Konnektivista pedagógiai kurzusok

A kurzussorozat célja

Ez a kurzussorozat azért jött létre, hogy közösen foglalkozhassunk fontos, érdekes, izgalmas pedagógiai témákkal. A pedagógiáról mindenkinek van véleménye, elképzelése, mindenkinek vannak tapasztalatai. Szeretnénk lehetőséget adni, hogy az általunk kínált témákban mindenki megoszthassa a többiekkel, hogy mit gondol, mit tud, mire jött rá, vagy éppenséggel milyen kérdései vannak. Használjuk ki az internet adta lehetőségeket! Beszéljük meg, tanuljunk egymástól, tanuljunk olyanoktól, akik már egy ideje foglalkoznak egy-egy kérdéssel. Keressük meg az online is hozzáférhető forrásokat, írjunk róluk, vitassuk meg, építsük fel közösen azt, amit a pedagógiáról tudni kell, vagy tudni érdemes!

Mi a konnektivizmus?

A tudásszervezésnek a világháló terjedésével kialakuló új paradigmája.
Miben különbözik az eddig ismert tanuláselméletektől?

• a viselkedésközpontú szemlélet a kondicionálások folyamataként értelmezi a tanulást;
• a kognitivizmus a modellalkotásra épít;
• a konstruktivizmus alapján a tanulás alkotófolyamat;
• a konnektivizmus a web 2.0 szemléletének logikájára épül, a hálózatelmélet pedagógiában történő alkalmazását jelenti.

A témában történő alaposabb tájékozódáshoz ajánlott szakirodalom:
Kulcsár Zsolt: A hálózati tanulás
Kulcsár Zsolt: Az integratív e-learning felé

A kurzussorozat első szakasza:
1. „Biztos, hogy tudni akarjuk, kik a tehetséges gyerekek?” november 15. – november 28. (Nahalka István, Virányi Anita)

• A tehetség fogalmának definiálására született, de titkokat rejtő kísérletek.
• Lehet egyáltalán definiálni a tehetséget? Induljunk ki abból, hogy produktív, magas színvonalú tevékenységet kifejtő felnőtté formálódás a cél!
• Létezhet-e olyan tehetségnevelés, amely nem tudja megjósolni, kikből lesznek produktívan kiváló felnőttek? Létezhet.
• A tehetségideológia mint a szelekció, a szegregáció, sőt, a diszkrimináció eszköze.
• Milyen ma Magyarországon a tehetségnevelés helyzete?

2. “Változó nemi szerepek és változatlan nemi előítéletek, avagy: támad a „gender ideológia” november 29. – december 12. (Szabó Mónika, Szemán Dénes)

• Mit is jelent (létezik-e valójában) a „gender ideológia”?
• Miért lehet baj a „nemi meghatározottság tudatosítása”?
• Hogyan lesznek a nemi különbözőségekből nemi egyenlőtlenségek?
• Milyen vetületei vannak mindennek az oktatás különböző szintjein?
• Mit tehetünk az egyenlőtlenségek ellen?

3. “Mozgalmak évada” december 13. – december 22. (Trencsényi László, Zsiga Aranka)

• Mit csináltak a gyerekek/kel, amíg nem voltak gyerekmozgalmak?
• Milyen kihívások hozták létre ezeket a XIX. sz.végén?
• Kinek miért volt ”sej,de jó” cserkésznek, balillának, pionirnak, úttörőnek lenni?
• Az államok mint a civil szervezetek “kisgömböcei”
• Mozgalmak pártállamban és pluralista demokráciában
• Civilnek lenni…

A kurzussorozat első szakaszának témáit online eszközök segítségével, közösen, a témáknál szereplő inspirátorok közreműködésével dolgozzuk fel.
Ha szeretne részt venni, itt regisztrálhat.
Ha kérdése van, akkor olvassa el a gyakran ismételt kérdések tájékoztatóját, vagy írjon a szervezőknek:
Ollé János (olle[pont]janos[kukac]pedagogia-online[pont]hu)
Csuvár Fruzsina (csuvar[pont]fruzsina[kukac]pedagogia-online[pont]hu)