Osztályfőnökök Országos Szakmai Egyesülete
2018. november 30. péntek, 17:07

Egy meg nem írt izé: a történelem vége

Szívemcsücske kolléga rohan le a lépcsőn, ölnyi dossziékat egyensúlyozva, legszívesebben elgáncsolnám, hogy nyomatékosítsam már korábban elhangzott intelmemet: „Nyugi, hova a fenébe rohansz?” Nem gáncsolom el, de többször kell utána szólnom, hogy végre meghallja. Meg sem hallgat, azonnal kezdi: „Bocs, dolgozatot írnak, időben kell odaérnem, hogy legyen idejük.”

Ezt nem tudta végig mondani, mert a dumát már ismerem magamról, 36 éve ebben élek, magamtól fejezem be, amit elkezd, de közbevágok: „Hova a fenébe rohansz?” Nevet, rohan tovább.

SZÓVAL, kiléptem a történelemből.

Szépen lelassítom a lépteimet, késni úgysem tudok, olyan vagyok, mint egy robot. Egy perccel előbb érkezem, és pontosan egy perccel hamarabb fejezem be az órát. Nem tehetek róla.

Amióta lelassítottam, szedáltam magamat, felszabadultam. Kiléptem a tohuvávohuból.

120, azaz egyszázhúsz tanuló csak magyarból. Kötelező érettségi tantárgy, „alapból” kettő: úgymint irodalom és nyelv. Differenciált oktatás, egyéni fejlesztési terv… csókolom. Nagymama jól van?

Mondom nebulónak: ha késik, ne is köszönjön, csendben üljön le a helyére, majd én órák után adminisztrálok. Késnek, ahogy az illik. Mert ugye rohanunk, és kezdjük az új anyagot.

Ja. Ha én holnaptól betartom és betartatom a Nemzeti Alaptanterv tárgyamra vonatkozó követelményeit, a Köznevelési Törvényt, plusz az iskola házirendjét…nos, kérem, Önök (diákjaim) sírva fognak könyörögni, hogy inkább vezessem vissza a testi fenyítést. Nem szeretném.

Nagy Fehér Főnök megelégelte a késést, egy ideje, reggelente katalógus van: név, osztály, rendfokozat: Késett az 1. óráról.

Imádott 10-es zombijaim próbálnak bezuhanni a 9-es órámra, de mondom nekik, hogy késésük majd csak egy óra múlva lesz esedékes. Rémülten keresik tovább órájukat és termüket.

Az ötödik órámról (nocsak) senki nem késik.

Csókolom.

És akkor még nem beszéltem a globális felmelegedésről és az azzal járó globális problémákról. Talán legközelebb. Ha lesz.

NYUGI.

Az iskola az életre nevel. Ott pedig, ha késel, az első munkahelyedről úgy vágnak ki, mint azt a bizonyos macskát. Csókolom.

Vass Judit

Vélemény, hozzászólás?

Az e-mail címet nem tesszük közzé. A kötelező mezőket * karakterrel jelöltük

Vissza
Sajtófigyelő
2023.04.01.
Közel kétezer tanár lenne hajlandó felmondani, ha elfogadják a státusztörvényt
Bő két nap alatt, péntek késő délutánig közel 1800 pedagógus nyilatkozott úgy, hogy elhagyná a pályát, amennyiben a kormány megvalósítja a köznevelésben a terveit, vagyis benyújtja é...
(Forrás: g7)
--
2023.03.31.
Ónody-Molnár Dóra: Szabad iskolaválasztás Magyarországon: egy jog a nem roma gyerekeknek
Magyarország megsértette egy roma kisfiúval szemben az Emberi Jogok Európai Egyezményének a diszkrimináció tilalmát kimondó cikkét az oktatáshoz való joggal összefüggésben – mondta ki...
(Forrás: Jelen)
--
2023.03.31.
MAGYARORSZÁGI OKTATÁSÜGY 2023-BAN – MI TÖRTÉNT EDDIG?
Cikkünkben nyomon követjük, mi történ a 2023-as évben az oktatásügy terén. Bár még csak március van, bőven akad mindenkit érintő változás a közoktatásban. Ugyan mi is változást szeretn...
(Forrás: ckpinfo)
--
2023.03.30.
DK: A közalkalmazotti státusz eltörlése nem szolgálja a tanárok érdekét
A párt úgy véli, a „státusztörvénnyel” a tanárok szakmai szabadsága még jobban csökken, még kiszolgáltatottabbak lesznek a tankerületi központnak. A párt közleményében emlékeztet...
(Forrás: Index)
--
2023.03.30.
Nagyon leszakadtak a magyar kistelepüléseken élők digitális képességei
Az Eurostat friss adatai szerint az Európai Unió 16-74 év közötti lakosainak csak a bő negyede rendelkezik az alapvetőnél magasabb digitális kompetenciákkal. A nagyvárosokban ez az arány 33...
(Forrás: g7.hu)
--
2023.03.29.
Musk, Harari és Wozniak is kéri, hogy álljanak le minden nagyobb mesterséges intelligencia kísérlettel
A Future of Life non-profit kutatóintézet petíciójában azt írják, hatékony mesterséges intelligencia rendszereket csak akkor szabad kifejleszteni, ha biztosak vagyunk abban, hogy a hatásaik...
(Forrás: 444.hu)
Címkék
agresszió civilek család digitális nemzedék együttműködés erkölcs esélyegyenlőség esélyek felelősség film filmklub generációk gyerekek gyermekvédelem hátrányos helyzet IKT integráció irodalmi mű feldolgozása iskola iskola és társadalom kapcsolatok kommunikáció konferencia konfliktuskezelés kreativitás kutatás könyvajánló közösség módszerek OFOE oktatás oktatáspolitika osztályfőnöki szerep pedagógia pedagógus pedagógusok pályázat rendezvény szabályok szakmai szervezet szülő szülők tanulás tanár-diák kapcsolat tehetséggondozás társadalom történelem verseny virtuális kongresszus ünnep