Azt szeretném megkérdezni, hogy igaz -e az, hogy 2010-től az óvodavezetőknek nem fogadják el a közoktatási vezető végzettséget, hanem az csak óvodavezetőit? Köszönöm.
Kedves Esther! Néhány évvel ezelőtt volt egy ilyen vizsgálat. A honlapunkon írtunk is róla: http://www.osztalyfonok.hu/cikk.php?id=41
Nézz utána, hátha ezen a nyomon haladva ráakadsz olyan eszközökre, amelyeket használni tudsz.
Megszeretnem rendelni a Dinasztia Kiado, Nevelesi kezikonyv nem csak osztalyfonokoknek cimu konyvet 1 peldanyba.
Cimem:
Tamas Erika,România,Vărșag,Izvoraș nr.185,cod:537350
Tisztelettel,Tamas Erika
Tisztelt Kolléga!
A sajátos nevelési igényű tanuló definíciója, amit a honlapon találtam, már nem hatályos. Új, hatályos jogszabályszöveg van az OKM honlapján, a jogszabálytárban (organikus okokra visszavezethető vagy nem vezethető vissza).
Üdvözlettel: Erdei Ildikó
Kedves Ildikó! Köszönjük a tájékoztatást. A hivatkozott jogszabálygyűjteményben a sajátos nevelési igényű tanulókat érintő hatályos jogszabályszöveg a következő internetcímen található: http://net.jogtar.hu
Egyáltalán nem jó ez az oktatási rendszer. Túl sok a tananyag. 20 gyerekből a fele pszihológushoz kerül, mert nem bírja követni a tananyagot. Tanárnak sem való mindenki. Az óraleadás az a fizetés meglegyen címen szól és nem arról, hogy a gyerek megszeresse az adott tantárgyat.Nem értenek a mai tanárok ahhoiz, hogy hogyan keltsék fel a gyerek figyelmét a tantárgyra. Csak elvégzik az egyetemet és ők a nagy tanárok. Főleg ez érvényes a Bajna-i iskolára. Undormány egyszerűen, hogy mit művelnek a gyerekekkel. Fegyelmet sem tudnak tartani.
Kedves Bodori Laca! Beszélgettetek már a tanáraitokkal a gondjaitokról? Nem tudom elképzelni, hogy egyetlen sem akad közöttük, aki meghallgatna benneteket. Hátha sikerül megtalálnotok a közös hangot. Egyáltalán próbáltátok már? Nem fogtok egy tapodtat sem előre jutni, ha csak háborogtok és hőbörögtök. Biztos, hogy sok mindenben igazatok van, de a másik felet is meg kellene hallgatni.
Néhány dologban egyetértek Bodrogi Lacával. A jelenleg pályán lévő tanárok jelentős része valóban nem foglalkozik megfelelően azzal, amit tanít. Természetesen erre mindig az a válasz érkezik, hogy nézzük az ő szemszögükből is a dolgokat. Sajnálom, de engem nem érdekel az, hogy miért nem teszik rendesen a dolgukat. Engem az foglalkoztat, hogy meg tudjam tanulni azt, amiért bejárok az iskolába, és mindezt ne szenvedésként éljem át. A tananyag nem túl sok szerintem. Ezt onnan gondolom, hogy érdekes módon néhány tanár meg tudja tanítani azt, amit akar, mások pedig nem. Mindenkinek figyelmébe ajánlok egy cikket, amit a minap véletlenül találtam, és szerintem jól összefoglalja a mostani tanárok típusait. Személyes véleményem szerint nekem a rosszak tetszettek a legjobban, mert itt sok hasonlóságot találtam a mostani „tanáraimmal”. http://www.koloknet.hu/326-milyen-a-j-tanr
Remélem itt nem probléma, ha máshonnan rakok be linket.
Kedves OFOE!
Köszönöm az oldalt, sok hasznos információt találok!
Kérdése, kérésem: lesz-e a közeljövőben Kerékgyártó Évának előadása, amit tanítók látogathatnak? Nemrégen volt szerencsém hallani őt, szeretném jobban megismerni a módszereit! Mindenkinek ajánlom!
Köszönöm: Móni
Kedves Móni! Örülünk, hogy tetszik a honlapunk, és remélem, a továbbiakban is segíteni tudjuk majd a munkádat. Kerékgyártó Éva programjáról a Tanítók Egyesületénél érdeklődj: http://www.tanitok-egyesulete.hu/
Kedves Valaki!!
Tudna nekem valaki segíteni az értelmezésben: nevelési programfelülvizsgálat – nevelési programbeválás vizsgálat?
Ez két külön feladat, vagy a két meghatározás ugyanazt a feladatot takarja? Nem találtam megnyugtató választ eddig sehol. Üdv: Óvónő
Azt szeretném megkérdezni, hogy igaz -e az, hogy 2010-től az óvodavezetőknek nem fogadják el a közoktatási vezető végzettséget, hanem az csak óvodavezetőit? Köszönöm.
Kedves OFOE!
Példaképeink témakörben keresek kérdőíveket, azok kiértékeléseit.
köszönöm
Kedves Esther! Néhány évvel ezelőtt volt egy ilyen vizsgálat. A honlapunkon írtunk is róla: http://www.osztalyfonok.hu/cikk.php?id=41
Nézz utána, hátha ezen a nyomon haladva ráakadsz olyan eszközökre, amelyeket használni tudsz.
Megszeretnem rendelni a Dinasztia Kiado, Nevelesi kezikonyv nem csak osztalyfonokoknek cimu konyvet 1 peldanyba.
Cimem:
Tamas Erika,România,Vărșag,Izvoraș nr.185,cod:537350
Tisztelettel,Tamas Erika
Kedves Erika! A rendelését továbbítottuk. Reméljük, hamarosan megkapja a könyvet.
Tisztelt Kolléga!
A sajátos nevelési igényű tanuló definíciója, amit a honlapon találtam, már nem hatályos. Új, hatályos jogszabályszöveg van az OKM honlapján, a jogszabálytárban (organikus okokra visszavezethető vagy nem vezethető vissza).
Üdvözlettel: Erdei Ildikó
Kedves Ildikó! Köszönjük a tájékoztatást. A hivatkozott jogszabálygyűjteményben a sajátos nevelési igényű tanulókat érintő hatályos jogszabályszöveg a következő internetcímen található: http://net.jogtar.hu
Egyáltalán nem jó ez az oktatási rendszer. Túl sok a tananyag. 20 gyerekből a fele pszihológushoz kerül, mert nem bírja követni a tananyagot. Tanárnak sem való mindenki. Az óraleadás az a fizetés meglegyen címen szól és nem arról, hogy a gyerek megszeresse az adott tantárgyat.Nem értenek a mai tanárok ahhoiz, hogy hogyan keltsék fel a gyerek figyelmét a tantárgyra. Csak elvégzik az egyetemet és ők a nagy tanárok. Főleg ez érvényes a Bajna-i iskolára. Undormány egyszerűen, hogy mit művelnek a gyerekekkel. Fegyelmet sem tudnak tartani.
Kedves Bodori Laca! Beszélgettetek már a tanáraitokkal a gondjaitokról? Nem tudom elképzelni, hogy egyetlen sem akad közöttük, aki meghallgatna benneteket. Hátha sikerül megtalálnotok a közös hangot. Egyáltalán próbáltátok már? Nem fogtok egy tapodtat sem előre jutni, ha csak háborogtok és hőbörögtök. Biztos, hogy sok mindenben igazatok van, de a másik felet is meg kellene hallgatni.
Néhány dologban egyetértek Bodrogi Lacával. A jelenleg pályán lévő tanárok jelentős része valóban nem foglalkozik megfelelően azzal, amit tanít. Természetesen erre mindig az a válasz érkezik, hogy nézzük az ő szemszögükből is a dolgokat. Sajnálom, de engem nem érdekel az, hogy miért nem teszik rendesen a dolgukat. Engem az foglalkoztat, hogy meg tudjam tanulni azt, amiért bejárok az iskolába, és mindezt ne szenvedésként éljem át. A tananyag nem túl sok szerintem. Ezt onnan gondolom, hogy érdekes módon néhány tanár meg tudja tanítani azt, amit akar, mások pedig nem. Mindenkinek figyelmébe ajánlok egy cikket, amit a minap véletlenül találtam, és szerintem jól összefoglalja a mostani tanárok típusait. Személyes véleményem szerint nekem a rosszak tetszettek a legjobban, mert itt sok hasonlóságot találtam a mostani „tanáraimmal”. http://www.koloknet.hu/326-milyen-a-j-tanr
Remélem itt nem probléma, ha máshonnan rakok be linket.
Kedves OFOE!
Köszönöm az oldalt, sok hasznos információt találok!
Kérdése, kérésem: lesz-e a közeljövőben Kerékgyártó Évának előadása, amit tanítók látogathatnak? Nemrégen volt szerencsém hallani őt, szeretném jobban megismerni a módszereit! Mindenkinek ajánlom!
Köszönöm: Móni
Kedves Móni! Örülünk, hogy tetszik a honlapunk, és remélem, a továbbiakban is segíteni tudjuk majd a munkádat. Kerékgyártó Éva programjáról a Tanítók Egyesületénél érdeklődj: http://www.tanitok-egyesulete.hu/
Szeretnék érdeklődni,hogy mi kell ahhoz,hogy valaki magántanuló legyen?? Légyszives valaki válaszoljon!!Előre is köszönöm!
Kedves Alíz! A magántanuló státusszal kapcsolatos jogi szabályozásnak a Magyarország.hu ügyleírásában nézhetsz utána.
Kedves Valaki!!
Tudna nekem valaki segíteni az értelmezésben: nevelési programfelülvizsgálat – nevelési programbeválás vizsgálat?
Ez két külön feladat, vagy a két meghatározás ugyanazt a feladatot takarja? Nem találtam megnyugtató választ eddig sehol. Üdv: Óvónő