Konzultáció

Helyettesítek matek órán. Fiúosztály. Már valamennyien jogilag nagykorúak.

Óra vége felé egyikük megkérdezi:

– Maga az igent vagy a nemet húzta be?

Először nem értem, majd leesik a tantusz.

– Matek óra van. Hagyjuk a politizálást. Különben is, magánügy.

– Én mindenhova a nemet húztam – mondja Zolika.

Körülnéz. Lám, milyen fontos ember is ő.

Kitör a szólásszabadság. Csak úgy röpködnek a jelzők, sorosoznak , fröcsögnek, ecsetelik, mit csinálnának a mignáncsokkal, ha ők védhetnék a határ menti kerítéseket. Puskával. Röhögnek.

– Maga akarja, hogy itt migránsok legyenek?

Nem vitatkozom velük, nem vitapartnerek.

Jól ismerem valamennyiüket. Az értelmi képességeiket is. Van, amelyik olvasni sem tud, a másiknak még a szorzótáblával is gondja van. Azért járnak gyógypedagógiai intézménybe.

Náluk ragyogóan működik, hogy amit sokszor látnak, sokszor hallanak, amit beléjük sulykolnak, az előbb-utóbb valamennyire rögzül.

Belém bújik a kisördög.

– Hol húztak fel kerítéseket, melyik határvonalunkat védik a katonák?

– Ö… ö… izé…

– Mégis, melyik országok a határszomszédaink?

– Izé.. Bécs… meg … izé…

Fogom a naplót, beírom a tananyagot: Szöveges feladatok gyakorlása természetes számok körében.

Pfeifer Erzsébet