2 610 üzenet

1. Juli szerint:

   2003.06.13. 03:46

   Kedves Laci A főlapon az osztályfőnöki óra kifejezésre ráklikkelve, a pedagógiai játékoknál találod meg a keresett módszereket. Jó táborozást, üdvözlettel Juli

   Válasz
2. Juli szerint:

   2003.06.13. 03:53

   Kedves Péter A rendszer szintjén valóban megragadhatók a „korhadás jelei”. Azt gondolom azonban, hogy csak akkor lesz valami jobb az egészből, ha akadnak jó iskolák, pedagógusok. A rendszer elég nehézkesen mozdul, én a magam részéről abban bízom, hogy az egyes jól működő intézményeknek, az egyes jó pedagógusoknak lesz annyi kisugárzása, hogy végül is a rendszer egészén átjön a hatás. Persze én sem vagyok töretlenül optimista, de azért bízom abban, hogy a dolog kiforogja magát. Nagyon fontos lenne a folyamatos kommunikáció (akár elektronikus úton is) a tudomány, a közoktatásirányítás és a pedagógusok között, de ezt valahogy szörnyű nehéz összehozni. Mindig az az érzésem, hogy elbeszélünk egymás mellett.

   Válasz
3. Péter szerint:

   2003.06.13. 05:54

   Kedves Juli A megállapítás valóban sommás (már csak a műfaj miatt is), de az „olykor” azért igazolja. És még ha az olykornál többször is fut össze az ember igen jó pedagógusokkal, nekem mindig az az érzésem, hogy ezek az iskolák, pedagógusok, az iskola (mint alaprendszer (amely korhad)) ellenében jók.

   Válasz
4. Péter szerint:

   2003.06.14. 09:54

   Kedves Juli Hangsúlyozottan mondom: szerintem is akadnak kiváló iskolák, és kiváló pedagógusok. Abban viszont egyáltalán nem értek Veled egyet – noha rendkivül szimpatikus a romanticizmusod –, hogy az ő kisugárzásuk átütő hatású lenne. A dolognak valóban van egy – a saját tehetetlenségéből adódó – forgása, de attól semmi jót nem várhatunk. A tudomány, a közoktatásirányítás és a pedagógusok sorába még beilleszteném a szülőket is. Egyébként meg bár beszélnék többet el egymás mellett, de nekem meg az az érzésem, hogy csak úgy – tekintet nélkül a másikra – mellé beszélünk. Szeretettel Péter

   Válasz
5. Juli szerint:

   2003.06.15. 09:46

   Kedves Péter Ahogy átgondolom, ebben a korábbi megfogalmazásomban (első sorban az e rovat terjedelmi korlátozottsága miatt) valóban tükröződött némi romantikus felhang. Talán az maradt ki, hogy ezek a valóban jól működő iskolák, pedagógusok nem kapnak, vagy csak elvétve kapnak érdemi visszajelzést, hiszen a „minőségbiztosítás” túl bürokratizált kritériumrendszere nem feltétlenül azokat igazolta vissza, akik a szó valódi értelmében kiválóak. És ha ez a visszajelzés rendre elmarad, elvész a biztonságérzet, a legjobbak is gyakran elhullanak,”kiégnek”, ha van lehetőségük elmennek a pályáról és ez nagy luxus. A szülők kérdése külön téma, bár része az egésznek. Próbáljuk meg valahogyan közösen megragadni a lényeget Azontúl,hogy kommunikálnunk kellene ( és nem csak egymással. A döntéshozőkat is próbálom persze szóra bírni. Barátsággal Juli

   Válasz
6. Laci szerint:

   2003.06.16. 08:27

   Kedves Juli
   Köszönöm a gyors segítséget, most magamban csak azon dühöngök, hogy miért nem találtam én ezt meg magamtól.
   Az „Üzenő” oldalon kibontakozó iskola, pedagógus, szülő, óraszám vitához szeretném minden kollégám figyelmét felhívni egy tanulságos cikkre, amely az AURA júniusi számában jelent meg (ez a pilisborosjenői PTMIK kiadványa, és többek közt a Köznevelés melléklete).E. Szabó László írásának a címe: A hiba nem az Ön gyermekében van…
   Nem találta fel a hideg vizet, de engem eléggé elgondolkodtatott, kiváncsi lennék más véleményére is. Üdvözlettel:Laci

   Válasz
7. Juli szerint:

   2003.06.18. 06:00

   Kedves Laci Azt a cikket olvastam én is az És-ben (2003/8.). Szerintem sok igazság van benne: gond van a rendszer működésével (Lásd korábban Pétert, 102). De úgy gondolom, a dolog differenciált, nem minden gyerekre, családra érvényes ugyanaz a megállapítás. Van néhány kulcsprobléma, amiről kicsit mélyebben kellene eszmét cserélni. Például a szülő és a pedagógus közötti bizalomhiány. Meg a túlzott teljesítménykényszer, amely alól a gyerekek egy része igyekszik is kibújni. Érdemes elolvasni a honlapunk archívumában N.Kollár Katalinék vizsgálatát a tanulói terhelésről. Kiderül, hogy a felvételi körüli hisztéria áttevődött a gimnáziumi felvételik idejére, míg a felsőoktatásba való bekerülés már közel sem akkora ügy, mint néhány éve. Lehet, hogy érdemes lenne ebben rovatban néhány konkrét helyzetet körüljárni, talán akkor nem leszünk ennyire általánosak, és kevésbé beszélünk mellé, illetve el egymás mellett. Üdvözlettel Juli (Ahogyan ezt Péter jogosan felvetette.)

   Válasz
8. Ábel szerint:

   2003.07.03. 02:04

   Örülök a szünetnekKi nem örül

   Válasz
9. Kalu szerint:

   2003.08.24. 20:29

   Üdvözlet a nyári szünet utolsó napján Ki tud nekem segíteni A 21. sz., Széttöredezett négyzetek c. komm. játék (a pedagógiai játékokból) ábráit elvileg le lehetne tölteni Vagy csak nekem nem sikerül
   Tud-e valaki a tanulás tanítása témakörhöz feladatforrást ajánlani Más kérdésem egyelőre nincs, hiszen még csak az év elején (sem) tartunk… ) Mindenkinek jó rajtot kívánok

   Válasz
10. Juli szerint:

    2003.08.24. 21:14

    Kedves „Kalu”
    Az alábbi internetcímen, az AKG Kiadó megrendelhető kiadványai között találhatók Oroszlány Péter könyvei, amelyek a tanulás tanításának egy kipróbált programját tartalmazzák.
    http://www.akgkiado.hu/arl.htm
    A széttöredezett négyzetek letölthetőségének utána nézünk.
    Jó tanévkezdést kívánunk

    Válasz
11. Nóra szerint:

    2003.08.25. 08:14

    Kedves Kalu
    Az ábrákat sajnos nem lehet letölteni, mert nem képek. Csak a szöveget tudod lemásolni.
    Üdvözlettel: Nóra

    Válasz
12. Juli szerint:

    2003.08.25. 13:55

    Kedves Kalu és minden érdeklődő A Széttöredezett négyzetek és az Összekuszált állatok című gyakorlatok honlapon megjelent változatából valóban hiányoznak a képek. Mivel ezek nélkük nehézkes a gyakorlatok alkalmazása, a lehető leggyorsabban fel fogjuk őket tenni. Üdvözlettel Juli

    Válasz
13. Juli szerint:

    2003.08.26. 22:14

    A 117. üzenetben jelzett ábrák letölthető formában fenn vannak a Pedagógiai (ezen belül a kooperációs) játékok között.

    Válasz
14. Ili szerint:

    2003.08.29. 21:12

    Kedves Petra Köszönöm szépen a tanácsadóban közzétett kimerítő válaszodat Ili

    Válasz
15. Ili szerint:

    2003.08.29. 21:13

    Hogyan lehet sortörést csinálni az üzenetben

    Válasz