OFOE a Facebook-on

Üzenő

Elrejtés
Név:
Email:
Üzenet:
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 |
#2858  zolizilika[pont]12[kukac]freemail[pont]hu2014-04-01 14:55
18 éves vagyok de szeretném már most otthagyni az iskolát (az osztálytársak miatt) de anyukán egy nemzeti parknál dolgozik és ha én nem megyek be akkor őt kirugják van valami lehetőség hogy ne kelljen bejárom és őt ne rugják ki??
 
#2857  szabòkaalexa7878[kukac]freemail[pont]hu2014-03-27 20:15
15 èves lányom ellen, fegyelmi eljárást inditottak, a házirend sùlyos megszegèse miatt! kellett -e volna, elötte egy figyelmezt
etõ levelet kapnom??
 
#2855  Anikókarakasani[kukac]freemail[pont]hu2014-03-23 16:55
Köszönöm, megnézem!
 
#2854  OFOEosztalyfonokok[kukac]gmail[pont]com2014-03-23 16:13
Kedves Anikó! Ezzel a végzettséggel sajnos nem taníthatsz, legalábbis mi úgy véljük.
A bizonyosság kedvéért azért nézd meg Te is a 2011. évi CXC. tv. 3. mellékletében foglaltakat.
 
#2853  Anikókarakasani[kukac]freemail[pont]hu2014-03-21 18:06
Tisztelt Ofoe!
Szeretném megtudni, hogy általános iskolai tanítói, informatikus könyvtárosi és IT mentori (OKJ száma: 54 482 01)végzettséggel taníthatok-e ált.isk. felső tagozatán informatikát? (Ha így nem, van-e olyan OKJ-s képzés, ami feljogosít erre?)
Köszönettel: Anikó
 
#2852  Varga Ilivargaili[kukac]gmail[pont]com2014-03-13 07:49
Kedves "babos"! Ha valóban megvan a 25 év közalkalmazotti jogviszonya, akkor a Kjt. 78. §-a alapján ki kell fizetni, kérés nélkül a jubileumi jutalmat. Hogy ki és mikor jogosult erre, azt a munkáltatónak kötelessége figyelemmel kísérni, nyilvántartani.
Azt javasolom, hogy keresse meg az igazgatóját és érdeklődjön, hogy számfejtették-e már és mikor fogják utalni a jogos járandóságát.
 
#2851  OFOEosztalyfonokok[kukac]gmail[pont]com2014-03-10 20:43
Kedves Emike! Az óvodapedagógusoknak ugyanúgy jár a béremelés, mint minden más pedagógusnak. A fenntartótoknál érdeklődjetek, és ha nem boldogultok, akkor forduljatok jogászhoz. A RAABE Kiadó működtet egy Óvodai Jogfutár nevű periodikát, a neten is megtalálható. A kiadónál Farkas Annamáriától, az EMMI-ben pedig Dunai Gyöngyitől lehet jogi tanácsot kapni ebben az ügyben. Végső soron az oktatási ombudsmanhoz is lehet fordulni, de remélem, helyi szinten is rendeződik az ügy.


 
#2850  babosbabos[pont]gabor57[kukac]gmail[pont]com2014-03-10 07:29
Tisztelet Ofő!
Szeretném megtudni, hogy hol-hogy lehet a 25 éves jubileumi kifizetéshez hozzájutni?
A mai napig 25 év 89 napot dolgoztam, mindig SzKI-ban (4 munkahely) közalkalmazottként. Csak most a PedII. miatt vettem észre, hogy simán átsiklottak az időm fölött.
Mit tehetek, kinél kell reklamálni, vagy a jogaimat érvényesíteni?
bg
 
#2849  Emikeemike[kukac]gmail[pont]com2014-03-06 16:21
Tisztelt Osztályfőnök!

Érdeklődni szeretnék, hogy 2014. jan. 01-től minden pedagógusnak jár-e az átlagosan 8-9 ezer forintos béremelés, mert mindenkitől azt halljuk, hogy megkapták - országszerte - , viszont a mi óvodánkban senki nem kapott, s nem is volt róla szó a vezetőség részéről... Ha kötelező adni (a bérminimum emelkedése miatti alapbér növekedés okán), akkor visszamenőleg megkaphatjuk-e a különbözetet? Köszönettel: Emike
 
#2848  Varga Ilivargaili[kukac]gmail[pont]com2014-02-28 22:26
Kedves Ildikó!
Az akkor még bőven érvényben lévő (megnéztem) 138/1992 .Korm. rendelet (a Kjt. végrehajtási rendelete) a következőket írja:
13/A. §
[A Kt. 94. § (3) bekezdésének l) pontjához]
14. §
A közoktatási intézmény dolgozójának a fizetési fokozatok közötti várakozási idejét egy évvel csökkenteni kell, ha törvénnyel alapított kitüntetést vagy díjat, illetve miniszter által alapított díjat kapott.A közoktatási intézmény dolgozójának a fizetési fokozatok közötti várakozási idejét egy évvel csökkenteni kell, ha teljesítette a külön jogszabályban meghatározott továbbképzés követelményeit. A várakozási idő csökkentése hétévenként egy alkalommal illeti meg a közoktatási intézmény dolgozóját akkor is, ha a továbbképzés követelményeit többször teljesítette ebben az időszakban.

Ezt is olvassa hozzá, a KLIK szakmai tanácsai többek között a 2013. szept. 1-i besorolásokkal kapcsolatban. A 9. pont, ami rá vonatkozik, de lehet, hogy van még ezzel kapcsolatos válaszuk, nem olvastam végig.Az a lényeg, hogy véleményem szerint 13. jan. 1-vel csökkenteni kellett volna a várakozási idejét - akkor is, ha kötelezően fizetési fokozatot váltott volna, és akkor is, ha nem.

A következő a fent hivatkozott, szintén akkor hatályban lévő 1992. évi tv. 94. § (3) bek. l) pontja:

94. § (1)–(2)
(3) Felhatalmazás kap a Kormány, hogy rendeletben szabályozza
l) a pedagógus-továbbképzést teljesítők anyagi elismerésének, a várakozási idő csökkentésének lehetőségét, azokat a feltételeket, amelyek fennállása esetén a kiemelt munkavégzésért járó kereset-kiegészítést meg kell állapítani, valamint a kereset-kiegészítés legkisebb összegét, az intézményi minőségirányítási programban meghatározott szempontok és értékelési rend alapján adható anyagi elismerés rendjét, továbbá a pedagógus-munkakör tekintetében a kötelező órát meghaladó tanítás munkáltatói elrendelését, az elrendelt tanítás díjazását, a munkaidő-beosztás, továbbá nevelési-oktatási intézményekben a rendkívüli munkavégzés, az ügyelet és készenlét elrendelésének feltételeit, az ügyelet és az ügyelet alatt elrendelt munkavégzés díjazását is magában foglaló átalánydíjazás megállapításának szabályait és mértékét, az intézményvezetői és vezetőhelyettesi feladatot ellátók, az átlagostól eltérő feladatot ellátó, a nehezebb körülmények között dolgozó pedagógusok, a pályakezdő pedagógusok többletdíjazása, kiegészítő illetménye megállapításának feltételeit, a díjazás mértékét, a halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek, tanulók szülei iskolai végzettséggel összefüggő önkéntes nyilatkozatának kérdéseit, valamint az igazgatótanács munkáltatói jogosítványait;

Ezt is olvassa hozzá vagy lobogtassa meg nekik, a 9. pontban van a lényeg. Lehet, hogy még van ezzel kapcsolatban benne valami, nem olvastam végig:

http://klik.gov.hu/download/f/e1/80000/GYIK-Átsorolás.pdf

Összefoglalva: véleményem szerint csökkenteni kellett volna a várakozási idejét (átsorolást kellett volna kapnia 13.jan.1-vel), ha lépett akkor kötelezően, ha nem. (Persze ha a hétévenkénti miatt abban a ciklusában még nem csökkentették e miatt)
 
#2846  Peer Krisztipeerkrisztina[kukac]gmail[pont]com2014-02-27 07:56
Kedves Mónika!

Nem írja, hogy gyermeke kapott-e segítséget, ami a figyelemzavarát illeti. Diagnosztizálták? Sokat segíthetne neki, ha megkapná a megfelelő segítséget a fejlesztés terén, és a pedagógusok is figyelembe tudnák venni. Persze az lett volna az ideális, ha ezt sokkal korábban kapja meg.
De a figyelemzavar most csak egy járulékos probléma. A lánya krízisben van, ezért követett el öngyilkossági kísérletet, aminek nagyon erős jelzés értéke van, hogy nagy a baj. Nagyon fontos, hogy szakembertől is kapjon segítséget, vigye el pszichológushoz (nevelési tanácsadóba, gyermekjóléti szolgálathoz, ideggondozóba), de gondolom kapott elérhetőséget a kórházban. Ha nem, maga keressen szakembert a lányának. Fontos, hogy ebben a krízishelyzetben meg legyen segítve, Ön pedig anyaként álljon mellette, támogassa, akkor is, amikor éppen úgy tűnik, nincs Önre szüksége. Lánya kamaszodik, de előfordul, hogy a kamaszkori krízis valamilyen patológiába torkollik (pl.: depresszió), ezért is fontos vele foglalkozni. A szakemberek Önnek is tudnak tanácsot adni, hogyan legyen most gyermeke mellett, hogyan tudja a legjobban segíteni.
Az iskolakerülés most másodlagos probléma, de ha segítséget kap, ez is meg fog oldódni idővel.
Beszéljen a pedagógusokkal, kérjen türelmet, megértést. Kérje meg a szakembert, hogy ő is segítsen az iskolával való kommunikációban. De ez elsősorban az Ön feladata szülőként.
Az a kérdés pedig, hogy ki a felelős, súlytalanná válik, ha valóban történik valami.
Minden jót kívánok! Peer Krisztina
 
#2845  monikakaticabogar1025[kukac]gmail[pont]com2014-02-25 19:04
Tisztelt osztfőnök

Gyermekem figyelemzavaros és még sajnos más rengeteg problémája van. 13 éves ötödikre ahogy nehezebb lett a tananyag figyelemzavara még komolyabb problémàkat okoz neki.Nem képes feldolgozni hogy a jó tanuló kislányból 2-3 -as tanuló lett. Most hetedikes eljutottunk oda hogy vagdosta magát be kellett vi i a gyermekpszcihiatriara. Az iskolában leadtuk a papirt tájékoztassuk őket azóta gyereket teljesen leirták és a tanárok nap mint nap bántják őt. Ma pl a tesi tanára kihivta közszemlére és közölte hogy még a dagt Alexandra is megtudta csinálni a feladatot.mit tegyek? Ha a gyerekkel történik valami ki lesz a felelős! És ez csak sok közül az egyik. Már iskolába sem akar menni és nem is tanul egyáltalán hiába próbálok meg bár mit. Segítségét előre is köszönöm
Tisztelettel monika
 
#2844  Ildikóildike67[kukac]gmail[pont]com2014-02-25 15:42
Én is ebben a cipőben járok, mint Éva!2012. decemberben szakvizsgáztam. Akkor nem kaptam meg a várakozási idő csökkentését a 120 óra teljesítése okán. Most lehetséges-e ezt még pótolni, 2014-ben? Akkor még élt ez a része a rendeletnek, utána kérdeztem... Várom a válaszát izgalommal! Köszönettel: Ildikó
 
#2843  Varga Ilivargaili[kukac]gmail[pont]com2014-02-24 09:31
Kedves Éva! Esetleg a 277/1997-es Korm. rendeletben előzőleg előírt, a hétévenkénti 120 órás teljesítése miatti várakozási idő csökkentésére gondol? Mert a rendeletnek ez a passzusa már nem létezik. Utána kellene néznie, hogy 2012-ben (mikor szakvizsgázott) élt-e még ez a része a rendeletnek, hogy e miatt csökkenteni kell a várakozási idejét. Továbbá azt is meg kellene nézni, hogy annak, akinek ily módon csökkent a várakozási ideje, elismerik-e azt a pedagógiai életpályamodell szerinti előmeneteli rendszerben.
Úgy gondolom, hogy a portfóliót kell feltöltenie, lásd: 326/2013. Feltételezem, hogy megvan a feltételként megszabott szolgálati ideje.
 
#2842  Évaeva[kukac]pr[pont]hu2014-02-21 21:07
Szeretném megtudni, hogy ha 2012. dec.-ben szereztem a szakvizsgázott pedagógus oklevelemet és ezzel teljesítettem a 120 órás kötelező továbbképzést, akkor most, 2014. februárban megkaphatom-e a jelenlegi törvény szerint a 7 évenként egyszer lehetséges átsorolásomat?
 
#2841  OFOEosztalyfonokok[kukac]gmail[pont]com2014-02-18 14:41
Kedves SÁNDOR KATA!
Az egyesületi e-mail címre érkezett kérdésére megpróbáltunk válaszolni, de a levelünk visszajött. Ha még aktuális a kérdés, küldje el a működő e-mail címét, mert az info@edounio.hu nem funkcionál.
 
#2840  OFOEosztalyfonokok[kukac]gmail[pont]com2014-02-14 18:30

Kedves Jenes Zoltánné és kedves Heréb János!

A következő információkat kaptuk a kérdéseiket illetően:

A pedagógus szakvizsga fogalmát szervezésének körülményei, a hozzá kapcsolódó juttatásokat a 277/1997 (XII. 22) Kormányrendelet vezette be.
Ebből levezetve a 41/1999. (X. 13.) OM rendelet meghatározta a képesítési követelményeket. Ennek az 1. sz melléklete azt is tartalmazta, hogy ezeknek a követelményeknek a teljesítését az oklevélben is fel kell tüntetni. Kétféle bejegyzés volt hatályos:
1. szakvizsgázott pedagógus,
2. a pedagógus szakvizsga követelményeinek eleget tett.

Meglátásunk szerint az 1999. előtt szerzett szakirányú végzettségek szakvizsgával való egyenértékűségéről azért sem lehet szó, mert nem volt szabályozva a képzési kimeneti követelménye, A 41/1999. OM rendelet felsorolja azokat a szakirányú továbbképzéseket, melyek min. egy féléves kiegészítéssel szakvizsga letételét is lehetővé tették. Szigorú volt a szabály azonban abban a tekintetben, hogy az oklevélben a teljesítését meg kellett jeleníteni.

Ezen információk alapján sajnos egyikük végzettsége sem felel meg a pedagógus szakvizsgának.
 
#2839  Jenes Zoltánnéjenes1[kukac]t-online[pont]hu2014-02-13 20:34
T. OFOE!
Én is a szakvizsgának minősülő végzettségről szeretnék érdeklődni. 1984-ben szereztem tanítói oklevelet, majd 1999-ben Magyar nyelv és irodalom műveltségterületen végeztem Jászberényben. Sajnos senki nem tudja megmondani, hogy ez elfogadható-e szakvizsgával egyenértékű végzettségnek. Az igazgató szerint nekem kell "kinyomozni", hogy kérhetem-e az átsorolásomat. Jó lenne már tudni valamit, hiszen április vége rohamosan közeleg!
Válaszukat előre is köszönöm.
 
#2838  Heréb Jánosherebjano[kukac]gmail[pont]com2014-02-11 09:52
Tisztelt Cím!
Arra kérdésre szeretnék választ kapni, hogy milyen szakirányú végzettség fogadható el pedagógus szakvizsgának.
Konkrétan a "A tanterv fejlesztés szakirányú továbbképzési szak" elfogadható-e.
Ezt a képzést, illetve a megszerzett végzettséget éveken át elfogadták pedagógus szakvizsgának.
Most a porfólió feltöltése kapcsán kiderült, hogy nem számítható be (az igazgató szerint).
Azt a joghelyet keresem, ami törölte ezt a képzést mint szakvizsgának elfogadható képzettséget.
Vagy azt a joghelyet, ami egyértelműen leírja, hogy mi fogadható el pedagógus szakvizsgaként.
Válaszukat előre is köszönöm.
 
#2837  Varga Ilivargaili[kukac]gmail[pont]com2014-02-09 20:23
Kedves Riz Kálmán! Javasolom,hogy nézze meg a 2011. évi CXC. tv. 47.§., 3. melléklet, 99.§ (7) bekezdést.(Nem tartom valószínűnek, hogy lehet napközis nevelő. Azt a szakképzettséget kell hozzá megszereznie, amit a 3. melléklet előír.)
 
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 |
 Sajtófigyelő    Összes hír »
2019.07.19.
Nyáry Luca: A magántanulás mentett meg attól, hogy csődtömeggé váljak – Így látja az új törvényt egy érintett diák
A köznevelési törvény pénteken elfogadott módosításai szerint a következő tanévtől (tehát már idén szeptembertől) megszűnik a magántanulói státusz, felváltja az úgynevezett „egy...
(Forrás: wmn.hu)
--
2019.07.17.
Kell még 164 millió forint közpénz a milliós tandíjjal induló elit magániskolára
Szeptemberben nyit Debrecenben az alapítványi iskola, ahova a jelentkezés is 100 ezer forintba kerül. Ösztöndíjas helyek egyelőre nem lesznek, az építkezést az adófizetők állják, a szá...
(Forrás: hvg.hu)
--
2019.07.17.
Egyszerre 11 óvónő mondott fel egy újpesti óvodában
Olyan pedagógusok hagyták ott az óvodát, akik már az alakulás óta ott dolgoztak, alapítók voltak. Két olyan mesterpedagógus is felállt, akik óriási szaktudással is rendelkeznek. A távoz...
(Forrás: Újpesti Hírmondó)
--
2019.07.17.
Még egy dolog, amiben szembemegyünk Európával: egyre több a korai iskolaelhagyó
A 2010-ben elfogadott Európa 2020 Stratégiában Magyarország azt vállalta, hogy 2020-ra a korai iskolaelhagyók arányát 10 százalékra csökkenti, ettől a célkitűzéstől azonban egyre távolodunk...
(Forrás: Népszava)
--
2019.07.17.
Megőrülsz: almaügyi nyomozást rendelt el a tankerület
Valószínűleg megtaláltuk a hét agygörcsét, pedig még csak kedd van. A magyar általános iskolákban általában almát adnak a tízóraihoz, ám arra, ami most jön, egyetlen almagengszter, egyetlen...
(Forrás: Pécsi Stop)
--
2019.07.17.
A német, az osztrák és a lengyel rektori konferencia kiáll az MTA mellett
Közös közleményben adott hangot kedden aggodalmainak a német, az osztrák és a lengyel rektori konferencia a Magyar Tudományos Akadémia átalakításával kapcsolatos jogszabály elfogadása miatt...
(Forrás: Magyar Narancs)
--
2019.07.17.
Évtizedes kudarcok után újra tanulhatnak
Van, akitől a gyermeknevelés és autista kisfia fejlesztése, van, akitől az önbizalomhiány, és van, akitől a családfenntartó szerep vette el a továbbtanulás lehetőségét. Egyesek beletö...
(Forrás: abcug.hu)
--
2019.07.17.
Bódis József: Nem csorbulnak a szülői jogok a köznevelési törvény módosításával
Az államtitkár hangsúlyozta: a szülői jogok továbbra is megmaradnak, mert ha a szülő úgy ítéli meg, hogy korai lenne háromévesen óvodába vinni a gyermeket, egy év halasztást kérhet....
(Forrás: Magyar Nemzet)
--
2019.07.17.
Az érettségi biztos túlbuzgósága miatt semmisítették meg a Szinyei Gimnázium tizenöt végzősének érettségijét
A helyzet abszurditását fokozza, hogy az iskolában a tizenöt említett diákon kívül is voltak olyan érettségizők, akiknek az érintettekhez hasonlóan hiányzott egy-egy természettudományos...
(Forrás: hvg.hu)
Utolsó üzenetek:
  ofoe

Kedves Márta! Íme a válasz, amit a PDSZ jogi szakértőjének segítségével adunk meg.
Az Nkt. 62. § (5) bekezdése szerint a nevelési-oktatási és a pedagógiai szakszolgálati intézményekben pedagógus-munkakörökben
dolgozó pedagógus heti teljes munkaidejének nyolcvan százalékát (a továbbiakban: kötött munkaidő). A 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet
17. § (5) bekezdése szerint "a (4) bekezdésben meghatározottak alapján az egy pedagógusnak elrendelhető tanórai és egyéb foglalkozások,
pedagógiai szakszolgálati közvetlen foglalkozások száma egy tanítási napon a kettő, egy tanítási héten a hat órát nem haladhatja meg. A
neveléssel-oktatással lekötött munkaidő, óvodapedagógus esetében a kötött munkaidő felső határa felett eseti helyettesítés a (4)
bekezdésben foglaltak alapján rendelhető el, egy pedagógus számára tanítási évenként legfeljebb harminc tanítási napra, óvoda esetében egy nevelési éven belül legfeljebb harminc napra." A fentiekből következik, hogy nem teljes héten nem 26 órával kell számolni, hanem időarányosan, mivel ekkor a heti munkaidő 40 óránál kevesebb.
Az összevont helyettesítések esetében a Kjt. 24. § (1) bekezdését kell alkalmazni, amely szerint, ha a közalkalmazott munkaköre ellátása mellett a munkáltató rendelkezése alapján átmenetileg más munkakörébe tartozó feladatokat is ellát, s ezáltal jelentős többletmunkát végez,
illetményén felül a végzett munkával arányos külön díjazás (helyettesítési díj) is megilleti.
Reméljük, segítettünk.

--
  Márta

Szeretném megkérdezni, hogy ha egy munkahét nem minden napján dolgozunk, mert pl. munkaszüneti nap ( Nagypéntek), vagy szabadságot írt ki a vezető ( tavaszi szünet utáni nap), esetleg 1-1 tanítás nélküli munkanap esik a hétre, akkor is csak a 26 óra feletti helyettesítés számít bele abba a bizonyos 30 napba, amely felett már fizetni kell a helyettesítésekért? Nem kell ilyen esetekben arányosan csökkentve számítani a heti kötött munkaidőt, tehát nem max. 26-ban meghatározni? Az iskolavezetés szerint nem. :( Szerintem ez olyan, mintha ledolgoztatnák velünk pl.a szabadságot. Pl. egy nap a héten nem tartottam órákat, mert osztálykiránduláson voltam. Ezen a napon lett volna 4 órám, de mivel nem tartottam meg, azon a héten csak 22 órám volt, 4 óra helyettesítést is kiírhatnak, ami 26 óra alatt van, tehát nem is számít helyettesítésnek. Az összevont helyettesítések pedig egyáltalán nem számítanak nálunk helyettesítésnek. Rendben van ez így?Nagy a káosz. Senki nem tud semmit.Válaszát előre is köszönöm

--
  Eleonóra

Kedves OFOE!

Nagyon szépen köszönöm a válaszukat! :-)

Üdvözlettel: Németh Eleonóra

--
  ofoe

Kedves Eleonóra! Kicsit bonyolult a helyzeted mert a pedagógus munkaköröd alapján jár Neked a 21 munkanap alapszabadság, és a 25 munkanap pótszabadság. Az ápoló munkakör alapján viszont évi 21 munkanap alapszabadság és a Kjt. 57. § (1) bekezdése szerint a fizetési fokozatoddal egyenlő számú munkanap pótszabadság illet meg. Ugyanis a 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet 30. § (1) bek c)pontja alapján a kollégiumi ápoló munkakörben dolgozóknak nem jár az évi 25
munkanap pótszabadság, erre ["c) a nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörök közül a pedagógiai asszisztens,szabadidő-szervező, gyermek- és ifjúságvédelmi felügyelő, pedagógiai
felügyelő, gyógypedagógiai asszisztens, pszichopedagógus, gyógytornász,munkakörben foglalkoztatottak jogosultak. (A válaszadásban a PDSZ jogi szakértője volt segítségünkre.)

--
  ofoe

Kedves Krisztina! Nagyon nehéz a konkrét helyzet pontos ismerete nélkül érdemi tanácsot adni, de megpróbálom. Az első lépés valóban átgondolni azt, hogy Te magad mennyiben vagy felelős az adott problémáért. A figyelmeztetőkkel, intőkkel csak a saját feszültségedet oldod némileg, eredményt nem tudsz elérni. Gondold át, hogy melyik ponton romlott el a kapcsolat az adott csoporttal, eleve így fogadtak, vagy menetközben történt valami. Az a soraidból kiderül, hogy nincs köztetek bizalmi kapcsolat, tehát kommunikáció helyett hadakoztok. Időt kellene szánni arra, hogy a problémát tisztázzátok, megállapodásra jussatok a közös megoldás módjában. Ennek vannak különböző technikái. Fontos, hogy ne személyes sértésként kezeld az ügyet, hanem közös megoldandó problémaként. Nem ördögtől való, amit a kollégáid tanácsolnak, hogy fordulj pszichológushoz, aki segíthet azon, hogy a Benned való görcsöt fel tudd oldani. Amíg Te magad nem jutsz túl ezen a görcsön, nem tudod kézbe venni az ügyeket. Ezek a diákok már nem kamaszok, fiatal felnőttek, nekik is fontos, hogy eljussanak az érettségiig, és matematikából is elérjenek egy bizonyos szintet. Ez lehet az a közös ügy, amin együttesen és nem egymás ellenében kellene dolgoznotok. Szívesen levelezek erről Veled privátban is, ha akarod, de nem minden részlet tartozik a nyilvánosságra. Jelezd, ha ezt szeretnéd. Üdvözlettel Szekszárdi Juli

--
  László Krisztina

Kedves OFOE!
Nem tudom mennyire válaszolható meg a kérdésem. Egy középiskolában tanítok, heti 27 órában matematikát, 8 érettségis csoportnak. (Plusz a korrepetálások, plusz a helyettesítések.) Nagyon szeretem a diákjaimat, de mint mindenhol, ahol emberek vannak, előfordulnak konfliktusok. A kb 110 diákból, akiket két éve tanítok, van kb 15, akik állandóan csak a hibát keresik a munkámban, agresszíven és lekezelően bánnak velem, sokszor megaláznak a csoport egésze előtt. Amikor esetleg szaktanári figyelmeztetést adok nekik, akkor hangosan kiröhögnek, hogy az ő szüleiket ez nem érdekli. (Ezek a diákok már 17-19 évesek, mivel a nyelvi tagozat nulladik évfolyama egy évvel megnöveli a középiskolai tanévek számát.) Semmivel nem tudom őket sem motiválni, sem fegyelmezni, tönkre teszik az óráimat.) Hiába fordultam az osztályfőnökökhöz segítségért, mind ők, mind az igazgató-helyettes és a munkaközösség vezető szerint, ez az én hibám, azért viselkednek így velem, mert ez "belőlem jön". Közben az iskolából folyamatosan mennek el a tanárok, és hiába keresett a szakom, (angol-matek) úgy érzem, hogy nem becsülik meg a munkámat. Hiába az a kb 90 diák aki jól teljesít, (nem egy dícséretes 5-ös is van, és emelt matematika érettségi előkészítő csoportok is), hiába a rengeteg dolgozat, számonkérés, ingyen korrepetálás, rendszeres, hogy káromkodva, csapkodva, üvöltözve csapják az asztalomra a kijavított dolgozatot, mert az nem négyes, hanem csak hármas. És közben a vezetőség, az osztályfőnökök és a munkaközösség vezető szerint is, nekem kell változtatnom, pszichológushoz mennem, mert engem nem lehet elviselni. Meg kell jegyezzem, ezek az emberek 25-30 éve vannak ebben az iskolában. Ez a matematika státusz, amit én megkaptam 2 éve, egy előző iskolavezetéstől, már nagyon régóta, úgymond, "forgó hely" volt, mert - más tanárok elmondása szerint - mindig "volt valami probléma a matek tanárokkal". Minden más matematika tanár az iskolában, már 10-20-30 éve itt tanít.
Nem igazán tudom, mit kezdhetnék a problémával. Tudnának esetleg tanácsot adni?
Köszönettel: Krisztina

--
  Eleonóra

Kedves OFOE Csapat!
Segítséget szeretnék kérni, azzal kapcsolatban, hogy egy egyházi iskolában dolgozom, mint 50% kollégiumi felügyelő, 50% kollégiumi ápoló. Érdeklődnék, hogy ilyen esetben számomra mennyi szabadság jár? Tavaly fél állásban tanítottam, akkor járt a pedagógusi szabadság, itt úgy olvasom, ebben a munkakörben is jogosult lennék.?
Köszönettel: Németh Eleonóra

--
  ofoe

Kedves Zoé! Nagyon örülünk, ha csatlakozol hozzánk.
A jelentkezési lapot a következő linken találod. A kitöltött és aláírt lapot szkenneld be, és küldd el az osztalyfonokok@gmail címre. Ha a szkennelés problémát okoz, küldheted postán is: OFOE, 1025 Budapest, Zöldlomb u- 56/a. Üdvözlettel az egyesület elnöksége.

--
  Németh Zoé

Kedves OFOE Csapat,
hogy lehetek az Egyesület tagja?

--
  ofoe

Kedves Emese! Amennyiben 1958. szept. 1. előtt születtél, automatikusan a Ped. II-be kerülsz, egyébként pedig a Ped. I-be. A fizetési kategóriát ugyanúgy kell megállapítani, mint a közalkalmazotti fizetési fokozatot: az eddigi közalkalmazotti jogviszonyaid, illetve
olyan munkaviszonyaid alapján, amelyek alatt már rendelkeztél a jelenlegi munkaköröd betöltéséhez szükséges végzettséggel. Ha volt 1992. júl. 1. előtt munkaviszonyod, az is beleszámít, ha ezek alapján jó az 5-ös besorolás, akkor a Ped.
I. fokozat 5. kategóriájába fogsz kerülni. Az illetményalapot az egyetemi végzettség alapján kell megállapítani,ez a 101.500 Ft.
vetítési alap 180%-a.
A mailedre küldünk egy bértáblát is. (A választ nagyon szépen köszönjük a PDSZ szakértőjének.)

--
Üzenő Kommentek   RSS
Utolsó 10 hozzászólás:

[Trencsényi Laci:] Nóri, újabb terminológiai vita köztünk. Ha elfogadod a tehetséggondozás és felzárkóztatás dichotómiáját (ahogyan az oktatáspolitika és a rosszul szocializált pedagóguselit gondolja), akkor elfogadod a szelekciós funkciót. Vagyis: Van, akinek tehetséggondozás jár (a konfidens […]
Az arányvesztés béklyójában »

--

[Bea:] Ezt el kellene lesni a színészek képzéséből. Régóta mondom :) Örülök, hogy a hallgatók is igényelnék.
Gondolatok a tanítóképzésről (Egy tanítójelölt naplójából) »

--

[vik:] Az egyetemi szinten valóban addig működhetett jól az "oktatás", amíg a tanárok és diákok "szintje" nem különült el a munkát illetően. Hiszen egyetemnek is azért nevezik (ma már hiába), mert a tanárok és diákok egyetemességén alapult, ahol a munka-tanulás […]
Gondolatok a tanítóképzésről (Egy tanítójelölt naplójából) »

--

[csilla:] nem provokálni szeretnék, de van olyan szakember, aki a gondolataimat olvassa, és tud számomra, olyan elméleti útmutatást adni, hogy hogyan gondozzak egy ma már 15 éves, abuzált, anyaszerepben lévő lánykamaszt! ezek a gyermekek nem kis számban kerülnek be a gyermekvédelmi […]
L. Ritók Nóra: Láthatatlan Magyarország »

--

[csilla:] 2014. márciusában láttam ezt a filmet! Ma a Máltai Szeretet szolgálat működteti! nincs információm róla!https://index.hu/video/2011/08/29/tiszabo_s1e1/ https://index.indavideo.hu/video/Ha_nincs_iskola_elveszett_a_falu_1 Eltelt hét év! Ezen gyermekek, egy része, szavazóképes […]
L. Ritók Nóra: Láthatatlan Magyarország »

--

[csilla:] borderline, hospitalizáció kamaszkorban! ha nem segítünk a családokon, mint ahogy Nóri teszi, 10 év múlva a társadalom gerincét sok-sok településen a ma gyermekei képviselik majd a felnőtt lakosságot! ha kiemeljük őket családjukból és átexportáljuk más településekre, […]
L. Ritók Nóra: Láthatatlan Magyarország »

--

[Csilla:] Még mindig rágom minden szavát!Én ott vagyok, ahol ő nem! szakellátás a gyermekvédelemben, de voltam alapellátásban is! Voltam óvoda vezető is! Drága Ax! kérdeztem tőled! Mi ez? Kaptam rá választ! Látjátok Ti ezt? Láttátok ti ezt!? elviszlek benneteket! nem Nórihoz! máshová! […]
L. Ritók Nóra: Láthatatlan Magyarország »

--

[csilla:] Amikor először tettem javaslatot arra, hogy emeljünk ki gyerekeket családjukból, nem haboztam!Fájt, mert tudtam, benn ragadnak a rendszerben, sejtettem az abúzust! de láttam magam körül a tehetetlen környezetet is : védőnő, óvoda, iskola, aktív és passzív szociális eszközök! […]
L. Ritók Nóra: Láthatatlan Magyarország »

--

[Juli:] Kedves Péter! A "t. szerző" nagyon is jól ismeri a magyar valóságot, a hátrányos helyzetű térségek problémáit. Vajon kit lehet komolyan venni, és kit nem? Arra kérném, hogy mielőtt Ritók Nóráról azt állítja, hogy "íróasztal mögül okítja a kollégáit", […]
L. Ritók Nóra: Láthatatlan Magyarország »

--

[Péter:] „Hatszáz évig nem akartak beilleszkedni, miért pont most akarnának?” „Ugyan már! Ismerek olyanokat, akik ki tudtak emelkedni. A többi miért nem akar?” Ezek a mondatok nem tekinthetők előítéletnek, inkább ténymegállapításnak. Kétségtelen tény, hogy nem kevés azoknak a […]
L. Ritók Nóra: Láthatatlan Magyarország »

--
OFOE (2001–2019) | Rólunk | Dokumentumok | Impresszum | Kapcsolat | RSS | Partnerek