|
|
Sajtófigyelő
2023.11.21. A pályakezdő pedagógusok mellett áll Balatoni Katalin Maga is átélte, milyen érzés kezdő pedagógusnak lenni, ezért jól ismeri a pálya nehézségeit – jelentette ki a lapunknak adott interjúban Balatoni Katalin, a Belügyminisztérium köznevel... (Forrás: Magyar Nemzet) --
2023.11.21. Plakátkampányt indít a kormány az iskolákban A védelem online is megillet! Kérdezz, szólj, jelezz! - ezek a legfontosabb üzenetei azoknak az iskolai plakátoknak, amelyeket a Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság (NMHH) jogsegélyszolg... (Forrás: Eduline) --
2023.11.21. Státusztörvény: nem taníthatnak óraadóként tovább a felmondó pedagógusok? Szeptember 29-ig kellett nyilatkozniuk a pedagógusoknak, hogy elfogadják-e a státusztörvény alapján írt munkaszerződésüket. Rétvári Bence államtitkár úgy nyilatkozott, hogy 1205 pedagó... (Forrás: Eduline) --
2023.07.17. Oszkó Péter: Nagyon nagy bajban vagyunk, ha saját pedagógusaink bérét sem tudjuk kifizetni ZÁMOMRA A LEGBOSSZANTÓBB ÁLLÍTÁS, HOGY A SAJÁT OKTATÁSI RENDSZERÜNK FOLYAMATOS MŰKÖDÉSI KÖLTSÉGÉNEK FINANSZÍROZÁSÁHOZ UNIÓS ADÓFIZETŐK PÉNZÉRE VAN SZÜKSÉGÜNK, miközben vannak... (Forrás: Index) --
2023.07.15. Ilyen se volt még: 171 oktató állt ki a Zeneakadémia autonómiájáért Alulírott előadó- és alkotóművészek, kutatók és zenepedagógusok, mint a Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem oktatói az alábbi közleményt kívánjuk a közvélemény és a fenntartó Kultur... (Forrás: Index) --
2023.07.15. „Egy mérhetetlenül szelektív törzsi társadalom öngyilkos reflexiója saját magára” – Lannert Judit oktatáskutató a státusztörvényről Miért beszél mindenki tanárhiányról, amikor átlagosan tíz általános iskolás gyerek jut egy pedagógusra? Mi a tanárok és mi a megrendelő, a lakosság felelőssége a magyar oktatás szétes... (Forrás: szabadeuropa.hu) Címkék
agresszió
civilek
család
digitális nemzedék
együttműködés
erkölcs
esélyegyenlőség
esélyek
felelősség
film
filmklub
generációk
gyerekek
gyermekvédelem
hátrányos helyzet
IKT
integráció
irodalmi mű feldolgozása
iskola
iskola és társadalom
kapcsolatok
kommunikáció
konferencia
konfliktuskezelés
kreativitás
kutatás
könyvajánló
közösség
módszerek
OFOE
oktatás
oktatáspolitika
osztályfőnöki szerep
pedagógia
pedagógus
pedagógusok
pályázat
rendezvény
szabályok
szakmai szervezet
szülő
szülők
tanulás
tanár-diák kapcsolat
tehetséggondozás
társadalom
történelem
verseny
virtuális kongresszus
ünnep          |
2024. november 9. szombat, 10–14 óra A főváros képtára – Művek és történetek című időszaki kiállításhoz kapcsolódóan a BTM Vármúzeumban Cím: Budapest I. Szent György tér 2. Budavári Palota, E épület, Oroszlános udvar Program: 9.30 – Gyülekező, regisztráció 10.00 – Köszöntők 10.10 – 10.50 – Vetített képes előadás Róka Enikő művészettörténész: Mission impossible – Modern […]
„Mostantól van egy kézikönyvünk az iskolához. Csupa olyanról beszél, ami nem tanórai anyag, nem módszertan és nem didaktika, de amiben mi, tanárok mindannyian érintettek vagyunk. Mindannyian belefuthatunk abba, hogy nem értjük egymást és nem értjük, hogy mi lehet ennek az oka, pláne, hogy mit tehetünk az értés érdekében. Ilyenkor jól jön egy tapasztalt barát, akinek elmondhatjuk, akitől megkérdezhetjük, hogy is van ez. Aki nem kioktat, de annyi mindent megélt, hogy elég sokat lehet tanulni tőle. A társaskönyv ilyen okos beszélgetőpartner.” (Kerényi Mari)
Már több mint tízezer iskolás vett részt a Filmintézet és az Art-Mozi Egyesület KLASSZ Napok programjában, amelynek célja, hogy a mai tizenévesek is felfedezzék a közös mozizás élményét magyar filmekkel. A nyár végéig meghosszabbított program országszerte 20 helyszínen nyújt iskolai csoportoknak kedvezményes mozivetítéseket 500 Ft-os jegyáron, a folyamatosan bővülő filmkínálat több mint 130 kortárs és klasszikus magyar alkotásból áll.
A tábor célja, hogy a résztvevők átfogó képet kapjanak a filmes szakmák rendszeréről és a munkakörök közötti kapcsolódásokról; saját élményen keresztül ismerhessék meg az egyes filmes szakmák mibenlétét; elsőkézből kapjanak naprakész információt a magyarországi filmes képzési helyekről és feltérképezhessék a létező képzési formákat is. Alkalmat teremtünk a napi oktatási gyakorlatba átültethető filmes tevékenységek kipróbálására, amelyek az élménypedagógia eszközeivel közel hozzák a diákokhoz a filmalkotás folyamatát, és ily módon felkeltik a filmes szakmák iránti érdeklődésüket.
Érdekel a forgatókönyvírás? Van saját sorozat- vagy filmötleted? Az FFP | Cinemira Junior Script Lab-ben megtanulhatod a forgatókönyvírás alapjait, közösen fejlesztheted film- vagy sorozatötletedet profi forgatókönyvírókkal és színészekkel, valamint ősszel filmes producerek és rendezők előtt adhatod elő a terved a CINEMIRA Nemzetközi Gyerek- és Ifjúsági Filmfesztiválon.
Lannert Judit az Országos Közoktatási Intézet Kutatási Központjának volt igazgatója, a T-TUDOK Tudásmenedzsment és Oktatáskutató Központ alapítója, oktatáskutató, adott egy rendkívül lényegre törő (sokunk számára megrendítő) interjút a Válasz Online munkatársának. Honlapunkon ebből a beszélgetésből adunk közre részleteket. Feltétlenül ajánljuk a teljes anyag elolvasását mindenkinek, aki felelősséget érez a látványosan összeomló közoktatás helyzetéért, az ország jövőjéért. (Szekszárdi Júlia)
Bereményi sorozatunk záródarabja a 2022-ben bemutatott Bereményi kalapja című dokumentumfilm. Rendező: Papp Gábor Zsigmond.
A vetítés időpontja: 2023. május 16. 17.30. Helyszín: a Nemzeti Filmarchívum vetítőterme, 1021, Budakeszi út 51/E . Az esemény ingyenes, de regisztrációt kérünk ezen a linken: https://nfi.hu/filmarchivum/urlapok/klassz-ofoe-pedagogus-filmklub-beremenyi-kalapja.html
„Az elmúlt évtizedekben kis szerepet kapott a pedagógiai típusú felkészítés a hittanárképzésben, pedig sokszínű szakmai eszköztárra van szükség ahhoz, hogy egy ilyen különleges tantárgyat eljuttassunk a mai iskolás generációhoz” – mondta Gloviczki Zoltán, az Apor Vilmos Katolikus Főiskola rektora. A főiskola és a Katolikus Pedagógia folyóirat IX. Keresztény Neveléstudományi Konferenciájának fókuszában a hitátadás pedagógiája állt: teológusok, hitoktatók, dráma- és múzeumpedagógusok osztották meg tapasztalataikat és a jól működő gyakorlataikat.