|
|
Sajtófigyelő
2020.09.27. Rétvári Bence a magyar oktatáspolitikáról dicsekedett, csak pár dolgot elfelejtett megemlíteni Rétvári egy fontos dolgot elmulasztott megemlíteni: Magyarországon még így is igen keveset költ az állam az oktatásra. Ugyanebből az anyagból kiderül például, hogy az egy tanuló teljes (á... (Forrás: hvg.hu) --
2020.09.26. MIT TEHETSZ, HA A MUNKAHELYED NEM BIZTONSÁGOS? Sajnos a kormány és a felelős minisztérium magukra hagyta a munkavállalóit. Csak abban bízhatunk, hogy a nagy focimeccs végeztével talán hajlandóak lesznek szembe nézni a valósággal, és... (Forrás: Ne dolgozz ingyen!) --
2020.09.26. Vajda Zsuzsanna: Az erő kultusza: gumibotos rendfenntartók az iskolában Más országokban, ahol alacsonyabb a büntethetőségi korhatár (például Svájcban vagy Hollandiában) megfelelő infrastruktúra, a gyerekek és fiatalok korrekciós nevelését szolgáló intézetek... (Forrás: mérce) --
2020.09.26. Ami az iskolákban történik, sokkal inkább emberkísérlet, mint a szuperkupadöntő Mivel nem jelent meg egységes, minden iskolára kötelező előírás, zavaros helyzet alakult ki az oktatási intézményekben. Mindezt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének alelnöke egy... (Forrás: 24.hu) --
2020.09.26. Fellépnek a homoszexuális Hamupipőke ellen Petíciót kezdeményezett a CitizenGO érdekvédelmi szervezet a Meseország mindenkié címmel a Labrisz Leszbikus Egyesület kiadásában megjelent mesekönyv terjesztése ellen. Alig két nap alatt... (Forrás: Magyar Nemzet) --
2020.09.26. Meggyógyultak, mégsem engedik vissza őket az iskolába Miközben a kormány, az operatív törzs, illetve a népegészségügyi központ is többször hivatkozott arra, hogy a járvány kezelésénél a WHO protokoll szerint járnak el, a lapunk által megismert... (Forrás: Népszava) Címkék
agresszió
civilek
család
digitális nemzedék
együttműködés
erkölcs
esélyegyenlőség
esélyek
felelősség
film
filmklub
generációk
gyerekek
gyermekvédelem
hátrányos helyzet
IKT
integráció
irodalmi mű feldolgozása
iskola
iskola és társadalom
kapcsolatok
kommunikáció
konferencia
konfliktuskezelés
kreativitás
kutatás
könyvajánló
közösség
módszerek
OFOE
oktatás
oktatáspolitika
osztályfőnöki szerep
pedagógus
pedagógusok
pályázat
rendezvény
szabályok
szakmai szervezet
szülő
szülők
tanulás
tanár-diák kapcsolat
tehetséggondozás
társadalom
történelem
verseny
virtuális kongresszus
óraterv
ünnep            |
Minden adott, hogy a 21. század elején gigasebességre kapcsolt változások kulturális sokkot okozzanak, hiszen köszönő viszonyban sincsen a jelenlegi közeg azzal, amelyben a legtöbben szocializálódtunk. Az eszközök, amelyeket használunk teljesen újak, nehéz megítélni, hogy mi megfelelő és mi nem. Az értékek átalakulnak, nem lehet tudni, hogy mi a fontos és mi a lényegtelen. Sokszor még a szavak értelme is bizonytalan, annyi új fogalom, tárgy, működés jelenik meg. A nyelvezet átalakul, a szavak már nem pont azt jelentik, amit korábban. Sokszor csak tévelygünk az újabb és újabb kihívások között. Ezzel az írással zárul sorozatunk. (Gyarmathy Éva)
Szeretnénk figyelmetekbe ajánlani a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen működő Energetikai Szakkollégium által szervezett országos Energetikai Tanulmányi Versenyt! A versenyre olyan magyarországi és más kárpát-medencei országok középiskolás diákjainak jelentkezését várják háromfős csapatokban, akik érdeklődnek a fenntarthatóság, a környezettudatosság és az energetika iránt.
Idén először minden nyolcadikosnak pályaorientációs felmérésen kell részt vennie. A tanulói önértékelés tanári, tanulói és szülői felhasználásának segítése érdekében a Magyar Pedagógiai Társaság Pályaorientációs Szakosztálya hívja fel a figyelmet néhány fontos szempontra. (Juhász Ágnes)
A Demokratikus ifjúságért Alapítvány gondozásában megjelent egy gyűjteményes kötet, ami az alapítók, a kutatók és az elmúlt három évtizedben ott tanítók szemével engedi láttatni ennek, a rogersi személyközpontú szemléletet a gyakorlatban megvalósító intézménynek a történetét, életét, működését. Kedvcsinálóul álljon itt a szerkesztő: Dobos Orsolya bevezetője. 
Hétfőtől (21-étől) elérhetők lesznek az idén először, próba jelleggel alkalmazott pályaorientációs kérdőívek, amelyet október 12-ig minden nyolcadikos tanulónak ki kell tölteni.
A kitöltés alapján a kérdőív gimnáziumi továbbtanulást, orientációs évfolyamot vagy szakképzési ágazatot ajánl – de ezt nem kötelező figyelembe venni, még az sem előírás, hogy az ajánlást megismerje az osztályfőnök. (MPT Pályaorientációs Szakosztálya)
A KórházSuli által begyűjtött statisztikai adatok szerint csaknem 60 ezerre tehető azon 16 év alattiak száma, akit valamilyen egészségi probléma korlátoz abban, hogy a hasonló korúak számára szokásos mindennapi tevékenységeket végezhesse. Számolnak a krónikus beteg gyerekek testvéreivel is, hiszen őket is érintheti az iskolalátogatás alóli felmentés.
Online tananyagaikat már korábban, a tavaszi járvány idején hozzáférhetővé tették, ezek továbbra is rendelkezésre állnak
A Változáshozók a DIA legújabb projektje, amelyben ismét alkalmat adunk a diákoknak arra, hogy a számukra fontos problémákról egyenrangú partnerként kezdeményezzenek párbeszédet. A folyamat alatt – többek között – olyan döntéshozókkal találkozhatnak, akikkel kölcsönösen hatást gyakorolhatnak egymás véleményére és nézőpontjára. A program során a fiatalok kreatív és változatos eszközökkel térképezhetik fel a számukra legfontosabb problémákat, és – szakemberekkel, valamint mentorokkal konzultálva – ötleteket dolgozhatnak ki azok megoldására.(Kovács Gergely – Lencse-Csík Orsi – Korenyák Zsófia)
Egy évtizede jelent meg a honlapunkon az osztályfőnöki
és etika órákon folyó beszélgetéseket segíteni szándékozó sorozat. A kilenc ajánló közül itt a gyermekszegénységgel foglalkozót emeljük ki, de a cikk végén megtalálhatók a többi, szám szerint nyolc anyagra mutató linkek is. A szegények, a koldusok látványa a nagyvárosok utcáin már annyira hozzátartozik mindennapjainkhoz, hogy hajlamosak vagyunk észre sem venni őket. Nagyon nehéz ugyanis közvetlenül szembesülni azzal, hogy a szegénység egyre nagyobb méreteket ölt, a kapcsolódó statisztikai adatok riasztóak. Ugyanakkor érzékelhetően csökkenő tendenciát mutat a társadalmi szolidaritás, a segítőkészség, a felelősségvállalás a leszakadók sorsáért. (Szekszárdi Júlia)
Egyénileg vagy kétfős csapatban pályázhatnak középiskolás fiatalok, határon túli magyar fiatalokat is beleértve. A 3 db I. díjas, a 3 db II. díjas és a 4 db III. díjas pályázat készítői jelentős pénzjutalomban részesülnek. Különdíjat kap a legfiatalabb díjazott és a legsikeresebb díjazott határon túli fiatal. A legjobb fiatalokat felkészítő középiskolai tanárok differenciált, 600-800 E Ft-os jutalmat érdemelnek ki. A legeredményesebb iskolák 1 M Ft támogatást nyernek el.