Osztályfőnökök Országos Szakmai Egyesülete
2018. május 3. csütörtök, 20:54

Neuroandragógiával a kirekesztés ellen

Továbbképzés és tréning

Időpont: 2018. május 24-25.
Helyszín: Szinyei Merse Pál Gimnázium – Felnőttoktatási Intézményegység,
1063 Budapest, Szinyei Merse utca 7-9.
Szervező: Laterna Magica, www.laterna.hu

A projektről: A két éves Erasmus+ projekt 6 európai ország részvételével valósul meg a lengyelországi SAN-Lodzi Társadalomtudományi Egyetem vezetésével. A projekt célja, hogy alkalmazza a neurodidaktika felnőttoktatásra vonatkozó legújabb ismereteit a hátrányos helyzetű csoportok támogatására, hogy ösztönözzék őket az egész életen át tartó tanulás folyamatában. A neuroandragógia a felnőttoktatásban egy olyan oktatási szemlélet, amely az agy kognitív folyamataival és a felnőtt személyiség pszichofizikai működésével kapcsolatos ismeretekre és megfigyelésekre támaszkodik. A neuroandragógia fontosnak tartja a tanulás érzelmi aspektusát, a belső motiváció erősítését a tanulásban, valamint a készségek és kompetenciák önnálló fejlesztését, ami különösen fontos a felnőtt tanulók számára.

További információ: www.neuroandragogy.eu

Projekttevékenységek:

– A „Neuroandragógia a felnőttoktatásban a kirekesztés ellen” című továbbképzési program, illetve oktatási segédanyagok készítése

– Képzési anyagok a hátrányos helyzetű felnőttek számára, hogy hatékonyabban legyenek képesek tanulni a neuroandragógia módszerei alkalmazásával

– Egy új interaktív oktatási platform létrehozása

-Egy többnyelvű kiadvány publikálása

Kiknek ajánljuk a részvételt:

A továbbképzésen a következő témákra fókuszálunk elsősorban: felnőttekkel foglalkozó tanároknak, oktatóknak és képzőknek, civil szervezetek munkatársainak, szociális segítőknek.

– a felnőttek tanulási folyamatai az agy működésére vonatkozó legújabb ismeretek alapján

– a hatékony oktatási környezet megteremtése az agy és az idegtudományok megfigyeléseinek felhasználásával

– a felnőtt tanulók motiválása, az önálló tanulás képességének fejlesztése, a tanulási folyamatok személyre szabása

– a felnőtt tanulók már meglévő munka és élettapasztalatainak felhasználása az oktatási folyamatokban

– a felnőtt tanulók oktatási anyagainak összeállítása/rendszerése a neuroandragógiai elvek figyelembevételével

REGISZTRÁCIÓ

Online jelentkezési lap kitöltése
Jelentkezési határidő: 2018. május 21.
A továbbképzésen való részvétel ingyenes.

PROGRAM

2018. május 24.

– 10:00-10:15. Bíró Dániel projektmenedzser, Laterna Magica.

Résztvevők köszöntése és a projekt rövid összefoglalása

– 10:15-11:00. Kraiciné Szokoly Mária PhD címzetes egyetemi docens, ELTE PPK Felnőttképzés-kutatási és Tudásmenedzsment Intézet

Bevezető előadás: Az élethosszig tartó tanulás kora és a felnőttkori tanulás sajátosságai, lehetőségei, különös tekintettel a hátrányos helyzetű társadalmi csoportokra

– 11:00-11:15. Szünet

– 11:15-12:00. Kraiciné Szokoly Mária PhD címzetes egyetemi docens, ELTE PPK Felnőttképzés-kutatási és Tudásmenedzsment Intézet

A hátrányos helyzetű felnőttek tanulásának és tanításának sajátosságai a résztvevők tapasztalatai alapján – gondolati térkép készítése az oktatás-képzés és a tanulók tanulási folyamatának nehézségeiről, a tanulástámogatás lehetőségeiről

– 12:00-12:30. Dr. Baracskay Péter, neurobiológus, Institute of Science and Technology, Klosterneuburg, Ausztria

A memórianyomok alvásfüggése

Hogyan tárolódik agyunkban egy memórianyom? Hogyan jön létre a téri memória az idegsejthálózatokban? Mi történik egy memórianyommal az alvás alatt? Kell-e az alvás a memóriafolyamatokhoz? Szinte biztos, hogy sokakban felmerültek már ilyen vagy ezekhez hasonló kérdések. Előadásomban ezeket a kérdéseket boncolgatjuk, mikozben néhány impressziót szeretnék nyújtani arról, hogy miképp közelíthetjük meg technikailag ezekhet a kérdéseket.

– 12:30-13:30. Ebédszünet

A rendezvényen büféebéd biztosított

– 13:30-15:00. Bíró Dániel és Szári Norbert, Laterna Magica.

A neuroandragógia alapelvei és szemlélete

2018. május 25.

– 10:00-10:30. Dr. Gyarmathy Éva klinikai és neveléslélektan szakpszichológus – MTA TTK Kognitív Idegtudományi és Pszichológiai Kutatóintézete tudományos főmunkatársa.

Neurológiai harmónia zsonglőrködéssel

A mozgás minden életkorban segít a tanulás és általában az idegrendszeri harmónia alapjainak kialakításában. A zsonglőrködés ősidők óta része volt az ember életének. A szenzomotoros rendszer erősítésére céltudatosan is lehet használni a zsonglőr eszközöket. A cél nem a zsonglőrré válás, hanem a belső tempó és az automatizmusok kialakulásának erősítése, az egyensúlyrendszeren keresztül a mozgás és az észlelés összehangolása, a kontroll funkciók fejlesztése, és így a kognitív működés megalapozása.

– 10:30-12:00. Bíró Dániel és Szári Norbert, Laterna Magica

A neuroandragógia gyakorlati alkalmazása a felnőttoktatásban

– 12:00-13:00. Ebédszünet

A rendezvényen büféebéd biztosított

– 13:00-14:30. Bíró Dániel és Szári Norbert, Laterna Magica

Praktikus mintafeladatok és példák bemutatása

– 14:30-15:00. Kérdések, visszajelzések a rendezvényről

– 15:00. Oklevelek átvétele

Kapcsolattartó: Bíró Dániel, tel: 06 30 842-1210, e-mail: info@laterna.hu

Egy üzenet

  1. Blum Szilárd szerint:

    >Érdemes felhívni a figyelmet arra a tényre, hogy a hátrányos helyzetű csoportokból érkezők sajátos hiányosságokat mutathatnak az érzelmi funkcióik területén (a családi összeütközésekből, a környezetük által okozott hosszú távú diszkriminációból, a rendszeres negatív visszacsatolásból, az alulértékelt önbecsülésből, stb.). Abban az esetben, ha megismerkednek az érzelmek kialakulásáért és a döntések meghozataláért, a problémák megoldásáért és az információk megőrzéséért felelős neurobiológiai és biokémiai mechanizmusokkal, megkönnyítik saját maguk számára az élettapasztalatok sokféleségének megértését.

    -Mondta már azt valaha valaki, hogy "Sokat segített élettapasztalataim sokféleségének megértésében, hogy megértettem az agy neurobiológiai és biokémiai mechanizmusait?"

Vélemény, hozzászólás?

Az email címet nem tesszük közzé. A kötelező mezőket * karakterrel jelöltük

Vissza
Sajtófigyelő
2021.01.18.
A tankerületek akkor sem hajlandók bezárni az iskolát, ha egy pedagógus meghal
Egy általános iskola iskolapszichológusa megrendülten mesélt a 444-nek arról, hogyan veszítették el az egyik szeretett tanítójukat koronavírusban, aki az iskolában fertőződött meg több...
(Forrás: 444.hu)
--
2021.01.18.
Gondolatok a tanárképzési reformról. A szükséges és a lehetséges. Gortva János hozzászólása Falus Iván írásához
Az életpályamodell ma nem ismeri el az egyéni teljesítményt, például az innovációt és a tudományos fokozat megszerzését, nem teszi lehetővé az egyes fokozatok közötti várakozási idő...
(Forrás: tani-tani online)
--
2021.01.17.
Van olyan óvoda, ahova közmunkások mennek be a gyerekekre vigyázni
Az egyébként sem rózsás helyzetet pedig még két kormányrendelet is nehezíti, amiknek súlyos következményei lehetnek a gyerekekre nézve. Az egyik, hogy a gyerekek a 6 éves kort elérve automatikusan...
(Forrás: 444.hu)
--
2021.01.17.
A Z generáció is jócskán megsínyli a járványt
Az említett generáció – életkorából fakadóan – egészségügyi szempontból kevésbé kitett a koronavírusnak, mint az idősebb korosztályok, hiszen hordozóként vannak leginkább számon...
(Forrás: Infostart)
--
2021.01.17.
Mit tegyünk, ha túl sok időt tölt a gyerek internetezéssel?
Lehet őket félteni, sőt kell is, de egyvalamit nem tehetünk: nem zárhatjuk ki az internetet a gyerekeink életéből, hiszen ma már a neten keresztül tanulnak, szórakoznak, tartják a kapcsolatot...
(Forrás: Magyar Nemzet)
--
2021.01.17.
„A kormány mindannyiunkat megrövidít” – Tiltakozik az egyetemek alapítványba szervezése ellen a PDSZ
Úgy vélik, a szakképzésben dolgozók kálváriája, majd az SZFE szétverése annak az előképe volt, ami a magyar egyetemekre vár most. „Az egyetemek alapítványba történő átszervezése...
(Forrás: Népszava)
Címkék
agresszió civilek család digitális nemzedék együttműködés erkölcs esélyegyenlőség esélyek felelősség film filmklub generációk gyerekek gyermekvédelem hátrányos helyzet IKT integráció irodalmi mű feldolgozása iskola iskola és társadalom kapcsolatok kommunikáció konferencia konfliktuskezelés kreativitás kutatás könyvajánló közösség módszerek OFOE oktatás oktatáspolitika osztályfőnöki szerep pedagógus pedagógusok pályázat rendezvény szabályok szakmai szervezet szülő szülők tanulás tanár-diák kapcsolat tehetséggondozás társadalom történelem verseny virtuális kongresszus óraterv ünnep