Osztályfőnökök Országos Szakmai Egyesülete
2019. június 30. vasárnap, 18:00

A tanulás szabadsága – iskola változatok

A Kölöknet és az OFOE két évvel ezelőtt kerekasztal-beszélgetést szervezett szülők, pedagógusok és minden érdeklődő számára. A beszélgetés kiindulása az volt, hogy Magyarországon nem iskolába járni, hanem tanulni kötelező, s a tanulásnak különböző formái vannak. A szülőnek törvény adta joga, hogy szabadon megválaszthassa a gyermeke és családja számára legmegfelelőbb formát. Ezt a szabadságot korlátozza a köznevelés törvény tervezett módosítása. Emiatt tartottuk időszerűnek a beszélgetés újraközlését.

Az utóbbi időben egyre több szülő szeretne élni ezzel a szabadsággal, ezért

  • valamelyik alternatív vagy magániskolába adja a gyerekét (lemondva az ingyenes oktatás jogáról, hiszen itt nem is csekély tandíjat kell fizetniük),
  • a magántanulóság mellett dönt,
  • csatlakozik az otthontanulók táborához.

Vajon mi motiválja őket arra, hogy a megszokottól, a „hivatalostól” eltérő megoldást válasszanak? És milyen tapasztalatokat szereztek eddig a választott úton?

A témához kapcsolódó beszélgetésre három olyan vendéget hívtunk meg, akik személyes tapasztalatokkal rendelkeznek ezen a területen. A beszélgetést Szekszárdi Júlia vezette.

A programon közel 30 érdeklődő szülő és pedagógus vett részt, akik érdekes és további gondolkodásra ösztönző beszélgetést folytattak a nagyon is időszerű problémakörről. Az eseményről videófelvétel készült, ebből emeltünk ki néhány tanulságos részletet. A kibontakozó beszélgetés tartalma messze túlfutott az iskola témakörén. A teljes beszélgetést itt lehet megnézni.

Hová járjon a gyerek?

Dézsi Réka két általános iskolás gyerek édesanyja. Mindketten egy Waldorf iskola tanulói. Vajon miért ragaszkodnak ehhez az alternatív iskolatípushoz?


Rózsa Ildikó fejében meg sem fordult, hogy kisfiát állami iskolába adja. Szülőként került kapcsolatba a Mars programot megvalósító magántanulói csoporttal, amelynek ma már ő a pedagógiai vezetője. Így beszélt – részben a felmerülő kérdésekre válaszolva – a tanulócsoport működéséről.


A tanulás és a döntés szabadsága

Rémán Izabella1 az André Stern által életre hívott Gyermekkor Ökológiája kezdeményezés magyarországi munkatársaként a szabad tanulás híve. Immáron Európa-szerte heves vita folyik arról, hogy iskoláink vajon nem olyan zubbonyba kényszerítik-e gyermekeinket, amely többségük számára már túl szűk.


„Nem az a fontos, hogy mi ellen megyünk, hanem hogy miért…”


Dézsi Réka, aki dulaként is dolgozik, képzéseket is tart a témában így reflektált Izabella gondolataira:


Nyitva maradt kérdések

S végezetül álljon itt egy részlet a több, mint kétórás beszélgetést záró gondolatokból. Úgy látjuk, van min tovább gondolkodni. Felmerült egy sereg kérdés, amelyekre sokan keressük a választ ebben a globális korszakváltásban.


1Rémán Izabella fordította André Stern, illetve Arno Stern könyveit: André Stern: …és sosem jártam iskolába. Egy boldog gyermek története, EzVan Kiadó, 2014, Játssz, hogy érezz, hogy tanulj, hogy élj, kiadja: Lelkesedés*Tanulás*Szabadság, 2016, Arno és André Stern: Az édesapám a barátom. A boldog fiúk titka, Lelkesedés*Tanulás*Szabadság, 2017.

Vélemény, hozzászólás?

Az e-mail címet nem tesszük közzé. A kötelező mezőket * karakterrel jelöltük

Vissza
Sajtófigyelő
2023.04.01.
Közel kétezer tanár lenne hajlandó felmondani, ha elfogadják a státusztörvényt
Bő két nap alatt, péntek késő délutánig közel 1800 pedagógus nyilatkozott úgy, hogy elhagyná a pályát, amennyiben a kormány megvalósítja a köznevelésben a terveit, vagyis benyújtja é...
(Forrás: g7)
--
2023.03.31.
Ónody-Molnár Dóra: Szabad iskolaválasztás Magyarországon: egy jog a nem roma gyerekeknek
Magyarország megsértette egy roma kisfiúval szemben az Emberi Jogok Európai Egyezményének a diszkrimináció tilalmát kimondó cikkét az oktatáshoz való joggal összefüggésben – mondta ki...
(Forrás: Jelen)
--
2023.03.31.
MAGYARORSZÁGI OKTATÁSÜGY 2023-BAN – MI TÖRTÉNT EDDIG?
Cikkünkben nyomon követjük, mi történ a 2023-as évben az oktatásügy terén. Bár még csak március van, bőven akad mindenkit érintő változás a közoktatásban. Ugyan mi is változást szeretn...
(Forrás: ckpinfo)
--
2023.03.30.
DK: A közalkalmazotti státusz eltörlése nem szolgálja a tanárok érdekét
A párt úgy véli, a „státusztörvénnyel” a tanárok szakmai szabadsága még jobban csökken, még kiszolgáltatottabbak lesznek a tankerületi központnak. A párt közleményében emlékeztet...
(Forrás: Index)
--
2023.03.30.
Nagyon leszakadtak a magyar kistelepüléseken élők digitális képességei
Az Eurostat friss adatai szerint az Európai Unió 16-74 év közötti lakosainak csak a bő negyede rendelkezik az alapvetőnél magasabb digitális kompetenciákkal. A nagyvárosokban ez az arány 33...
(Forrás: g7.hu)
--
2023.03.29.
Musk, Harari és Wozniak is kéri, hogy álljanak le minden nagyobb mesterséges intelligencia kísérlettel
A Future of Life non-profit kutatóintézet petíciójában azt írják, hatékony mesterséges intelligencia rendszereket csak akkor szabad kifejleszteni, ha biztosak vagyunk abban, hogy a hatásaik...
(Forrás: 444.hu)
Címkék
agresszió civilek család digitális nemzedék együttműködés erkölcs esélyegyenlőség esélyek felelősség film filmklub generációk gyerekek gyermekvédelem hátrányos helyzet IKT integráció irodalmi mű feldolgozása iskola iskola és társadalom kapcsolatok kommunikáció konferencia konfliktuskezelés kreativitás kutatás könyvajánló közösség módszerek OFOE oktatás oktatáspolitika osztályfőnöki szerep pedagógia pedagógus pedagógusok pályázat rendezvény szabályok szakmai szervezet szülő szülők tanulás tanár-diák kapcsolat tehetséggondozás társadalom történelem verseny virtuális kongresszus ünnep