Osztályfőnökök Országos Szakmai Egyesülete
2018. október 18. csütörtök, 7:40

Igazi élmény az osztálynak! – Kalandozás a teljes sötétségben

„Kellene valami program. Ahova elvihetem őket, ahol biztonságban vannak. Ahol valami érdekeset tanulnak anélkül, hogy iskolaszagú lenne. Nem feltétlenül játszva tanulás, inkább tapasztalatszerzés.”

Ha ilyesmin gondolkozik osztályfőnökként, pedagógusként, talán tudunk segíteni a megoldásban. A Láthatatlan Kiállítás immár 11 éve látogatható a fővárosban. Jó ideje nem a „ne nyúlj hozzá, nézd a kordon mögül!” jellemzi a kiállítások egy részének kínálatát a látogatók felé. A Láthatatlan Kiállítás azonban nem csupán egy az interaktív kiállítások közül. Különleges tapasztalatszerzés lehetőségét kínálja. A látogatók teljes sötétségben, vak vezető kíséretével ismerhetik meg, milyen látás nélkül elboldogulni a mindennapi helyzetekben. Az élmény messze túlmutat gyermekkorunk szembekötősdi játékain – összetettségében, időtartamában, s abban, hogy a „játékmesterek”, a csoportok vezetői maguk is látás nélkül, vagy nagyon csekély látással, a többi érzékszerveikre, főleg hallásukra, tapintásukra támaszkodva kénytelenek megoldani a közlekedést, a háztartásuk ellátást, a mindennapok kisebb-nagyobb feladatait.

A kezdeti megilletődöttségen túllendülve a csoportok számára jellemző élmény, hogy a világ így is lehet teljes, csak másként. Miközben megküzdenek a különböző helyzetekkel, megélik, hogy most ők szorulnak segítségre, s akitől várhatják, nem lát. Ez segíthet abban, hogy utcán, közösségi terekben látássérült emberrel találkozva átérezzék valós nehézségeiket, és a kiállítás bejárása során szerzett tapasztalatok alapján akkor és úgy tudjanak segítséget nyújtani, ahogy arra az érintettnek szüksége van. Nem okoz majd gondot számukra a megszólítás, nem kerülgetik majd feszengve a látással kapcsolatos szavakat. Az osztályközösségre nem csak abban az esetben hat összekovácsolóan a kiállítás bejárása, ha látássérült vagy vak társuk van, hanem akkor is, ha közös megélésként tekinthetnek rá, amiről a későbbiekben még lehet beszélgetni, mélyítve az átéltek feldolgozását.

A Láthatatlan Kiállításon vak és látássérült vezetők kísérik végig a csoportokat, közülük van, aki már a Kiállítás indulása óta a csapat tagja:

„2007 augusztus eleje óta dolgozom a Láthatatlan Kiállításon, ma már az egyetlen munkavállaló vagyok a kezdő csapatból. Annak idején úgy mentem el az állásinterjúra, ha majd nem tetszik a munka, hát majd keresek másikat… Eltelt már több mint 11 év és még mindég itt vagyok. Miért vagyok itt? Mert jó a csapat, változatos a munka (nincs két egyforma nap és nincs két egyforma látogatói csoport, minden nap más…) Ez a munka egy küldetés, miszerint kicsit közelebb tudjuk hozni egymáshoz a látássérülteket és a többségi társadalom hozzánk látogatóit. A kiállítás egyben hiánypótló is, hiszen nem sok platform akad, ahol a tanulók a megváltozott képességű emberek mindennapi életéről informálódhatnak. Mi, itt a Kiállításon megpróbáljuk elérni, hogy a továbbiakban a látogatók már ne a külsőségek alapján ítéljenek: fehér bot, kerekes szék, stb., hanem azt gondolják: Az utcán velünk szemben egy ember jön…”

A Láthatatlan Kiállításra több iskolából is évről évre visszatérnek pedagógusok új osztályaikkal, hogy megismertessék a diákokkal ezt a láthatatlan világot.

„Egy kollégium nevelőtanáraként évek óta csoportokat vezetek a Láthatatlan Kiállítás meglátogatására. A gyerekektől csupa pozitív visszajelzést kaptam, mind a kiállítás előtti foglalkozásról, mind magáról a körbevezetésről. Az ott dolgozó munkatársak közvetlensége is hozzájárult a kedvező benyomás kialakulásáról. Célom a diákok empátiájának, mások hátrányos helyzetébe történő beleélési képességének fejlesztése. Miután a kollégiumunkban vannak gyengénlátó diákok, örömmel tapasztaltam, hogy a többiek hozzájuk való viszonyulása érezhetően megváltozott, jobban odafigyeltek társaikra a látogatás után. A továbbiakban is rendszeres látogatójuk leszünk.
V. R. kollégiumi nevelőtanár”

Pedagógusként furcsa a gondolat, hogy biztonságban vannak a gyerekek, miközben Ön sem látja át a helyzetet? Ha szeretné, hogy diákjai is részesei lehessenek az élménynek, lehetőség van ingyenes próbatúrán részt venni, ahol megtapasztalhatja, mennyire tanulságos a program. A kiállításon további kedvezményekkel is várják az iskolákat, diákigazolványt elfogadó hely, valamint csoportos kedvezményt is biztosítanak a 20 fő felett érkező csoportoknak.

Szabó Anna

Vélemény, hozzászólás?

Az e-mail-címet nem tesszük közzé. A kötelező mezőket * karakterrel jelöltük

Vissza
Sajtófigyelő
2022.01.28.
Kimondta a bíróság: Jogszerű a tanárok hétfői sztrájkja
A pedagógusok délelőtt nyolc és tíz óra között tarthatnak figyelmeztető akciót a nem jogerős ítélet szerint. A szaktárca úgy látja, mégsem lesz sztrájk. A bíróság jogszerűnek tal...
(Forrás: hvg.hu)
--
2022.01.28.
Évi 7,2 milliárd forintot szán a kormány a kisgyerekek úszásoktatására
2020 őszén indították el ezt a programot próbaként Budapest XXII. kerületében, Debrecenben, Móron és Tokajban. A mostani döntés szerint „első alkalommal 2022. február 1. és 2028. június...
(Forrás: hvg.hu)
--
2022.01.28.
NE HAGYJÁTOK MAGATOKAT! SZERVEZZÉTEK TOVÁBB A SZTRÁJKOT!
A mai napon, azaz január 28-án, péntek reggel 9 óráig kellett benyújtanunk a kormány bíróságnak beadott ellenajánlatára a reakaciónkat, amelyet megtettünk. A kormány beadványa egyéb abszurd...
(Forrás: Ne dolgozz ingyen!)
--
2022.01.28.
„Az egész felnőtt-társadalom szégyene, hogy a pedagógusok kezdő alapbére a szakmunkás minimálbérnek felel meg”
Kisokost készített a SzülőiHang a pedagógussztrájk apropóján, amelyben a leggyakrabban felmerülő kérdésekre igyekeznek válaszolni. A Pedagógusok Szakszervezete és a Pedagógusok Demokratikus...
(Forrás: hvg.hu)
--
2022.01.28.
„Jókaival szemben merénylet a nagy regényeit hetedikeseknek tanítani”
Az iskola működése egy nagy színjáték. A politika előírja, mit kell „leadni” az iskoláknak, a tanárok úgy csinálnak, mintha megtanítanák, a diákok úgy csinálnak (vagy már nem is...
(Forrás: hvg.hu)
--
2022.01.28.
Miért tanárellenes a magyar?
A Nagy Feró számon szocializálódott kommentproletárok serege a 8 óra munkát, 8 óra pihenést, 8 óra szórakozást hajtaná be a tanárokon. Mert a gyár akkor termel jól, ha minél többet dolgoznak...
(Forrás: Librarius)
Címkék
agresszió civilek család digitális nemzedék együttműködés erkölcs esélyegyenlőség esélyek felelősség film filmklub generációk gyerekek gyermekvédelem hátrányos helyzet IKT integráció internet irodalmi mű feldolgozása iskola iskola és társadalom kapcsolatok kommunikáció konferencia konfliktuskezelés kreativitás kutatás könyvajánló közösség módszerek OFOE oktatás oktatáspolitika osztályfőnöki szerep pedagógus pedagógusok pályázat rendezvény szabályok szakmai szervezet szülő szülők tanulás tanár-diák kapcsolat tehetséggondozás társadalom történelem verseny virtuális kongresszus ünnep