Digitális képzések és digitalizált tudástár óvodapedagógusoknak

Az óvodás gyerekek személyiségfejlesztését célzó  Blum program az adott korosztállyal foglalkozó szakemberekkel, szülőkkel, hozzátartozókkal együttműködve kíván haladni a digitális világba vezető úton.  A cél, hogy a lehető leghatékonyabban tudjanak reagálni a 21. század  kihívásaira, és  a gyermekek számára megteremtsék a biztonságot a digitális térben.

Óvodapedagógusok és a digitális világ 2020-ban

A koronavírus járvány felgyorsította annak szükségességét, hogy megtanuljunk eligazodni a digitális világban és ezen keresztül tartsuk a kapcsolatot a külvilággal. A Blum program az elmúlt időszakban rengeteg visszajelzést kapott az óvodapedagógusoktól, szakemberektől arról, mekkora szükségük volna olyan digitális támogatásra, amely a későbbiekben is hasznos lehet a mindennapi munkában, és amely valós, tartalmas, a szakmai munkát támogató felkészítést jelent. 

A helyzet és az igények felmérése céljából végzett a Blum program 2020 októberében kérdőíves felmérést  az óvodás korosztállyal foglalkozó szakemberek körében digitális felkészültségükről.

Az adatok azt mutatták, hogy az életkor előrehaladtával a digitális világban való jártasság csökken, leginkább a 22-29 éves korosztály érzi magát tájékozottnak ebben a változó közegben. Minden korcsoportban 80% feletti a digitális megoldást választók aránya az analóggal szemben. Régiótól és életkortól függetlenül a válaszadók többsége úgy véli, az óvodai munkában helye van a digitalizációnak, azonban az óvodai digitális eszközparkokra általánosságban ráférne a fejlesztés.

Szinte minden megkérdezett rendelkezett otthoni internetkapcsolattal és okostelefonnal, a válaszadók több mint felének nem okozott nehézséget a digitális kommunikációra való áttérés a vírushelyzet idején. Viszonylag magas volt azonban azoknak az aránya, akik szerint a digitális kommunikációra való áttérés rossz hatással volt a kommunikáció minőségére és gyakoriságára.

A digitális kompetenciák területén az óvodapedagógusok elsősorban az információk keresésében, felhasználásában és tárolásában jártasak.  Digitális eszközt legnagyobb arányban óvodai feladatokhoz kapcsolódó internet eléréshez és más óvodai munkához vesznek igénybe.

A képzések iránti érdeklődést vizsgálva megállapítható, hogy azok a képzések számíthatnak nagyobb érdeklődésre, ahol – a digitális eszközhasználatot tekintve – az óvodás korosztállyal kapcsolatos új ismeretekhez lehet jutni

Digitalizált Blum tananyag

Az igényekre reagálva hamarosan online rendelkezésre áll majd a Blum program 180 órás Bluming képzésének digitalizált, szinkronizált (nemzetközi szinten elérhető) tananyaga . 2021-től a Blum program digitalizálja és elérhetővé teszi a tudást Magyarországon és külföldön is.

A Bluming képzés keretében az óvodapedagógusok megismerhetik a Blum digitáliával kapcsolatos hitvallását: mit, mennyit, hogyan, milyen keretekben érdemes igénybe venni az egészséges gyerekkor biztosítása érdekében. Arra is megpróbálnak választ adni, hogy meddig tart a óvodapedagógus felelőssége a gyermekek digitális világban töltött idejével kapcsolatban.

A Blum program új akkreditált online képzést is indít, „Személyiségfejlesztés a digitális térben” címmel, melynek központjában a digitális eszközökkel történő fejlesztés és a digitália  óvodai foglalkozás mindennapjaiba való integrálása kerül.

A Blum program képzéseit, programjait, a szakértői tartalmakat, valamint a digitális érettséget vizsgáló kérdőívet megtalálják a blumprogram.hu weboldalon.