Osztályfőnökök Országos Szakmai Egyesülete
2020. május 15. péntek, 10:27
A karantén után
2020. április 5. vasárnap, 21:02
Virtuális iskola?
2020. február 4. kedd, 22:05
Digitális (tanító-) és tanármesék 8. – Egy botladozó tanár fejlődésrajza
2019. december 19. csütörtök, 14:40
Digitális (tanító-) és tanármesék 7. – Élményszerű zenei nevelés digitális környezetben – egy kísérleti program tapasztalatai
2019. december 14. szombat, 14:06
Digitális (tanító-) és tanármesék 5. – A digitális írástudás fejlesztésének lehetőségei alsó tagozaton
2019. december 11. szerda, 18:58
Digitális (tanító-) és tanármesék 4. – Digitális tanári életút a digitális tranzíció világában: kérdések, megoldások, reflexiók
2019. december 8. vasárnap, 17:46
Digitális (tanító-) és tanármesék 3. – “Ez úgysem fog működni!” – Játékosítás és tanulói autonómia egy tanár szemével
2019. december 4. szerda, 8:33
Digitális (tanító-) és tanármesék 1. – IKT-val támogatott projektek alsó tagozaton
2018. május 13. vasárnap, 17:46
Meghívó – DIGISZTORIK
Sajtófigyelő
2021.07.22.
Gulyás nem tud arról, hogy magyar iskolákban nemváltást népszerűsítettek volna
Akár már decemberben, de inkább januárban vagy februárban lehet megtartani a gyermekvédelmi népszavazást, ami Gulyás szerint okafogyottá válna, ha Brüsszel visszavonná a kötelezettségszeg...
(Forrás: hvg.hu)
--
2021.07.22.
A pedagógushiány a gazdag térségekben is gond: több, mint tízezer tanár és tanító hiányzik a rendszerből
A közigallas.hu adatai alapján – méretéből is adódóan – Budapesten a legnagyobb a tanárhiány, a fővárosban 454 tanári szakos állást hirdetnek jelenleg. Nem sokkal jobb a helyzet Pest...
(Forrás: Népszava)
--
2021.07.21.
Porogi András: a digitális oktatás nem tud hatékonyabb lenni, mint a jelenl
Nagyon nehéz objektív adatok alapján nyilatkozni, mert például ha az érettségi eredményeket megnézzük, nem rosszabbak, mint a korábbiak, bizonyos tantárgyakból még jobbak is. Valószínű...
(Forrás: Infostart)
--
2021.07.21.
Covid-örökség: hogyan tovább, felsőoktatás?
Mindenki máshogy könyvelte el tapasztalatait, a hallgatók Facebook csoportokban és memeoldalakon adtak hangot véleményüknek. A felsőoktatási intézmények belső üléseken vitatták meg a sz...
(Forrás: Magyar Nemzet)
--
2021.07.21.
Még egy szám, ami befolyásolja a ponthatárokat: minden, amit a kapacitásról tudni kell
ha a felvehető kapacitásnál többen jelentkeznek egy képzésre, akkor a jelentkezők között rangsorolni kell. Ez pedig azt jelenti, hogy a jogszabályi minimumpontnál - alap- és osztatlan eset...
(Forrás: Eduline)
--
2021.07.21.
Okafogyott kérdésekkel rakta tele a kormány a “gyermekvédelmi” népszavazást
Anépszavazás inkább a jelenleg is zajló nemzeti konzultáció hangulatára hasonlít: értelme nem sok van, politikai haszna – a kormány várakozásai szerint legalábbis – annál több. Az,...
(Forrás: hvg.hu)
Címkék
agresszió civilek család digitális nemzedék együttműködés erkölcs esélyegyenlőség esélyek felelősség film filmklub generációk gyerekek gyermekvédelem hátrányos helyzet IKT integráció internet irodalmi mű feldolgozása iskola iskola és társadalom kapcsolatok kommunikáció konferencia konfliktuskezelés kreativitás kutatás könyvajánló közösség módszerek OFOE oktatás oktatáspolitika osztályfőnöki szerep pedagógus pedagógusok pályázat rendezvény szabályok szakmai szervezet szülő szülők tanulás tanár-diák kapcsolat tehetséggondozás társadalom történelem verseny virtuális kongresszus ünnep