Osztályfőnökök Országos Szakmai Egyesülete
2018. december 12. szerda, 19:54

Tájékoztató a Nézőművészeti Kft társadalmi célú ifjúsági színházi előadásairól

A Nézőművészeti Kft. megalakulása óta (2009) nagy hangsúlyt fektet az iskolaszinházi előadások létrehozására, melyek különböző – az ifjúság fejlődése szempontjából fontos- témákat ölelnek fel.

Az elsőként bemutatott A gyáva című, drogprevenciós szándékkal létrehozott előadást 2011-ben mutatta be a társulat és még ebben az évben elnyerte a VI. Gyermek- és Ifjúsági Színházi Szemle fődíját, valamint a 2012-es ASSITEJ Gyermek- és Ifjúsági Színházi Biennálé legjobb ifjúsági előadásnak járó Üveghegy-díját. Az előadáson, mely egy kábítószeres fiú történetét dolgozza fel, minden egyes alkalommal egy szociológus- addiktológus szakember is részt vesz, és beszélget a diákokkal a látottakról. Idén immáron 8. éve, több, mint 350 alkalommal kerül bemutatásra a produkció.

A második tantermi produkció 2012-ben, az esélyegyenlőségről való párbeszéd jegyében került bemutatásra Vakság cimmel. És több mint 100 előadás után, a színésznő külföldre költözése miatt, került csak le a társulat repertoárjáról.

2013-ban egy rendhagyó irodalomóra szándékával mutatta be a társulat Ady/Petőfi cimű előadását. Az előadás nem szokványos előadói stílusban és személyességgel kísérli meg közelhozni nagyjaink hétköznapi problémáit, családi életét, örömeit és bánatait. Megmutatni, hogy bizony-bizony ők is “csak” hús-vér emberek voltak. Beszélgessünk arról, mi van a verseken, költeményeken túl! Mi az, ami közös a most hallgató, olvasó diákban és a 200 évvel korábban élt “nemzeti hősben”? Korabeli dokumentumokat, naplókat, leveleket és természetesen magukat a műveket (verset és prózát egyaránt) felhasználva emberi közelségbe hozva, talán személyesebb viszony és összetettebb kép alakulhat ki a diákokban róluk, és talán a művekre is másképpen néznek majd. Az előadás 2014-ben elnyerte a 7. Gyermek-és Ifjúsági Színházi Szemle különdíját valamint a 2014-es ASSITEJ Gyermek- és Ifjúsági Színházi Biennálé legjobb ifjúsági előadásnak járó Üveghegy-díját.

2014-ben bemutatott T avagy közérzetjáték cimű produkció egy útkereső tinédzser kételyeit és vivódását próbálja meg bemutatni és a motivációhiány okait boncolgatni. Főhősünk bármelyikünk lehet, és mégis valaki. Egyedi és átlagos. Ahogy a problémái is azok. Egy huszonéves srác mesél az életéről, s közben fel-fel tűnnek a környezetéből, kapcsolataiból villanások: kapaszkodások, vonzódások és taszítások.

Miként vagyunk képesek fogódzót találni ebben az őrült centrifugális körforgásban? Honnan tudhatjuk meg, mit is akarunk igazából kezdeni önmagunkkal?- Ilyen és ehhez hasonló kérdésekre keresi a választ az előadás főhőse és a pszichológus szakértővel lévő feldolgozó beszélgetés során a néző diákok is.

A kézmosás fontosságáról cimű előadást 2015-ben, a Semmeilweis-évhez kapcsolódva mutatta be a Nézőművészeti Kft. Ma már közismert tény, hogy a kórházi eredetű fertőzések megelőzésében a kéz megfelelő fertőtlenítésének kiemelkedő szerepe van. Rohanó világunkban egyre jobban megfeledkezünk a kézmosásról, pedig általa számos betegség megelőzhető lenne. Az előadás a kézmosás higiéniai szerepének hangsúlyozása mellett, olyan témákat is érint, mint kórokozóktól való fóbia és egyéb fóbiák, a mértékletesség/mértéktartás kettősége, az emberi érintkezések (fizikai és lelki aspektusainak) különböző megnyilvánulásai.

A következő ifjúsági előadásunk a sorban, a családon belüli erőszak tabusitott témáját körüljáró 2016-ban bemutatott Soha senkinek cimű produkció. Egy kortárs német regény Beate Teresa Hanika: Soha senkinek című művéből inspirálódva, egy dokumentalista hitelességű előadás létrehozása volt az alkotók szándéka. Egy a nagyapja zaklatásnak kitett lány történetét látjuk, aki a családjára nem számíthat, és ezért egyedül kell feldolgoznia a vele történteket. Miként lehet túllépni egy ilyen erős gyermekkori traumán? Miért fontosabb a látszat megőrzése, mint egy gyermek őszintén fájdalmas segélykiáltása? Hogyan válhat egészséges felnőtté, egy gyermekként mély traumát átélt kislány? – kérdezi a pszichológus szakértő a diákokat az előadás utáni beszélgetés során. Az előadás főszereplője, Simkó Katalin a 2016-os Gyermek és Ifjúsági Színházi Biennálén Keleti István-díjat kapott az előadásban nyújtott alakításáért.

Legújabb ifjúsági bemutatónk, ugyancsak egy kortárs regény színpadi adaptációja, mely az iskolai zaklatás kérdéskörét, bántalmazó-bántalmazott viszonyát, és a jelenség mögött rejlő okokat próbálja körbejárni. Eve Ainsworth, angol írónő 7 nap című regénye hitelesen mutatja be a zaklatás dinamikáját, a tradicionális és a cyber bullying pszichológiai hátterét, a szereplők jellemvonásait, az okokat és a következményeket, valamint az agresszió megszüntetésének lehetséges módját. Különösen alkalmas anyag a diákokkal való munkára, az intellektuális és érzelmi megértés, az empátia növelésére, és a „nem vagy egyedül”, „nem tabu” , „beszélj róla” , „ne hagyd, hogy így legyen – ne legyél kívülálló” üzenetek átadására.

Talán ebből az összefoglalóból is látszik, hogy társulatunk életében fontos szerepet játszik a fiatalokkal való folyamatos kommunikáció, melyben a pedagógusoknak is igen nagy szerepe van. Elsősorban általuk, az ő nyitottságuk révén juthatunk el ugyanis az iskolákba, és velük együttműködve tudunk páreszédet generálni ezekről a fontos témákról.

Végezetül álljon itt egy olyan gimnázium tanárának visszajelzése, ahol a diákok egyenként adtak be a zsebpénzükből egy jelképes összeget, azért hogy meghívhassák a produkciót iskolájukba:

A gyáva című előadást ajánlom minden középiskolás diáknak, s azokat a kollégáimat, akik hisznek a színház nevelő erejében, és tenni akarnak tanítványaik lelki fejlődéséért még többet, arra biztatom, szervezzék meg, hogy iskolájukba kerüljön ez a 60 perces megrázó, de tanulságos történet.” (Szurmik Zoltán, drámatanár, Szentes, Horváth Mihály Gimnázium)

Az előadásokat középiskolákban, 14 éves kor felett, egy átlagos osztályteremben egyszerre 60- 80 diák tekintheti meg.

1 előadás ára, mely a művészek és az szakember megbízási díját is tartalmazza: 100.000Ft+Áfa. (vidéki előadások esetén plusz 1 személygépkocsi útiköltsége).

Tájékoztatást az előadások iskolába történő meghívásáról és feltételeiről a www.nezomuveszeti.hu oldalon, vagy az alábbi email címen: esztergyulay@gmail.com vagy telefonszámon: (30) 267-85-39 kaphatnak.

Gyulay Eszter
Nézőművészeti Kft
Művészeti vezető

Vélemény, hozzászólás?

Az email címet nem tesszük közzé. A kötelező mezőket * karakterrel jelöltük

Vissza
Sajtófigyelő
2021.03.06.
Az óvodákban és iskolákban is lesz hétfőtől gyermekfelügyelet
Hétfőtől április 7-ig, a tavaszi szünet végéig bezárnak az óvodák, az iskolák pedig online oktatásra térnek át. A kormány mindenkit arra kér, hogy ha van erre módja, akkor otthon oldja...
(Forrás: telex)
--
2021.03.05.
A már meghirdetett felvételiket nem törlik a középiskolákban, kollégiumban az érettségizők maradhatnak
A kollégiumokból nem kell mindenkinek kiköltöznie a következő egy hónapban, az intézményvezető az idén érettségizőknek bennlakást, és méltányossági kérelem alapján ezt az arra rá...
(Forrás: telex)
--
2021.03.05.
Maruzsa digitális oktatást jelent be, a kormány rendkívüli iskolai szünetről posztol
Miután Maruzsa Zoltán köznevelésért felelős államtitkár pénteken bejelentette, hogy hétfőtől az óvodákban rendkívüli szünet lesz, az iskolák pedig tantermen kívüli, digitális munkarendre...
(Forrás: telex)
--
2021.03.05.
Ercse Kriszta: A tanárok a kormányzat elhanyagolt, veszélyeztetett és bántalmazott gyerekei
Nem kérdezik meg őket soha semmiről. A körülöttük kialakított szabályozási környezet tökéletesen ellehetetleníti, hogy autonóm, kreatív, felelős szakemberként, hivatásukhoz méltó...
(Forrás: g7.hu)
--
2021.03.05.
„Miért? Digitális oktatás lesz? Jaj, de jó, egész nap biciklizhetek az utcán!”
Majdnem pontosan egy évre a hirtelen bejelentett iskolabezárás után most újra tantermen kívüli digitális munkarendre állnak át az iskolák. A lépés várható volt, de nem sokkal felkészü...
(Forrás: hvg.hu)
--
2021.03.03.
Irodalom és cancel culture: Nyáry Krisztián a kötelezőkről és a vitakultúráról
Az író úgy véli, hogy a tananyagban, kánonban szereplő műveket reflektálatlanul semmiképpen nem kell a gyerekek kezébe adni. Nyáry a legnagyobb problémának a kronologikus irodalomoktatást...
(Forrás: hvg.hu)
Címkék
agresszió civilek család digitális nemzedék együttműködés erkölcs esélyegyenlőség esélyek felelősség film filmklub generációk gyerekek gyermekvédelem hátrányos helyzet IKT integráció internet irodalmi mű feldolgozása iskola iskola és társadalom kapcsolatok kommunikáció konferencia konfliktuskezelés kreativitás kutatás könyvajánló közösség módszerek OFOE oktatás oktatáspolitika osztályfőnöki szerep pedagógus pedagógusok pályázat rendezvény szabályok szakmai szervezet szülő szülők tanulás tanár-diák kapcsolat tehetséggondozás társadalom történelem verseny virtuális kongresszus ünnep