Osztályfőnökök Országos Szakmai Egyesülete
2019. június 7. péntek, 21:03

Építőkövek az önfejlesztéshez: pszichomeditáció

Gyarmathy Éva új könyve

A 90. Ünnepi Könyvhétre jelenik meg Gyarmathy Éva Pszichomeditáció című kötete a Móra Kiadó gondozásában. „Ez a könyv meditációs alapanyag – vallja a szerző – építőköveket kínál, amiből mindenki maga alkotja meg a fejlődését. Nem hagyományos tankönyv, inkább olvasókönyv, amely akár egyéni, akár csoportos önfejlesztésre és képzésre is használható szakmai anyag.

A tanítás, nevelés és általában az emberekkel való foglalkozás a tárgyi tudás és pszichológiai ismeretek mellett lelki energiákat, a személyiség részvételét is kívánja, és ezeknek a megerősítése folyamatos feladatunk. A gyors és egyre gyorsuló technikai-kulturális-társadalmi változások miatt a tanulás életformává vált mindenki számára, akik pedig fejlődő emberekkel foglalkoznak, azok számára sokszoros a kihívás.”

A könyvet a kitűnő Szűcs Édua illusztrálta, aki – mint ezt tőle már megszoktuk – képeivel társalkotója lett a szerzőnek. Nézzétek meg például a következő grafikát, amely a könyv 6. fejezetéhez készült.

Van mit tanulnunk Gyarmathy Évától – többek között – arról, hogy miként készülhetünk fel a körülöttünk lévő világ jelenségeinek jobb megértésére, gyerekeink, tanítványaink nevelődésének hatékonyabb „menedzselésére”.

Ízelítőül álljon itt egy részlet a könyv felvezető fejezetéből.

Minden mindennel összefügg. A tudásunk sokszor inkább afféle kibogozhatatlan szalmakazal, mint szépen fonott kosár. A tudomány a szalmaboglyát csomókba szedi, és rendezi, hogy az ismeretek kévéihez, használhatóbb tudáshoz jussunk. A kévék azonban még csak alapanyagok, amelyekből saját kosarakat és egyéb hasznos eszközöket fonhatunk magunknak.

Ezt a könyvet ilyen egyéni tudásfonásnak szánom. Egy-egy, az életünkben fontos fogalmat, lelki jelenséget a tudomány által letisztított anyagon keresztül mutatok meg. A célom, hogy a tudomány kévéiből olyan szálakat válogassak össze, amelyek készletet alkotnak az olvasó számára a saját lelki kosárfonáshoz.

Mint sok egyéb tudomány, a pszichológiai tudománya is gyorsan halad előre, és fontosnak tartom, hogy az eredményei széles körben eljussanak azokhoz, akik a következő generációk nevelésében kulcsszerepet játszanak. A könyvet egyértelműen olyanoknak szánom, akik érdekeltek a gyerekek nevelésében, és így tulajdonképpen mindenkinek szól ez a könyv. Valamilyen módon mindannyian kapcsolatban vagyunk a gyerekneveléssel, és ennek formális megjelenésével, az oktatással. Nagyon nem mindegy, hogy mi történik ezen a terepen, milyen válaszokat adunk az egyre sorakozó kihívásokra.

A technika megváltoztatta a gyerekek fejlődését, és mindenkinek az életmódját. Egy emberöltőn belül olyan változásokkal kell szembenéznünk, amilyenekkel még soha. Az információk könnyű elérése semmiség ahhoz a jelenséghez képest, ami alapvetően megkérdőjelezi a korábbi viszonyokat, és amivel még soha nem találkozott az emberiség: gyakran a gyerekek tanítják a felnőtteket. Ez azt jelenti, hogy a felnőtteknek a gyereknevelésben és általában a társadalmi helyzetekben sokféleképpen változik a szerepe Bár pontosan nem tudjuk mi vár ránk, de a változásokra fel lehet készülni lelkileg, és aki ehhez keres, talál is információt bőven. Megnyílt az ismeretek felé az út, de nem csak a hiteles tudás felé. Féligazságok és álhírek között bolyong a tudásra vágyó ember.

Ráadásul egyre kevésbé számíthatunk a formális intézményekre a gyerekek fejlődésének támogatásában. Elkerülhetetlen, hogy az egyén és a család saját kezébe vegye a tanulás és fejlődés menedzselését, mert a nagy intézmények nehezen tudnak alkalmazkodni a gyors változásokhoz. A „gerilláké” a jövő.

Az USA hadseregében a 90-es években kezdték felkészíteni a gyors reagálású kis egységeket a „VUCA” betűszóval jelölt helyzetekre: Volatile, Uncertain, Complex, Ambiguous, magyarul: Változékony, Bizonytalan, Összetett, Zavaros világra. A hidegháború tiszta ellenség-barát leosztásához képest a 21. századra összezavarodott a kép, és nem meghatározhatók az ellenfelek, nem könnyű kiismerni a helyzeteket. Az infokommunikációs társadalom ilyen VUCA világ, ahol kevés a biztos támpont. A régi értékek megkérdőjeleződnek, és az újak még nem forrottak ki.

Minden korábbinál fontosabbá váltak azok az egyének, akik a gyerekek számára elérhetők és a szellemi fejlődéshez támogató környezetet tudnak biztosítani. Család, pedagógus, művész, edző vagy bármilyen egyéb szakember sokat tehet a jelen gyerekeiért, a jövő nemzedékeiért.

Segíteni azonban az tud, aki a saját helyzetét képes stabilizálni (a repülőgépen is felhívják a figyelmet, hogy először a saját oxigén maszkját tegye fel mindenki, utána segítsen másoknak). Ez a könyv is ezzel a szemlélettel íródott. Egy-egy olyan problémából indul ki, amelynek a megoldása az önfejlesztés szempontjából is jelentős, a társas viszonyok megértését is segíti, és a gyerekek nevelése és a tanítás terén kifejezetten fontos ismeret.

Az egyes fejezeteket nem a szokásos tudományos vagy valamilyen hagyományos rendszer szerint állítottam össze. Sokkal inkább kifordítva, és összehozva olyan jelenségeket, amelyek kapcsolata nem látszik egyértelműnek, illetve amelyek a köztudatban gyakran félreértettek. Igyekeztem a témákat minél jobban összekötni a szülői nevelésben és az iskolai életben tapasztalható problémákkal is, hogy egyértelmű legyen, ugyanazokkal a jelenségekkel állunk szemben kicsiben és nagyban, mindenhol.

Vélemény, hozzászólás?

Az email címet nem tesszük közzé. A kötelező mezőket * karakterrel jelöltük

Vissza
Sajtófigyelő
2021.03.06.
Az óvodákban és iskolákban is lesz hétfőtől gyermekfelügyelet
Hétfőtől április 7-ig, a tavaszi szünet végéig bezárnak az óvodák, az iskolák pedig online oktatásra térnek át. A kormány mindenkit arra kér, hogy ha van erre módja, akkor otthon oldja...
(Forrás: telex)
--
2021.03.05.
A már meghirdetett felvételiket nem törlik a középiskolákban, kollégiumban az érettségizők maradhatnak
A kollégiumokból nem kell mindenkinek kiköltöznie a következő egy hónapban, az intézményvezető az idén érettségizőknek bennlakást, és méltányossági kérelem alapján ezt az arra rá...
(Forrás: telex)
--
2021.03.05.
Maruzsa digitális oktatást jelent be, a kormány rendkívüli iskolai szünetről posztol
Miután Maruzsa Zoltán köznevelésért felelős államtitkár pénteken bejelentette, hogy hétfőtől az óvodákban rendkívüli szünet lesz, az iskolák pedig tantermen kívüli, digitális munkarendre...
(Forrás: telex)
--
2021.03.05.
Ercse Kriszta: A tanárok a kormányzat elhanyagolt, veszélyeztetett és bántalmazott gyerekei
Nem kérdezik meg őket soha semmiről. A körülöttük kialakított szabályozási környezet tökéletesen ellehetetleníti, hogy autonóm, kreatív, felelős szakemberként, hivatásukhoz méltó...
(Forrás: g7.hu)
--
2021.03.05.
„Miért? Digitális oktatás lesz? Jaj, de jó, egész nap biciklizhetek az utcán!”
Majdnem pontosan egy évre a hirtelen bejelentett iskolabezárás után most újra tantermen kívüli digitális munkarendre állnak át az iskolák. A lépés várható volt, de nem sokkal felkészü...
(Forrás: hvg.hu)
--
2021.03.03.
Irodalom és cancel culture: Nyáry Krisztián a kötelezőkről és a vitakultúráról
Az író úgy véli, hogy a tananyagban, kánonban szereplő műveket reflektálatlanul semmiképpen nem kell a gyerekek kezébe adni. Nyáry a legnagyobb problémának a kronologikus irodalomoktatást...
(Forrás: hvg.hu)
Címkék
agresszió civilek család digitális nemzedék együttműködés erkölcs esélyegyenlőség esélyek felelősség film filmklub generációk gyerekek gyermekvédelem hátrányos helyzet IKT integráció internet irodalmi mű feldolgozása iskola iskola és társadalom kapcsolatok kommunikáció konferencia konfliktuskezelés kreativitás kutatás könyvajánló közösség módszerek OFOE oktatás oktatáspolitika osztályfőnöki szerep pedagógus pedagógusok pályázat rendezvény szabályok szakmai szervezet szülő szülők tanulás tanár-diák kapcsolat tehetséggondozás társadalom történelem verseny virtuális kongresszus ünnep