettétek a gyerekek és családjaik személyes gondjainak kiteregetését. Ez akkor is nagyfokú indiszkréció (mondhatni jogsértés), ha nem éppen azok követik el, akiktől– hivatásukból eredően – ezt végképp nem várnánk: a pedagógusok.
Az egyes gyerekek olykor megrendítően nehéz élethelyzetét csak súlyosbítja, ha az iskolában "kikbeszélik" a problémáikat, s ezáltal kipellengérezik őket. A gyermekvédelmisnek az lenne a dolga, hogy ezeket a problémákat megismerve a tantestületen belül, illetve azon kívül segítsen az érintett gyereknek, családnak, s ha erre az iskola szakmai kompetenciája nem elegendő, keresse meg azokat a szakembereket, szervezeteket, hatóságokat, akik segíthetnek a gondok enyhítésében (gyermekjóléti szolgálat, nevelési tanácsadó, gyámhivatal stb.). Szinte restellem leírni olyannyira banális, hogy ilyen esetekben a lehető legkörültekintőbben, a gyerek érdekét szem előtt tartva kell eljárni. Itt természetesen működni kellene a személyes titkok védelmének. Ezesetben ugyanis nem zaftos pletykákról, hanem eleven emberi sorsokról van szó. |
| #345 | Rita | hamarir02[kukac]freemail[pont]hu | 2005-02-12 20:10 | | Kedves Kollégák, kedves OFOE Mit gondoltok arról, hogy vajon mennyire sérti a gyerekek személyiségi jogait ha az osztályozó értekezleten a gyermekvédelmis "beszámol", és minden problémás gyerek családi hátterét, nehézségeit, személyes dolgait kitálalja a tantestület előtt Aggódom, hogy ez nincs egészen rendben. Nálunk ez történt, és több kollégámmal együtt le voltam sújtva. Ti hogy látjátok ezt a kérdést Mindenről tudnia kell a kollégáknak Másik kérdés: szülői értekezleten elhangzott a saját gyerekem osztályfőnöke szájából, hogy X.Y.-nal ne barátkozzanak a gyerekek, mert a család zűrös, az anyuka elmegyógyintézetben van, apuka alkoholista, a gyerek pedig rossz hatással van a többire. Az érintett szülők persze nem voltak jelen. Felszólaltam, hogy ezt talán abba kellene hagyni, de a többi szülő és az osztályfőnök is lehurrogott. Nem volt igazam Nekekm ezek a dolgok nagyon rosszul esnek, és meggyőződésem, hogy súlyosan sértik az érintettek emberi jogait. Vagy túl érzékeny vagyok Rita |
| #344 | Juli | szekja[kukac]axelero[pont]hu | 2005-01-24 20:33 | | Kedves Eszter Használható játékokat a mi honlapunkon is talál (http://www.ofoe.hu/doc.aspFajl=osztalyfonoki_ora/modszertan.htm) A kereső program segítségével is meglelhetők a pedagógiai játékok, amelyek az Osztályfőnöki óra Módszerek rovatában szerepelnek. Üdvözlettel Juli |
| #343 | Pásztor Eszter | sunshiny[kukac]freemail[pont]hu | 2005-01-24 19:58 | Kedves Tanárnők
én már egy kicsit más korosztályba tartozom, a Semmelweis Egyetemen szervezek gólyatábort és hasonló programokat a gólyáknak. Szeretnék új játékokat találni, amiket csoportban játszhatunk. Kérem ha van ilyen gyűjteményük, küldjék el a mail címemre Előre is köszönöm
Tisztelettel: Pásztor Eszter |
|
Utolsó üzenetek:
ofoe Kedves Kérdezőnk! A pótlékot feltételezhetően a táppénzes időszakban kapja meg a helyettesítő kolléga. Amint ismét munkába állsz, mint működő osztályfőnöknek nyilván Neked jár továbbra is a pótlék.
--
Sz. Józsefné Az osztályfőnöki pótlék elvehető-e attól a munkavállalótól aki pár hetes táppénzen van, és odaadható-e a kollégának? Köteles-e a kolléga visszaadni, a munkavállaló visszatér a táppénzről?
--
ofoe A gyermekek után járó pótszabadságot az Mt. 118. § (1)-(3) bekezdése szabályozza:
https://net.jogtar.hu/jogszabaly?docid=A1200001.TV,
Ez a munkakörre járó alap- és pótszabadságon felül jár, megvonni tehát jogszerűtlen.
--
lizzy77 Tisztelt Szerkesztőség! Az iskola, ahol dolgozom, külön engedélyhez köti a gyermekek után járó pótszabadság kivételét, mondván, hogy nekünk úgyis túl sok szabadságunk van. Többen mondták nekem, hogy ehhez nincs joguk, mert törvény szerint jár a nem gyerekesek szabadságán felül, és ennek semmi köze ahhoz, hogy amúgy mennyi a szabadság. Kinek van igaza? Köszönöm a választ
--
OFOE Kedves Kérdezőnk! A pótlékot adott feladatokra kell megállapítani, amelyet részmunkaidőben történő foglalkoztatás esetén sem lehet csökkenteni,mivel a megbízással összefüggő feladat nem kevesebb, mint teljes heti
munkaidőben. A pótlékcsökkentés tehát nem indokolt.
--
magdi72 Tisztelt Szerkesztőség!
Az idei tanévtől egészségügyi okok miatt kértem a részmunkaidős foglalkoztatásomat.A ténylegesen megtartott 24 óra helyett 18 órában tanítok,megmaradt az osztályfőnökségem és a munkaközösség-vezetői feladatom.A szerződés módosításakor arra hivatkozva.hogy kevesebbet vagyok bent az iskolában,csökkentették a pótlékokat is arányosan.Ha ugyanazt a feladatot látom el,ugyanannyi munkamennyiséggel,akkor lehet-e indokolt a pótlékcsökkentés?
--
ofoe Kedves Szilvi! Szerintünk erre nem lehet kötelezni a fiúkat függetlenül attól, hogy milyen típusú osztályba járnak. Ezt helyben kellene megbeszélni az iskolavezetéssel. Esetleg az érintett osztályfőnök közvetíthetné a problémát, a DÖK közbenjárását is kérhetitek. De ha mindez nem működik, egy az osztályt képviselő küldöttség is felkeresheti az iskolavezetést, és elmondhatja az érveit. A részletek ismerete nélkül nehéz jó tanácsot adni. A lényeg, hogy felnőtt emberek módjára, kulturáltan próbáljátok elintézni a dolgot.
--
Szilvi07 Helló. Érdeklődni szeretnék. 12. osztályos tanuló vagyok. Az osztályomban vannak fiúk, akik nem szeretnének keringőt táncolni, de az iskola vezetőség kötelezni akarja őket, arra hivatkozva, hogy a szakgimnazistáknak kötelező. Többször is átnéztük az iskola házirendjét, és ez nincs benne feltüntetve. Kíváncsiak lennénk, hogy erre a vezetőség kötelezheti-e őket, és ha igen, miért csak a szakgimnazistákat, amikor a szakközepesek közt is vannak olyan fiúk, akik nem táncolnak.
--
OFOE Kedves Somogyi Györgyi Ilona!
Önnek teljesen igaza van: 16. életévét betöltött SNI-s tanuló már nem kontroll köteles, a Bizottságok ezért újabb szakvéleményt nem állítanak ki, az iskola köteles elfogadni az utolsó kontrollvizsgálat megállapításait. Ennek ellenére kérhet újabb igazolást, tudok erre példát, de a Bizottságok nem kötelezhetőek erre.
SNI-s tanulóknak továbbra is "járnak" a Bizottságok által javasolt könnyítések, tehát használhat segédeszközöket, hosszabb időt kell számára biztosítani stb. (Ugyanakkor a szakmunkás vizsgák követelményeit nem hangolták össze az SNI-s követelményekkel, így fordulhat például elő, hogy ezeken a vizsgákon SNI-s tanulónak úgy kell idegen nyelvű szakmai vizsgát tennie, hogy gyakorlatilag nem tanult idegen nyelvet.)
--
OFOE Kedves Vajda Szilárd! Azt tanácsoljuk, hogy kérdezze meg az alapítványi iskola igazgatójától, hogy mi magyarázza a csúszást. Amennyiben nem kap elfogadható választ, írásban lehet bejelentést tenni a fenntartónak, ezúttal az alapítvány kuratóriumának.
--
  Kommentek |
|
Üzenet írása...
