|
Sajtófigyelő
2021.04.15. Tízezrek dilemmája: Menjen-e iskolába a gyerek, ha kötelező, de nem biztonságos? Mert nagyot mondani Orbán Viktor, amikor arra hivatkozott, hogy a magyarok többsége a nemzeti konzultáción azt kérte, nyissák ki az iskolákat: a témakört firtató kérdés ugyanis nem szerepelt... (Forrás: hvg.hu) --
2021.04.15. Maruzsa: Ha nagyon rosszul sikerül az írásbeli érettségi, lehet javítani szóbelin Maruzsa Zoltán közoktatásért felelős államtitkár az operatív törzs pénteki tájékoztatóján beszélt az iskolákat érintő járványügyi intézkedések változásairól. Elmondta, az óvod... (Forrás: hvg.hu) --
2021.04.15. Maruzsa: Nem lesz kötelező a gyerekeket visszavinni az óvodába és az iskolába Az államtitkár elmondta, hogy az óvodák és az alsó tagozatok megnyitása mellett az is szólt, hogy e két csoportban alacsonyabb volt a fertőzöttek aránya. Hozzátette, hogy az alsó tagozaton... (Forrás: hvg.hu) --
2021.04.14. Biztonságos-e az iskolák jövő heti újranyitása Magyarországon? Hétfőn újranyitnak az általános iskolák a kormány döntése alapján, ezért megvizsgáltuk, hogy járványügyi szempontból indokolható-e az újranyitás. Amikor a kabinet március végén d... (Forrás: portfolio.hu) --
2021.04.13. Koronavírus és iskolanyitás: a diákoknak könnyebb, a tanároknak nehezebb lesz otthon maradni Egyfelől tehát valós igény, hogy újrainduljon a jelenléti oktatás, másfelől valós járványügyi veszély is a nyitás. Mint a Nemzeti Pedagógus Kar elnöke lapunknak elmondta, hozzájuk is... (Forrás: hvg.hu) --
2021.04.13. Oroszi Beatrix: Amíg nem telik el két hét a tanárok második oltása után, maszkban kellene tanítani Az esetszámokat tekintve túl vagyunk a harmadik hullám csúcsán, de továbbra sem dőlhetünk hátra, mondta Oroszi Beatrix epidemiológus, a kormánynak tanácsokat adó minisztériumi elemzőcsapat... (Forrás: 444.hu) Címkék
agresszió
civilek
család
digitális nemzedék
együttműködés
erkölcs
esélyegyenlőség
esélyek
felelősség
film
filmklub
generációk
gyerekek
gyermekvédelem
hátrányos helyzet
IKT
integráció
internet
irodalmi mű feldolgozása
iskola
iskola és társadalom
kapcsolatok
kommunikáció
konferencia
konfliktuskezelés
kreativitás
kutatás
könyvajánló
közösség
módszerek
OFOE
oktatás
oktatáspolitika
osztályfőnöki szerep
pedagógus
pedagógusok
pályázat
rendezvény
szabályok
szakmai szervezet
szülő
szülők
tanulás
tanár-diák kapcsolat
tehetséggondozás
társadalom
történelem
verseny
virtuális kongresszus
ünnep |
||||
|
Senki nem szorít ki senkit az iskolákból kedves Hajnalka, ezt biztosan állíthatom közel 30 év szakközépiskolai háttérrel. Ezek a tanulók ugyanis saját magukat zárják ki az iskolából, még pedig azzal, hogy a magántanulók 99%-a felelőtlenül megkezdi a gyerekvállalást 15-16 évesen. Ami pedig a többieket illeti, a magántanulói státusz nagyon sok esetben menekülés az iskolai kötöttségek elől, hogy ne kelljen naponta járni, ott ülni, megpróbálni fegyelmezettnek lenni, amit soha nem tanítottak neki otthon, s esetleg megtanulni közösségben élni. Úgy hogy azt javaslom, hogy legközelebb, mielőtt gyászjelentéseket írogat a szerencsétlen hátrányos helyzetű és minden áron tanulni akaró személyekről, meg az őket meg nem értő tanárokról, látogasson el 1-2 borsodi vagy nógrádi szakiskolába, és ott mutassa be a nevelési tudományát, 30 fős kőműves, festő stb. osztályokban.
Kedves Judit!
Talán fel sem tűnt Önnek, a szöveg épp arról a csapdahelyzetről szól, ahová lassan, de biztosan befut a közoktatás.Az Ön által sorolt tények, problémák azonosak az általam felvetettel. A különbség a két szöveg közt ott van, hogy a "gyászjelentés" tovább gondolja a kliens és persze a környezetében élők sorsát.Pedagógusok vagyunk, dolgunk van ezzel.