OFOE a Facebook-on
Nyomtatóbarát változat Link küldése
2015. február 1.
» Hozzászólások (0)

MI – Egy ofő naplójából

„Ég a tűz, a fazék víznótát fütyül”1

2015. január 23.

Új félév, új kihívások! No, nem a tanárváltás ennek oka. A csoport köztudottan nagyon befogadó, toleráns, így mi egyfajta befogadó állomásként, hadd ne mondjam, „menekült táborként” regnálunk. Amikor ötödikesek voltak, akkor a hatodikban volt egy fiú, aki a saját csoportjában senkivel sem tudott kijönni. Őt a második félévtől befogadtuk, de csak a délutánokat töltötte velünk. Nálunk működött. Nem volt persze problémamentes a közös életünk, de kirívó balhék sem voltak. Ez a fiú azóta magántanuló, tehát ő már nincs velünk. Tavaly M. érkezett, a kínai fiúcska, aki ugyan hetedikes lett volna, de mivel tuti volt az évismétlés, és mi vagyunk a legelfogadóbb csopi, hát megnyertük őt. Beilleszkedett, idén már kapott félévi értesítőt. Úgy tűnik, visszük magunkkal a nyolcadikba.

Már kezdett gyanús lenni, hogy az idén sehol egy be- és elfogadásra éhező „új hús”, mikor is érkezik igh. Van a nyolcadikban egy leánka, szeptemberben érkezett. Hollandiában éltek éveken keresztül, nincsenek nyelvi problémái, tökéletesen beszél magyarul. De szinte semmit sem tud, mert a hollandok (sem) még nem hajlandók elismerni, hogy az egyedül üdvözítő mennyiségű és minőségű tudást kizárólag a magyar köznevelés képes biztosítani a világ tanulóifjúsága számára. Lényeg, hogy kint ő mást és másképpen tanult. A magyar irodalom, nyelvtan és történelem pl. nem volt része az elsajítandó ismereteknek. Naháááááááát!!!!

Fiús alkat, a nyolcadik szétmacerálja, örökké balhé van. Ha kell, bárkinek nekimegy, a fiúk is megnézhetik magukat, ha A-t felbőszítik. Amúgy meg nem szólal, ül csendben, lehetőleg minél távolabb mindenkitől, nyomkodja a telefonja gombjait. Úgyis osztályt kéne ismételnie, mi lenne, ha már a második félévtől nálunk lenne? Mi lenne, mi lenne? Semmi! Jöjjön!

A hetedik felkészítése: Mit szólnátok, ha hétfőtől A. az osztálytársatok lenne? Nehéz lesz, mert tudjátok, hogy volt gondja elég. Nem baj, mondják, jöjjön, volt már ennél nehezebbnek tűnő új gyerek is. Így hát érkezett. Megbeszéltük, hogy a konfliktusok feloldásának nem az agresszió a legjobb módja. Szóval, inkább szóljon, aztán beszéljük meg. Jeleztem, tanulni is kéne. Mert ha hetedikből bukik, akkor nem tudjuk magunkkal vinni jövőre. Egy hét telt el, de két fontos tapasztalás már van vele kapcsolatban.

1.) Tanulásra bírható. Már begyűjtött egy ötöst Amerika országai és fővárosai témában. (Ez szerintem amúgy tök fölösleges, de nem baj, úgysem tudunk mit kezdeni a rengeteg szabadidőnkkel.)

2.) Nem lesz ez egy sétagalopp. Le kell ülnöm vele négyszemközt is és tisztáznunk kell egy-két dolgot.

Ahogy azt már említettem, egy magyar-töri szakos sincs Budapesten, aki állást keres (vagy csak a mi iskolánk nem elég előkelő???), így aztán belső helyettesítéssel töltjük ki a babázni elengedett volt ofő által hagyott űrt.

A magyart egy olyan kolléganő tanítja mostantól, aki egyébként a negyedikesekkel van délutánonként, a törit pedig egy olyan kolléga, aki a nyolcadikosok útját egyengeti a nap második felében. Az első óra után kiderül, ők tudják, ha nem gyerekléptékű követelményeket támasztanak, akkora az eleve kudarcra van ítélve. Ők úgy tűnik, biztosra akarnak menni: van tanulnivaló, van/lesz számonkérés, de a csoport képességeihez igazított mennyiségben. Nekem tetszik. Nagyon tetszik. Remélem, így is marad!

Persze láblógatásra nincs idő. El kéne kezdeni készülni a farsangra. Itt az a kimondott-kimondatlan elvárás, hogy a felsős csoportok készüljenek valamiféle műsorral. És persze minden gyerek vegyen részt benne. Jaaaaaaaajjjjjjjj!!!! Na, mindegy, már legalább megemlítettük, hogy ez egy újabb nagy feladat.

Kedden néhány kiválasztottnak lehetősége nyílott, hogy Hobo koncertre menjen. Ötnek adatott, ők remekül érezték magukat. Édesek voltak, ahogy elmesélték az élményeiket. Amit mindenki megemlített: rajtuk kívül csak felnőttek és öregek (!!!) voltak. A Hobo nem is tűnt 70 évesnek. Odament hozzájuk, az egyiktől megkérdezte, hogy hányas a magatartása. Rossz helyen érdeklődött! K-nak ugyan a szeme sem áll jól, de ettől ő még egy édes, aranyos, szép, érdeklődő, tájékozott, okos gyerek. És jó is. Az Ady versek egy részét értették, egy részét nem. Szerintem beépül, majd a megfelelő helyen és időben meg előjön.

Hetek óta arra várnak, hogy végre megszálljuk a kiskonyhát. Ahogy terveztük, ezen a héten erre is sort kerítettünk. Vittem nekik hétfőn házi gumicukrot. Nem nagy mutatvány, gyümölcslé, zselatin, hűtőszekrény. Az előkészület maximum 10 perc. Ennyit még én is kibírok egy helyben állva, ezért otthon kipróbáltam. Muszáj volt tudni, tényleg ehető-e. Ehető hát! Zselé. Magukon kívül voltak a gyönyörűségtől, szóval... Igen, csütörtökön gumicukor gyártás a közös főzőcske keretében. És főzni kéne valami tartalmasabbat is, mert a január óta rólunk gondoskodó cég főztje nem jó, de legalább kevés! ( Tehát akkor közkívánatra: milánói, gumicukor. Persze nincs az a mennyiségű milánói szósz, aminél többet ne tudnának megenni! Legközelebb legalább két kiló husit veszünk, mert az egy kiló kevésnek bizonyult. De nem jöttünk zavarba! A szembe-közért nyitva, tejföl volt. A repeta már tejfölös-sajtos tésztaként csúszott le a torkukon. A gumicukor két liter gyümölcsléből készült, öt percig sem tartott. :D

Pénteken ebéd után kiosztottuk a félévi értesítőt. Egy kisded bukott, de ő hazajárós volt. A második félévtől kollégista, megegyeztünk, nincs bukás. Tanulás van. A többiek eredménye nagyjából rendben, ami meg nem, azon javítunk. Halkan, de büszkén jegyzem meg: én alapvetően elégedett vagyok! Magatartásból nincs hármas. Persze kettes sincs. Magasan a legjobb az átlagunk iskolai szinten. A tanulmányi eredményeiket tekintve pedig a felsőben a legjobbak. Ezt kell majd tartani, helyenként picinkét javítani. Mert vannak még tartalékok!

Jövő héten megint nem unatkozunk: szülői értekezlet, kétszer színház. Aztán levezetésként a felnőtteknek egy félévi értekezlet.

DZS

1Zelk Zoltán: Este jó...

--

--

 » Kommentálom
 Kommentálom «
Várjon...

A hozzászólások megengedett tartalmával kapcsolatban lásd kommentelési irányelveinket.

 Sajtófigyelő    Összes hír »
2019.04.18.
Odaszúrt az MTA Palkovicséknak egy méretest
Az ITM eddig nem árulta el, hogy javítaná a magyar innovációs teljesítményt, sőt a kormány adós egy részletes tanulmánnyal, de addig is az MTA összeálított egyet, az Eötvös 2020+ anyagot...
(Forrás: hvg.hu)
--
2019.04.17.
Ötéves technikumok lesznek a szakgimnáziumokból
2020 szeptemberétől a mostani szakgimnáziumok ötéves technikummá, a szakközépiskolák pedig hároméves szakképző iskolákká alakulnak – jelentette be Pölöskei Gáborné, az Innováció...
(Forrás: hvg.hu)
--
2019.04.15.
Megreformálnák a tanári pályaalkalmasságit
Jelenlegi formájában nem tölti be valódi szerepét a pedagógusok pálya­alkalmassági vizsgálata az érintett oktatók és hallgatók szerint. A felvételi részét képező vizsgálat jórészt...
(Forrás: Magyar Nemzet)
--
2019.04.15.
A gyermekek érdekét helyezi előtérbe a szaktárca
Az Igazságügyi Minisztérium lépéseket készül tenni azért, hogy a gyermekek legfőbb érdekét szem előtt tartó szabályozás szülessen az úgynevezett jogellenes gyermekelviteli ügyekben....
(Forrás: Magyar Nemzet)
--
2019.04.15.
A több napja tartó lengyel tanársztrájkról
Ez a magyar médiában néhány példától (itt, itt, itt és itt) eltekintve egyelőre nem kapott nagy figyelmet. A cikkben a sztrájk okait és körülményeit járom körül, mely a Taní-tani Online...
(Forrás: tani-tani online)
--
2019.04.13.
Félelmetes, hogy itt tartunk, és az is félelmetes, hogy nem tiltakozunk
Elnézve az eseményeket, a reakciókat, az általános folyamatokat, komolyan megkérdőjeleződik bennem, van-e értelme az egésznek. Mennyivel egyszerűbb lenne szülőként kimenekíteni a saját...
(Forrás: ckpinfo)
--
2019.04.13.
Orbán Viktor ma azt tesz az oktatás rendszerével, amit akar
Az oktatás szereplői közül mára lényegében már csak a diákok azok, akik érdemben lennének képesek hallatni a hangjukat, de a NER résen van: a kormány ellen többször és több fórumon...
(Forrás: 168 óra)
--
2019.04.13.
Palkovics szerint az MTA átláthatatlan, év végéig pedig át kell szervezni
Cáfolta az MTA hivatalos közleményében Palkovics László innovációs- és technológiai minisztérium Hír Televíziónak adott korábbi nyilatkozatát, melyben azt állította:„A magyar kormá...
(Forrás: mérce)
--
2019.04.13.
Fergeteges magyar siker a lányoknak rendezett matematikai diákolimpián
Kerekes Anna aranyérmet, Hámori Janka ezüstöt, Kocsis Anett és Mészáros Anna bronzérmet szerzett, ezzel Magyarország összesítésben a 8. lett az idén kilencedszer megrendezett Európai Leá...
(Forrás: Qubit)
Utolsó üzenetek:
  ofoe

Kedves Zoé! Nagyon örülünk, ha csatlakozol hozzánk.
A jelentkezési lapot a következő linken találod. A kitöltött és aláírt lapot szkenneld be, és küldd el az osztalyfonokok@gmail címre. Ha a szkennelés problémát okoz, küldheted postán is: OFOE, 1025 Budapest, Zöldlomb u- 56/a. Üdvözlettel az egyesület elnöksége.

--
  Németh Zoé

Kedves OFOE Csapat,
hogy lehetek az Egyesület tagja?

--
  ofoe

Kedves Emese! Amennyiben 1958. szept. 1. előtt születtél, automatikusan a Ped. II-be kerülsz, egyébként pedig a Ped. I-be. A fizetési kategóriát ugyanúgy kell megállapítani, mint a közalkalmazotti fizetési fokozatot: az eddigi közalkalmazotti jogviszonyaid, illetve
olyan munkaviszonyaid alapján, amelyek alatt már rendelkeztél a jelenlegi munkaköröd betöltéséhez szükséges végzettséggel. Ha volt 1992. júl. 1. előtt munkaviszonyod, az is beleszámít, ha ezek alapján jó az 5-ös besorolás, akkor a Ped.
I. fokozat 5. kategóriájába fogsz kerülni. Az illetményalapot az egyetemi végzettség alapján kell megállapítani,ez a 101.500 Ft.
vetítési alap 180%-a.
A mailedre küldünk egy bértáblát is. (A választ nagyon szépen köszönjük a PDSZ szakértőjének.)

--
  Emese

Tisztelt Szerkesztők!
Segítségüket szeretném kérni néhány információval kapcsolatban.
Magyar-német-könyvtár szakos egyetemi végzettséggel rendelkező pedagógus vagyok, azonban 2007. és 2019. között nem végig dolgoztam pedagógusként, viszont most lehetőségem van ismét tanárként tevékenykedni.
2007. dec. 13-tól egy iskolában könyvtárosként dolgoztam heti 30 órában. 2008. szept. 1-től ugyanebben az iskolában könyvtárostanárként tevékenykedtem heti 40 órában 2013. márc. 17-ig. Ebben az időszakban (2007. dec. 13. és 2013. márc. 17. között tanítottam is magyar nyelv és irodalmat. Ez a szerződésemben nem jelent meg, bérkiegészítésként kaptam meg az óráim díját.)
2013. márc. 18-tól egy kulturális központban, közalkalmazotti jogviszonyban dolgozom könyvtárosként (2016. július 31-ig), illetve gyűjteménykezelőként (2016. aug. 1-től a mai napig). Jelenleg a közalkalmazotti bértáblán H 5-ös besorolással rendelkezem.
Kérdésem a pedagógus előmeneteli rendszerrel kapcsolatban az lenne, hogy a fenti háttérrel, mire számíthatok (ped. II. besorolás pl.), hova kerülök besorolva a pedagógus bértáblát tekintve, mire figyeljek szerződéskötéskor?
Válaszukat előre is köszönöm! Üdvözlettel: Adoryán Emese

--
  ofoe

Kedves Kérdezőnk!
A pótlékot nyilván az kapja meg, aki ellátja a feladatot. A táppénzen lévő kolléga nyilván nem veheti fel a rendelkezésre álló összeget Az osztályfőnöki munkát érintő jogszabályokról itt tájékozódhat.

--
  ofoe

Kedves Kautnik András! Természetesen megjelentetjük az összefoglalóját, nagyon köszönjük, ha megkapjuk. Kíváncsian várjuk, üdvözlettel Szekszárdi Júlia

--
  Kautnik András

Tisztelt Ofoe!
Szívesen készítenék egy pályaorientációs összefoglalót a duális képzésről: ofőknek, diákoknak, szülőknek... Ez egy új, az esélyegyenlőséget, a munkaerő-piaci elhelyezkedést segítő képzési forma. Osztályfőnökként érdekes kérdéseket kaptam a duális képzéssel kapcsolatban. Megszólaltatnám a Kamara egyik szakértőjét, de szeretnék azzal az "ígérettel" fellépni, hogy le fog jönni a beszélgetés az OFOE honlapján. Lehetségez ez? Köszönettel és üdvözlettel, Kautnik András (Szent Gellért Gimnázium).

--
  KMM

Tisztelt szerkesztőség, ha egy kolléga 3 hétig táppénzen volt, és közben az intézményvezető kérésére én látam el helyette az ofő-i feladatokat törvény szerint nekem jár osztályfőnöki pótlék? Illetve milyen törvény rendeletben találok ezzel kapcsolatos kérdéseimre választ. Nagyon köszönöm

--
  ofoe

Kedves Kérdezőnk! A pótlékot feltételezhetően a táppénzes időszakban kapja meg a helyettesítő kolléga. Amint ismét munkába állsz, mint működő osztályfőnöknek nyilván Neked jár továbbra is a pótlék.

--
  Sz. Józsefné

Az osztályfőnöki pótlék elvehető-e attól a munkavállalótól aki pár hetes táppénzen van, és odaadható-e a kollégának? Köteles-e a kolléga visszaadni, a munkavállaló visszatér a táppénzről?

--
Üzenő Kommentek   RSS
Utolsó 10 hozzászólás:

[Trencsényi Laci:] Nóri, újabb terminológiai vita köztünk. Ha elfogadod a tehetséggondozás és felzárkóztatás dichotómiáját (ahogyan az oktatáspolitika és a rosszul szocializált pedagóguselit gondolja), akkor elfogadod a szelekciós funkciót. Vagyis: Van, akinek tehetséggondozás jár (a konfidens […]
Az arányvesztés béklyójában »

--

[Bea:] Ezt el kellene lesni a színészek képzéséből. Régóta mondom :) Örülök, hogy a hallgatók is igényelnék.
Gondolatok a tanítóképzésről (Egy tanítójelölt naplójából) »

--

[vik:] Az egyetemi szinten valóban addig működhetett jól az "oktatás", amíg a tanárok és diákok "szintje" nem különült el a munkát illetően. Hiszen egyetemnek is azért nevezik (ma már hiába), mert a tanárok és diákok egyetemességén alapult, ahol a munka-tanulás […]
Gondolatok a tanítóképzésről (Egy tanítójelölt naplójából) »

--

[csilla:] nem provokálni szeretnék, de van olyan szakember, aki a gondolataimat olvassa, és tud számomra, olyan elméleti útmutatást adni, hogy hogyan gondozzak egy ma már 15 éves, abuzált, anyaszerepben lévő lánykamaszt! ezek a gyermekek nem kis számban kerülnek be a gyermekvédelmi […]
L. Ritók Nóra: Láthatatlan Magyarország »

--

[csilla:] 2014. márciusában láttam ezt a filmet! Ma a Máltai Szeretet szolgálat működteti! nincs információm róla!https://index.hu/video/2011/08/29/tiszabo_s1e1/ https://index.indavideo.hu/video/Ha_nincs_iskola_elveszett_a_falu_1 Eltelt hét év! Ezen gyermekek, egy része, szavazóképes […]
L. Ritók Nóra: Láthatatlan Magyarország »

--

[csilla:] borderline, hospitalizáció kamaszkorban! ha nem segítünk a családokon, mint ahogy Nóri teszi, 10 év múlva a társadalom gerincét sok-sok településen a ma gyermekei képviselik majd a felnőtt lakosságot! ha kiemeljük őket családjukból és átexportáljuk más településekre, […]
L. Ritók Nóra: Láthatatlan Magyarország »

--

[Csilla:] Még mindig rágom minden szavát!Én ott vagyok, ahol ő nem! szakellátás a gyermekvédelemben, de voltam alapellátásban is! Voltam óvoda vezető is! Drága Ax! kérdeztem tőled! Mi ez? Kaptam rá választ! Látjátok Ti ezt? Láttátok ti ezt!? elviszlek benneteket! nem Nórihoz! máshová! […]
L. Ritók Nóra: Láthatatlan Magyarország »

--

[csilla:] Amikor először tettem javaslatot arra, hogy emeljünk ki gyerekeket családjukból, nem haboztam!Fájt, mert tudtam, benn ragadnak a rendszerben, sejtettem az abúzust! de láttam magam körül a tehetetlen környezetet is : védőnő, óvoda, iskola, aktív és passzív szociális eszközök! […]
L. Ritók Nóra: Láthatatlan Magyarország »

--

[Juli:] Kedves Péter! A "t. szerző" nagyon is jól ismeri a magyar valóságot, a hátrányos helyzetű térségek problémáit. Vajon kit lehet komolyan venni, és kit nem? Arra kérném, hogy mielőtt Ritók Nóráról azt állítja, hogy "íróasztal mögül okítja a kollégáit", […]
L. Ritók Nóra: Láthatatlan Magyarország »

--

[Péter:] „Hatszáz évig nem akartak beilleszkedni, miért pont most akarnának?” „Ugyan már! Ismerek olyanokat, akik ki tudtak emelkedni. A többi miért nem akar?” Ezek a mondatok nem tekinthetők előítéletnek, inkább ténymegállapításnak. Kétségtelen tény, hogy nem kevés azoknak a […]
L. Ritók Nóra: Láthatatlan Magyarország »

--
OFOE (2001–2019) | Rólunk | Dokumentumok | Impresszum | Kapcsolat | RSS | Partnerek