OFOE a Facebook-on

Üzenő

Elrejtés
Név:
Email:
Üzenet:
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 |
#2726  Krisztinakrisztina[pont]feld[kukac]gmail[pont]com2013-09-06 17:46
A 326/2013.(VIII.30.)Korm. rend. 4.§(1) A Pedagógus II. fokozatba besorolt pedagógus a)a pedagógus szakvizsga
Kérdésem: a pedagógus szakvizsgával egyenértékűnek elismert végzettséggel mi a helyzet? Az is beletartozik a pedagógus II.-be? Előre is köszönöm.
 
#2725  Liabokorka68[kukac]gamil[pont]hu2013-09-03 20:13
Köszönöm a választ, bár számomra nem jó!
 
#2724  Varga Gáborgaborvar[kukac]hotmail[pont]com2013-09-02 01:13
Egy kényes témához szeretnék ötleteket, hozzászólásokat gyűjteni. Szerintem egy iskola színvonala hosszú távon csakis az ott dolgozóktól függ. Városi általános iskolánkban néhány szülő szeretne hozzájárulni ahhoz, hogy a legjobbak szívesebben menjenek be reggel dolgozni, és ne hagyják el a mi közösségünket egy másik állás kedvéért. Erre akár több százezer forintot is áldoznánk évente, feltéve, ha valóban szolgálja a célt. Felmerült például, hogy alapítsuk meg a Szülők Díját, amelyet a legjobb tanár kapna minden évben. Tudom, hogy kényes téma a pénz, de hiszek abban, hogy lehet ezt jól is csinálni, úgy hogy ne irigységet, hanem egészséges ösztönzést keltsen. Ha vannak jól működő példák, szívesen hallanék róluk! Eddigi próbálkozásaim cáfolják azt, hogy a pénz hiánya lenne a minőség legfőbb akadálya, mert hiába van meg a pénz és a jószándék, mégse merjük okosan elkölteni a minőség elismerésére. Valóban ilyen hátborzongató a legjobbak elismerésének felvállalása?
 
#2723  OFOEosztalyfonokok[kukac]gmail[pont]com2013-09-01 13:11
Kedves Judit! A Te kérdésedre adandó válaszhoz egy újabb adalék. Kihirdették a 356/2013. Korm. rendeletet a Kjt. végrehajtásáról.
A Köznev. tv-ben igaz, hogy előírják: az előmeneteli és ill. rendszer nem alkalmazható a jub. jutalom kivételével, de a végrehajtási rendelet 16. § (9) bekezdésben az áll, hogy a jogszabályban meghatározott pótlékokon felül további pótlékok is megállapíthatók. Halvány remény.
 
#2722  Juliszekszardi[pont]julia[kukac]gmail[pont]com2013-08-30 15:04
Kedves Judit! Kicsit nyomoztam, még semmi sem biztos. Kaptam egy ilyen választ is: A címpótlék véleményem szerint akkor nem jár, ha a Kjt tételesen fogja tartalmazni, hogy tanárokra más szabályok vonatkoznak. Ugyanez a helyzet a nyelvpótlékkal. Elvileg mindkettő jár... DE! A címpótlék a címhez jár, az pedig visszavonható. A KLIK már eddig is visszavonhatta volna. Tehát a biztos válaszra, úgy tűnik, várni kell.
 
#2721  Varga Ilivargaili[kukac]gmail[pont]com2013-08-30 14:49
Kedves Judit! Véleményem szerint a címpótlék sem marad meg. A Kjt. ide vonatkozó passzusai (illetmény és előmeneteli rendszerrel kapcsolatos) nem alkalmazhatók a közoktatásban a köznevelési tv. szerint.Bár a héten, a parlament által elfogadott tv. módosítás és egyéb jogszabályok pedig még nem lettek kihirdetve a Magyar Közlönyben. Hátha...
 
#2720  Juditzsuszike[kukac]gmail[pont]com2013-08-29 20:21
Tisztelt Osztályfőnök!
Szeretnék választ kapni egy kérdésre.
A 2013. szeptemberi "bérrendezést" megelőzően főtanácsosi címpótlékot kaptam havi 20 000 Ft összegben. Vajon ezt a címpótlékot is elvesztem? Ezt eddig az állam vagy a kerületi önkormányzat adta-e? Válaszát tisztelettel köszönöm.
 
#2719  Lauralarvucska[kukac]gmail[pont]com2013-08-26 23:16
Az előbbihez...


http://azenpenzem.hu/cikkek/sokszoros-aron-a-sajat-penz/1377/
 
#2718  Lauralarvucska[kukac]gmail[pont]com2013-08-26 22:41
Kedves Palkó Balázs!

Egyetlen banknál sem érdemes számlát nyitni. Mi (10.-es osztály) úgy döntöttünk, hogy nem fizetünk sarcot a banknak, tanáraink megérdemlik, hogy ebből a pénzből is nekik kedveskedünk valamivel. A megalázó kényszer-takarékoskodást (osztálypénzt) megszüntettük, gyűjtse mindenki a maga módszerével és akkor hozza be a szükséges összeget, amikor kell. Egy osztálykirándulás ma már luxus, a szalagavató kőkemény üzlet, hetente röpködnek az ezresek ilyen alapítvány, olyan sportkör, egyenpóló, stb., stb., célokra, miközben cidrizünk, hogy legjobb tanáraink mikor jelentik be: jövő héten felvételi beszélgetésre megyek egy olyan céghez, ahol a keresetemből el tudom tartani 2 gyerekemet. Majd, ha a tanár keres többet, mint a banki alkalmazott, akkor utóbbiakat segítjük azzal, hogy jó pénzért kezelhetik a számlánkat.
 
#2717  Juliszekszardi[pont]julia[kukac]gmail[pont]com2013-08-26 13:45
Kedves Andrea! Üzenetváltásunkat átmásoltam az adott cikk kommentjei közé, ott többen nézik. Itt is láthatták, mert született Lippai Ilditől is egy hozzászólás a filmről. Ez is igazolja, hogy a Kevin minden formájában igen csak képes borzolni a kedélyeket.
 
#2714  Juliszekszardi[pont]julia[kukac]gmail[pont]com2013-08-25 09:53
A Hívatlanul csoport már több, mint 2500 fővel működik a Facebookon. Aki idegenkedik a Facebooktól, a következő webcímen is csatlakozhat: hivatlanul@googlegroups.com. A csoport titkos abban az értelemben, hogy a tagok nevei csak a csoporton belül láthatók.
 
#2713  Varga Ilivargaili[kukac]gmail[pont]com2013-08-24 16:27
Kedves Mariann! A Köznev. tv-ben van meghatározva a tagintézmény-vezető kötelező óraszáma, ez a tanulók létszámától függ. Az osztályfőnöki teendők ellátásért eddig járó órakedvezményt valószínűleg el lehet felejteni (a munkaközösség-vezetőit is), szerintem ezért (is) emelkedik a pótlék összege. Olyant nem olvastam a jogszabályban, hogy úgy, mint ahogy eddig volt, maximalizálva lenne az összevonandó pótlékok összegének felső határa.
A vezetőknek (intézmény, tagintézmény stb) véleményem szerint azért annyi a kötelező óraszáma amennyi, hogy a fennmaradó munkaidejükben a vezetéssel járó feladatokat lássák el, és nem azért, hogy ebben az időkeretben minél több fizetett túlórát vagy akár osztályfőnökséget is vállaljanak. Ilyen terhelés mellett nem várható senkitől minőségi munka. Pedig egy a tantestületéért felelős vezető számára nagyon fontos lenne a törvény pontos ismerete például azért, hogy annak szempontjait szem előtt tartva megfelelő tantárgyfelosztást tudjon készíteni.
 
#2712  Pongrácz Mariannmariannpongracz0[kukac]gmail[pont]com2013-08-23 18:00
Érdeklődöm, hogy általános iskolában a tagintézményvezető egyben lehet-e osztáyfőnök is?Mindkét pótlék és kedvezmény megtartásával? Hány órát kell-ene így tartani hetente?
 
#2711  Varga Ilivargaili[kukac]gmail[pont]com2013-08-21 22:09
Kedves Réthi Mária!
A munka törvénykönyve szerint évente 7 munkanapot -legfeljebb két részletben - a munkavállaló kérésének megfelelően kell kiadni.
138/1992. Korm. rend.:a pedagógus szabadságát elsősorban a nyári, őszi, téli, tavaszi szünetben kell kiadni.
Véleményem szerint a mt. előírása szerint 7 napot ki kell adni szorgalmi időben is, a többit meg kell oldani valahogyan. Ha valóban olyan halaszthatatlan az ügy, mindjárt a tanév kezdésekor próbáljon meg a többire is szabadságot kérni. Korábban működött az óra csere-bere is, de eddig volt túlóra, és ezért érdemes volt.Ha nem, megy így, fizetésnélkülit kellene kérni, de nem biztos, hogy megadják.
Megjegyzem, ha szabit ír ki, és nem marad a szünetekre, az rendkívül méltánytalan a többiekkel szemben. (Most meg a kötelező óraszám emelésével pláne.) Papíron ugyanis bemegy dolgozni...
(Azt furcsának tartom, hogy a munkáltatója "részletes jogszabályi állásfoglalást kért". Állásfoglalást már senki nem ad ki, legfeljebb véleményt.)
 
#2710  Réthi Máriarethim[kukac]gmail[pont]com2013-08-20 10:02
Tisztelt Osztályfőnökök!
Az alábbi kérésemhez kérek Önöktől jogi állásfoglalást:
Határozatlan időre kinevezett tanár vagyok egy általános iskolában, 32 éve tanítok. Szeptember 18-tól október 1-ig 11 nap szabadságot kértem a munkáltatómtól, a Mt. 122.§ (2)alapján.Bár a munkáltatóm nem volt teljesen elutasító, de részletes jogszabályi állásfoglalást kért. Tisztában vagyok vele, hogy nem a legszerencsésebb időpont szorgalmi időben egy pedagógusnak szabadságot kérni, de az élet produkál rendkívüli helyzeteket.
Kérdésem: Megillet-e engem a szabadság, ha igen milyen mértékben?
Fizetés nélküli szabadságot csak a legvégső esetben szeretnék igénybe venni. Várom megtisztelő válaszukat: Réthi Mária
 
#2709  Palkó Balázsbalpa[kukac]t-online[pont]hu2013-08-19 22:06
Kedves Osztályfőnökök!
Tud valaki tanácsot adni, hogy melyik banknál érdemes számlát nyitni egy 9.-es osztály számára?
Köszönöm a segítséget: Balázs
 
#2708  Varga Ilivargaili[kukac]gmail[pont]com2013-08-17 09:17
Kedves Krisztina! Valóban: a Köznev. tv. alapján az 5-6. évfolyamon tesi szakos tanár vagy tanító+megfelelő műv. terület kell. Viszont a kényszer nagy úr. Jelenleg nyakra-főre keresik a tesi tanárokat, nem tudom honnan tudnak leakasztani annyit, amennyi kellene. Régebben valahol olvastam, hogy a 120 órás keretén belül majd a nem tesi szakosok elvégezhetnek valamit és azzal megtarthatják a foglalkozásokat. (Bár mintha ez az alsó tagozatra vonatkozott volna.) Ezen az alapon egy egyetemi kieg. képzésben szerzett szakedzőivel esetleg lehet esélye, hogy kaphat 5-6. osztályban is testnevelés órát.
 
#2707  Csillakoszacsi[kukac]freemail[pont]hu2013-08-16 17:42
Köszönöm a választ! :)
 
#2706  OFOEosztalyfonokok[kukac]gmail[pont]com2013-08-16 15:05
Kedves Ildi és Mária! Köszönjük a helyreigazítást. Feltételezhetően Nektek van igazatok. Kedves Csók Tiborné, bocsánat a téves válaszért.
 
#2705  máriaszullone[kukac]freemail[pont]hu2013-08-16 09:40
Kedves Ildi!
Egyetértek veled. Én is úgy tudom, hogy nyevtanár taníthat bármely iskolatípusban. Hivatkoznék erre a linkre.
 
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 |
Címkefelhő    Összes címke »
 Sajtófigyelő    Összes hír »
2018.10.19.
Az Oktatási Hivatal nem vizsgálja a CEU ügyét, pedig az egyetem már rég teljesítette a Lex CEU feltételeit
Szél Bernadett szerint itt „egy tisztességes intézménnyel szórakoznak, benne több száz diákkal, tanárral és dolgozóval. Az oktatással szórakoznak, ami mindannyiunknak létkérdés: az é...
(Forrás: mérce)
--
2018.10.19.
Tanár leszek, vagy mégsem?
Nincs már sok hátra, hogy kézhez kapjam a tanári diplomámat. Hamarosan hivatalosan is középiskolai pedagógussá avatnak, végre értelmet nyer hatéves egyetemi kínszenvedésem. Vagy mégsem....
(Forrás: 20on)
--
2018.10.19.
Időben szállítják ki a tankönyveket
Nem igaz, hogy nőttek a terjesztési költségek, sőt ugyanannyi pénzért több szolgáltatást kapnak az iskolák – mondta lapunknak a Könyvtárellátó Nonprofit Kft. ügyvezető igazgatója....
(Forrás: Magyar Idők)
--
2018.10.19.
A tehetséges középiskolások támogatására fókuszál az 5. TDK-fórum
Szabó István, a Nemzeti Kutatási, Fejlesztési és Innovációs Hivatal elnökhelyettese arról beszélt, hogy a vállalkozások keveset fektetnek a felsőoktatásba, még mindig inkább „embersz...
(Forrás: Magyar Idők)
--
2018.10.19.
Hol csúszott félre a PISA-toleranciamérés, és miért maradt ki belőle Magyarország?
2018-ban újfajta készségek mérésével bővült a PISA-teszt: a fejlett államokat tömörítő Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet (OECD) úgy döntött, hogy mostantól a term...
(Forrás: Qubit)
--
2018.10.19.
A közoktatás hátsó udvara – a legrosszabb középiskolák
- Az érdektelenség mellett a másik nagy probléma, hogy rengeteg a funkcionális analfabéta, a sajátos nevelési igényű, a halmozottan hátrányos helyzetű gyerek, akik komoly lemaradással, tud...
(Forrás: Népszava)
--
2018.10.19.
Személyes motivációja lehetett a kercsi ámokfutó diáknak
A lőfegyverhez - egy Bekasz típusú, csőtáras vadászpuskához - amelyet a támadás előtt mintegy egy hónappal szerzett be, törvényesen jutott hozzá. A történtek miatt az orosz parlament als...
(Forrás: Infostart)
--
2018.10.19.
Ez vár a cukorbeteg diákokra az iskolában?
Elmondható, hogy a diabéteszes gyerekek óvodai és iskolai ellátásának szabályai, valamint a képzéshez szükséges jogszabályi feltételek adottak.- írja Rétvári Bence államtitkár, Mesterh...
(Forrás: Eduline)
--
2018.10.19.
Újra kinevezték a korábbi igazgatót, még a portás is felmondott a gimnáziumban
Viszonylag gyakori forgatókönyv, hogy egy iskola élére kineveznek egy arra alkalmatlannak tűnő embert, amire a korábban összeszokott és összezáró tanári kar felháborodik és tiltakozik,...
(Forrás: index)
Utolsó üzenetek:
  OFOE

Kedves Kérdezőnk! A pótlékot adott feladatokra kell megállapítani, amelyet részmunkaidőben történő foglalkoztatás esetén sem lehet csökkenteni,mivel a megbízással összefüggő feladat nem kevesebb, mint teljes heti
munkaidőben. A pótlékcsökkentés tehát nem indokolt.

--
  magdi72

Tisztelt Szerkesztőség!
Az idei tanévtől egészségügyi okok miatt kértem a részmunkaidős foglalkoztatásomat.A ténylegesen megtartott 24 óra helyett 18 órában tanítok,megmaradt az osztályfőnökségem és a munkaközösség-vezetői feladatom.A szerződés módosításakor arra hivatkozva.hogy kevesebbet vagyok bent az iskolában,csökkentették a pótlékokat is arányosan.Ha ugyanazt a feladatot látom el,ugyanannyi munkamennyiséggel,akkor lehet-e indokolt a pótlékcsökkentés?

--
  ofoe

Kedves Szilvi! Szerintünk erre nem lehet kötelezni a fiúkat függetlenül attól, hogy milyen típusú osztályba járnak. Ezt helyben kellene megbeszélni az iskolavezetéssel. Esetleg az érintett osztályfőnök közvetíthetné a problémát, a DÖK közbenjárását is kérhetitek. De ha mindez nem működik, egy az osztályt képviselő küldöttség is felkeresheti az iskolavezetést, és elmondhatja az érveit. A részletek ismerete nélkül nehéz jó tanácsot adni. A lényeg, hogy felnőtt emberek módjára, kulturáltan próbáljátok elintézni a dolgot.

--
  Szilvi07

Helló. Érdeklődni szeretnék. 12. osztályos tanuló vagyok. Az osztályomban vannak fiúk, akik nem szeretnének keringőt táncolni, de az iskola vezetőség kötelezni akarja őket, arra hivatkozva, hogy a szakgimnazistáknak kötelező. Többször is átnéztük az iskola házirendjét, és ez nincs benne feltüntetve. Kíváncsiak lennénk, hogy erre a vezetőség kötelezheti-e őket, és ha igen, miért csak a szakgimnazistákat, amikor a szakközepesek közt is vannak olyan fiúk, akik nem táncolnak.

--
  OFOE

Kedves Somogyi Györgyi Ilona!
Önnek teljesen igaza van: 16. életévét betöltött SNI-s tanuló már nem kontroll köteles, a Bizottságok ezért újabb szakvéleményt nem állítanak ki, az iskola köteles elfogadni az utolsó kontrollvizsgálat megállapításait. Ennek ellenére kérhet újabb igazolást, tudok erre példát, de a Bizottságok nem kötelezhetőek erre.
SNI-s tanulóknak továbbra is "járnak" a Bizottságok által javasolt könnyítések, tehát használhat segédeszközöket, hosszabb időt kell számára biztosítani stb. (Ugyanakkor a szakmunkás vizsgák követelményeit nem hangolták össze az SNI-s követelményekkel, így fordulhat például elő, hogy ezeken a vizsgákon SNI-s tanulónak úgy kell idegen nyelvű szakmai vizsgát tennie, hogy gyakorlatilag nem tanult idegen nyelvet.)

--
  OFOE

Kedves Vajda Szilárd! Azt tanácsoljuk, hogy kérdezze meg az alapítványi iskola igazgatójától, hogy mi magyarázza a csúszást. Amennyiben nem kap elfogadható választ, írásban lehet bejelentést tenni a fenntartónak, ezúttal az alapítvány kuratóriumának.

--
  Vajda Szilárd

Tisztelt szerkesztőség! Két iskolában tanítok. Az egyik klikes, a másik alapítványi. Az elmúlt tanévben a két iskolában nem volt egész állásnak megfelelő óraszámom, heti 10-10 órában tanítottam. A klikes iskolában határozatlan időre vagyok kinevezve, míg az alapítványiban az elmúlt tanévben is határozott időre neveztek ki, valamint most is. A gondjaim az alapítványi iskolával vannak. Ezek a következők: 1.) 2017. szeptemberében csak a hónap 15. napjától neveztek ki, annak ellenére, hogy az állásra augusztusban jelentkeztem, és fel is vettek. Tudni kell, hogy művészeti iskoláról van szó, de hát akkor is, én kész voltam a tanításra már szeptember elején. A klikes iskolában is a hó közepén kezdjük a tanítást, mégis, az első alkalommal, mikor odakerültem, szept. 1-jétől szólt a szerződésem. 2.) 2018. jún. 15-én kötöttünk ugyan egy határozatlan idejű szerződést teljes munkaidőre, ám az csak augusztus 15-én lépett volna hatályba. Augusztus 14-én szóltam a munkáltatónak, hogy az egész állást nem tudom vállalni, csak heti 3 napban kb. 15 órát, tehát 3/4 állást. Ám nemcsak az óráimat módosították 22-ről 15 re (ami természetes, ez is volt a kérésem), hanem a szerződés hatályba lépésének időpontját is szept. 1-jére! 3.) 27-én voltam már bent az iskolában, értekezleten (miközben nem is volt munkaviszonyom...), senki nem szólt egy szót sem, hogy csináljuk meg a szerződést. Csupán 3-ára hívtak be szerződést aláírni. Az a kellemetlen meglepetés ért, hogy visszamenőleg már nem tudnak lejelenteni, ezért az ígért 1-je helyett 4-én indul a szerződésem. Kérdés: Elképzelhető, hogy ebben az alapítványi iskolában szórakoznak velem?

--
  Somogyi Györgyi Ilona

Kedves János!
A fiam ebben az évben ment tovább tanulni az iskolájába(pápai szakképzési centrum-Várpalota)Ő eddig is itt tanult sikeresen elvégezte a számítógép szerelői szakképzőt,most le akar érettségizni-számítás technika érdekli ebben képzeli el a jövőjét,angol nyelvből is jó,jelenleg franciát is elkezdte tanulni önszorgalomból-Ő SNI-is erről kaptunk szakértői véleményt 2012-ben akkor töltötte be a 16.évét.Így véglegesítették a szakértői véleményt.Hétfőn az osztályfőnöke mondta,hogy vigyen frissebb papírt,mert ez már régi.Már legalább 4 db fénymásolat ott van ebből az iskolában,mert tankönyv igénylésnél is kellett.Matematikai problémái vannak segédeszközzel jól elboldogul,van motorikus gondja is már kevésbé-kézzel való írásnál lassú géppel gyorsan ír,gyógytornára jár kicsit koordinálni kell a gerincén gyógytornára kapott javaslatot.Gyógytorna van az iskolában is.Amúgy néha kell szólni neki ,hogy ne felejtsen el dolgokat- figyelem zavaros néha.Kérdésem az lenne,hogy kell-e valamit tenni az ügyben,hogy 2012-es a határozat.Vastagon szedett betűkkel le van írva,hogy a szakértői vélemény és a benne foglaltak a tanulmányai befejezéséig érvényes. Vagyis használhat segédeszközöket a matematikai feladatok megoldásához, számológépet,laptopot jegyzetek leírásához,kézírás amennyiben nem kell akkor felelhet szóban.Kell mennünk "frissebb" igazolást kérni a Pedagógiai Szakszolgálathoz?
Köszönettel:Szülő

--
  ofoe

Kedves Orsolya! Ha nincs pedagógiai végzettsége, elvileg nem bízható meg osztályfőnökséggel. Üdvözlettel a Szerkesztőség

--
  ofoe

Kedves H. Róbert! Az osztályokba sorolásnál nyilván pedagógiai szempontok a legfontosabbak. Nem igazán érthető, hogy a gyerek miért nem kerülhetett az óvodástársaival közös csoportba. Javaslom, hogy beszéljen személyesen az beosztást készítő igazgatóval, hátha ennyi is elegendő ahhoz, hogy a döntés megváltozzon. Persze, ha nem sikerül, tovább lehet menni a fenntartóhoz, de reméljük, erre nem lesz szükség.

--
Üzenő Kommentek   RSS
Utolsó 10 hozzászólás:

[Bea:] Ezt el kellene lesni a színészek képzéséből. Régóta mondom :) Örülök, hogy a hallgatók is igényelnék.
Gondolatok a tanítóképzésről (Egy tanítójelölt naplójából) »

--

[vik:] Az egyetemi szinten valóban addig működhetett jól az "oktatás", amíg a tanárok és diákok "szintje" nem különült el a munkát illetően. Hiszen egyetemnek is azért nevezik (ma már hiába), mert a tanárok és diákok egyetemességén alapult, ahol a munka-tanulás […]
Gondolatok a tanítóképzésről (Egy tanítójelölt naplójából) »

--

[csilla:] nem provokálni szeretnék, de van olyan szakember, aki a gondolataimat olvassa, és tud számomra, olyan elméleti útmutatást adni, hogy hogyan gondozzak egy ma már 15 éves, abuzált, anyaszerepben lévő lánykamaszt! ezek a gyermekek nem kis számban kerülnek be a gyermekvédelmi […]
L. Ritók Nóra: Láthatatlan Magyarország »

--

[csilla:] 2014. márciusában láttam ezt a filmet! Ma a Máltai Szeretet szolgálat működteti! nincs információm róla!https://index.hu/video/2011/08/29/tiszabo_s1e1/ https://index.indavideo.hu/video/Ha_nincs_iskola_elveszett_a_falu_1 Eltelt hét év! Ezen gyermekek, egy része, szavazóképes […]
L. Ritók Nóra: Láthatatlan Magyarország »

--

[csilla:] borderline, hospitalizáció kamaszkorban! ha nem segítünk a családokon, mint ahogy Nóri teszi, 10 év múlva a társadalom gerincét sok-sok településen a ma gyermekei képviselik majd a felnőtt lakosságot! ha kiemeljük őket családjukból és átexportáljuk más településekre, […]
L. Ritók Nóra: Láthatatlan Magyarország »

--

[Csilla:] Még mindig rágom minden szavát!Én ott vagyok, ahol ő nem! szakellátás a gyermekvédelemben, de voltam alapellátásban is! Voltam óvoda vezető is! Drága Ax! kérdeztem tőled! Mi ez? Kaptam rá választ! Látjátok Ti ezt? Láttátok ti ezt!? elviszlek benneteket! nem Nórihoz! máshová! […]
L. Ritók Nóra: Láthatatlan Magyarország »

--

[csilla:] Amikor először tettem javaslatot arra, hogy emeljünk ki gyerekeket családjukból, nem haboztam!Fájt, mert tudtam, benn ragadnak a rendszerben, sejtettem az abúzust! de láttam magam körül a tehetetlen környezetet is : védőnő, óvoda, iskola, aktív és passzív szociális eszközök! […]
L. Ritók Nóra: Láthatatlan Magyarország »

--

[Juli:] Kedves Péter! A "t. szerző" nagyon is jól ismeri a magyar valóságot, a hátrányos helyzetű térségek problémáit. Vajon kit lehet komolyan venni, és kit nem? Arra kérném, hogy mielőtt Ritók Nóráról azt állítja, hogy "íróasztal mögül okítja a kollégáit", […]
L. Ritók Nóra: Láthatatlan Magyarország »

--

[Péter:] „Hatszáz évig nem akartak beilleszkedni, miért pont most akarnának?” „Ugyan már! Ismerek olyanokat, akik ki tudtak emelkedni. A többi miért nem akar?” Ezek a mondatok nem tekinthetők előítéletnek, inkább ténymegállapításnak. Kétségtelen tény, hogy nem kevés azoknak a […]
L. Ritók Nóra: Láthatatlan Magyarország »

--

[Blum Szilárd:] >Érdemes felhívni a figyelmet arra a tényre, hogy a hátrányos helyzetű csoportokból érkezők sajátos hiányosságokat mutathatnak az érzelmi funkcióik területén (a családi összeütközésekből, a környezetük által okozott hosszú távú diszkriminációból, a rendszeres […]
Neuroandragógiával a kirekesztés ellen (Továbbképzés és tréning, 2018. május 24-25.) »

--
OFOE (2001–2018) | Rólunk | Dokumentumok | Impresszum | Kapcsolat | RSS | Partnerek