Osztályfőnökök Országos Szakmai Egyesülete
2018. március 25. vasárnap, 10:17

A fehér megmentő komplexusról – avagy, kikről is szólnak a hírek?

A jelenség nálunk is létezik, csak nincs nevén nevezve – úgyhogy pár gondolat a white savior, azaz a fehér megmentő komplexusról.

A komplexus lényege, hogy vagyunk MI, a kulturált, művelt, jól szocializált (valamiért mindig fehér) többség, és vannak ŐK, a barbár, civilizálatlan, tudatlan „vademberek” (akik valamiért mindig sötétebb bőrűek – afrikaiak, őslakosok, romák).

A MI feladatunk, hogy megmentsük ŐKET. MAGUNKHOZ hasonlóvá tegyük ŐKET. Beillesszük ŐKET abba az egyetlen helyes értékrendbe, amelyet evidens módon MI képviselünk.

Hasonlóvá – de azért nem egyenrangúvá. Az egyenrangúság ugyanis azt jelentené, hogy elveszítenénk mindazt az erkölcsi, szellemi, kulturális fölényt, amely – szerintünk – a fehér megmentő szerepből következik.

Ezért morzsákat szórunk. Lemegyünk KÖZÉJÜK és megnevelünk, szocializálunk, illemre tanítunk, kiemelünk, beemelünk. Arra persze mindig jól vigyázunk, hogy magát a rendszert – ebben a kontextusban legalábbis – érintetlenül hagyjuk.

Ha az ugyanis borulna, azaz a „megmentendők” alapból azonos jogokhoz, lehetőségekhez jutnának egy ráadásul egészen másfajta preferenciákkal, értékrenddel bíró rendszerben, akkor még kiderülhetne, hogy MI, fehér „megmentők&brquo; valójában nem vagyunk felsőbbrendűek. Kiderülhetne, hogy a médiában sztárolt sikereinkkel épp, hogy erősítjük a status quo-t – elvégre minden igyekezetünkkel nem máshová, mint a fennállóba gondoljuk bepasszírozni ŐKET.

Ezért kínosan ügyelünk arra, hogy, minden látszat ellenére, ne RÓLUK, hanem a MI megmentő szerepünkről szóljon a történet, RÓLUNK szóljanak a hírek.

A hírek, amelyekbe ügyesen mindig belecsempésszük a MI állítólagos (erkölcsi, szellemi, kulturális ) fölényünket, leginkább azzal, hogy ŐK barbárok, szocializálatlanok és tudatlanok voltak egészen addig, amíg nem jöttünk MI, hogy kemény munkánkkal felemeljük őket. Felemeljük, már akit lehet: aki „akar”, aki „szorgalmas”, aki „megérdemli” – vagyis, aki NEKÜNK engedelmes.

A rendszernek tehát állnia kell. Legalábbis ŐKET illetően mindenképpen.

Ami MINKET illet, majd szépen kikövetelünk-felépítünk egy humánusabbat, demokratikusabbat MAGUNKNAK – jobb iskolákkal, fizetésekkel, munkahelyi körülményekkel, egészségüggyel.

Így persze, a lényeget illetően, marad minden, ahogy van – párhuzamos rendszerekkel: egy NEKÜNK, egy pedig NEKIK.

Lévai Julianna

Vélemény, hozzászólás?

Az e-mail-címet nem tesszük közzé.

Vissza
Sajtófigyelő
2022.11.26.
ORSZÁGOS AZ ELÉGEDETLENSÉG – AZ ŐSZI TILTAKOZÁSI HULLÁM 2000 ESEMÉNYE LÁTHATÓ TÉRKÉPÜNKÖN
napi térképek után most elkészült az őszi tiltakozások – sztrájkok, polgári engedetlenség, élőláncok, szolidaritási akciók – egyesített térképe. A térképen mintegy 300 telep...
(Forrás: ckpinfo)
--
2022.11.24.
Toplistás tankerületi vezetők: mindenki kétmillió forintnál nagyobb jutalmat kapott
„Bár Hajnal Gabriella, a Klebelsberg Központ vezetője áll a tankerületi hierarchia csúcsán, meglepő módon az 1,7 milliós összeggel nem ő kapta a legmagasabb motivációs elismerést 2021...
(Forrás: Magyar Narancs)
--
2022.11.24.
Súlyos bizonyítványt kapott a magyar oktatás
Egy új uniós jelentés adatokkal bizonyítja a magyar oktatás teljes kudarcát: az iskolai eredmények romlanak, az oktatásra fordított állami pénz kevés, egyre többen hullanak ki idő előtt...
(Forrás: hvg.hu)
--
2022.11.24.
Kampányt hirdetett egy pedagóguscsoport, hogy kiderüljön, mit (nem) tud venni egy tanár a nettó órabéréből
Akciókampányt hirdetett a Pedagógus Egység nevű, a tanársztrájkhullám támogatására alakult csoport, hogy minél többeket rávegyen arra, hogy a nettó órabérét kiszámolva szembesüljö...
(Forrás: Mérce)
--
2022.11.23.
AZ UKRAJNAI MENEKÜLT GYEREKEKNEK NEM FELZÁRKÓZTATÁSRA, HANEM POZITÍV ÉLMÉNYEKRE LENNE SZÜKSÉGÜK AZ ISKOLÁBAN
Milyen szerepet tölthet be a művészet az oktatásban? Hogyan használható a kreatív pedagógia eszköztára a hátrányos helyzetű gyerekek tanulási folyamataiban? Hogyan segíthetnék a külö...
(Forrás: Qubit)
--
2022.11.23.
„Komfortot találok a vagdosásban” – pánik, önsértés és mentális zavarok a gyermekeknél
„Kisebb lett a világ”, „ha valaki rámnéz, sírni tudnék”, „el akarok tűnni valahova”, „addig ütöm a bordáimat, amíg be nem húzódnak”, „nem lenne-e könnyebb, ha nem lenné...
(Forrás: Mandiner)
Címkék
agresszió civilek család digitális nemzedék együttműködés erkölcs esélyegyenlőség esélyek felelősség film filmklub generációk gyerekek gyermekvédelem hátrányos helyzet IKT integráció irodalmi mű feldolgozása iskola iskola és társadalom kapcsolatok kommunikáció konferencia konfliktuskezelés kreativitás kutatás könyvajánló közösség módszerek OFOE oktatás oktatáspolitika osztályfőnöki szerep pedagógia pedagógus pedagógusok pályázat rendezvény szabályok szakmai szervezet szülő szülők tanulás tanár-diák kapcsolat tehetséggondozás társadalom történelem verseny virtuális kongresszus ünnep