|
|
Sajtófigyelő
2023.03.30. DK: A közalkalmazotti státusz eltörlése nem szolgálja a tanárok érdekét A párt úgy véli, a „státusztörvénnyel” a tanárok szakmai szabadsága még jobban csökken, még kiszolgáltatottabbak lesznek a tankerületi központnak. A párt közleményében emlékeztet... (Forrás: Index) --
2023.03.30. Nagyon leszakadtak a magyar kistelepüléseken élők digitális képességei Az Eurostat friss adatai szerint az Európai Unió 16-74 év közötti lakosainak csak a bő negyede rendelkezik az alapvetőnél magasabb digitális kompetenciákkal. A nagyvárosokban ez az arány 33... (Forrás: g7.hu) --
2023.03.29. Musk, Harari és Wozniak is kéri, hogy álljanak le minden nagyobb mesterséges intelligencia kísérlettel A Future of Life non-profit kutatóintézet petíciójában azt írják, hatékony mesterséges intelligencia rendszereket csak akkor szabad kifejleszteni, ha biztosak vagyunk abban, hogy a hatásaik... (Forrás: 444.hu) --
2023.03.27. Asperger: a névadó mint szindróma. A náci örökség és a gyógypedagógia emlékezete. Ugrai János írása Különös módon alakul az Asperger-szindrómának mint elnevezésnek a sorsa. És az elnevezés körüli fordulatok mögött egy jóval súlyosabb dráma húzódik meg. Talán nem árt mindkét aspektusra... (Forrás: tani-tani online) --
2023.03.23. AZ ORSZÁGOS KÖZNEVELÉSI TANÁCS MŰKÖDÉSÉNEK ÉS ÚJJÁVÁLASZTÁSÁNAK ANOMÁLIÁI Korábban beszámoltunk róla, hogy egy nyílt levéllel kerestük meg az Országos Köznevelési Tanács civil szervezeti képviselőit (OKNT), mivel mandátuma lejárt, de a pedagógus civil szervezeteket... (Forrás: ckpinfo) --
2023.03.23. Komoly kutatáson alapuló rövidfilmsorozat hívja fel a figyelmet az oktatás problémás területeire Március 5-én délután mutatták be azt az öt, egyenként nyolcperces kisfilmet, amit a T-Tudok Tudásmenedzsment és Oktatáskutató Központ Zrt. (T-Tudok Zrt.) és a Kreatív Tanulás és Oktatá... (Forrás: Qubit) Címkék
agresszió
civilek
család
digitális nemzedék
együttműködés
erkölcs
esélyegyenlőség
esélyek
felelősség
film
filmklub
generációk
gyerekek
gyermekvédelem
hátrányos helyzet
IKT
integráció
irodalmi mű feldolgozása
iskola
iskola és társadalom
kapcsolatok
kommunikáció
konferencia
konfliktuskezelés
kreativitás
kutatás
könyvajánló
közösség
módszerek
OFOE
oktatás
oktatáspolitika
osztályfőnöki szerep
pedagógia
pedagógus
pedagógusok
pályázat
rendezvény
szabályok
szakmai szervezet
szülő
szülők
tanulás
tanár-diák kapcsolat
tehetséggondozás
társadalom
történelem
verseny
virtuális kongresszus
ünnep           |
Ady Endre versével kíván Boldog Újévet minden kedves Látogatónknak az OFOE elnöksége.
Mindenekelőtt köszönetet mondunk mindazoknak, akik az elmúlt évben az Osztályfőnökök Országos Szakmai Egyesületét támogatták adójuk 1 százalékával.
Az egyesületünknek felajánlott egyszázalékos támogatások nagy segítséget jelentenek – többek között – ennek a honlapnak a fenntartásához és folyamatos működtetéséhez.
A 2020-as év tevékenységeire rányomta a bélyegét a járványhelyzet. Ezért a korábbinál nagyobb hangsúly helyeződött az online kapcsolattartásra. szakmai rendezvényeink is nagyrészt online platformon valósultak meg. Így zajlottak az OFOE Filmklub tavalyi utolsó vetítései, a 2012 óta szervezett digitális konferencia, és online formában tudtuk a kapcsolatot tartani az Erasmus-projekt külföldi partnereivel is. A következő időszakban tervezzük az egyesület szervezeti életének felülvizsgálatát és megújítását. (az egyesület 2020. évi közhasznúsági jelentése)
2019-ben 85 alkalommal került fel új poszt az egyesület honlapjára. Ezek közül 11 kapott 100-nál több lájkot. Nem szeretnénk túlértékelni ezt a mennyiségi mutatót, de a lista mégiscsak elárul valamit a látogatóink preferenciáiról. Nagy örömünkre szolgál, hogy három most futó sorozatunk egyes részei bekerültek a legsikeresebbek közé: L. Ritók Nóra esélyegyenlőségi naplójának 64. darabja, Gyarmathy Éva infokommunikációs kor generációról szóló sorozatának 3. és 4. része, valamint Vinczellér Katalin Van vészkijárat cím alatt megjelenő könyvismertetőinek egyike. 
A Napszálltá-val a rendező azt is bizonyította, hogy első nagyjátékfilmjének formanyelvi bravúrját és történelemszemléletét képes továbbvinni: újabb látványos, kíméletlen, szikár történetű, de szerteágazó képeslapfilmet forgatott. De nem a Saul fia 2-őt. Ha tehát működőképes Nemes második nagyjátékfilmje (márpedig az), akkor leginkább azért, mert a rendező nem az egyetemes történet logikája mentén tesz (alkotói szándék szerint érvényes) megállapításokat, hanem korszellemet idéz, nyugtalanító és csontig hatoló atmoszférát teremtve inkább kérdéseket tesz fel és sugalmaz válaszokat (Scheiber András, Origo).
Olyan szakmai műhelyek, szakemberek mutatkoztak be, akik segíthetnek felismerni és a napi pedagógiai gyakorlatban hasznosítani a különböző művészeti ágakban rejlő pedagógiai potenciált. Valamennyien napi kapcsolatban állnak iskolákkal, pedagógusokkal, diákokkal, naprakész tapasztalataik vannak a fiatalok világáról, és készek az együttműködésre. A következőkben bemutatjuk őket itt is, megadjuk ez elérhetőségüket, és minden érdeklődőnek módja nyílik kapcsolatba lépni, együttműködni velük, igénybe venni az általuk biztosított lehetőséget.
A konferenciát Farkas Bertalan Péter, a TEMPUS Közalapítvány csoportvezetője nyitotta meg, majd Fábri György, az ELTE PPK dékánhelyettese köszöntötte a résztvevőket. Többek között arról beszélt, hogy a digitális pedagógiával történő folyamatos foglalkozás fontosabb, mint az alakuló trendek leírása, hiszen "mozgó célpontra lövünk", nem lehet előre tudni, hogy milyen változásokat rejt a jövő. A 2012 óta zajló rendezvénysorozat éppen azt bizonyítja, hogy "rajta vagyunk a szeren".
December 4-én a BudapestFilm Zrt-vel közös filmklub keretében a Dragomán György regényéből készült angol-német-svéd-magyar filmet nézzük meg. A főszereplő a 12 éves Djata, akinek apját titkokzatos körülmények között börtönbe zárják, és őt anyjával együtt árulónak bélyegzik. A vetítés utáni beszélgetés vendége Jakab György történelem- és médiatanár.