Osztályfőnökök Országos Szakmai Egyesülete
2019. március 24. vasárnap, 17:50

A játékos pénzügyi tanulásért most értékes díjazásban részesülnek az iskolák és tanáraik

Megéri csatlakozni a Pénziránytű-BankVelem iskolahálózathoz, mert pénzdíjazásban is részesülhetnek az új iskolák! Amennyiben Önök csatlakoztak már és aktívan részt vesznek a Pénziránytű-BankVelem Programban, akkor a tanárok kaphatnak jutalmat!

Szeretné, hogy a gyerekek játékosan tanuljanak a pénzügyekről az iskolában? Csatlakozzon iskolájával a Pénziránytű-BankVelem Iskolahálózathoz! Most az első 100 újonnan csatlakozó iskola közül 10 iskola 50000.- Ft díjazásban részesül!

A „100 új iskola a pénzügyek oktatásáért” program időtartama:

A program 2019. január 2. napjától kezdődik és az első 100, a szabályzatban foglalt feltételeket teljesítő iskola jelentkezéséig, de legkésőbb 2019. május 31. éjfélig tart.

A programban részt vehet minden magyarországi általános iskola intézményvezetője és valamely tanára együttesen.

Az újonnan csatlakozó általános iskolák mellett, keressük a Pénziránytű-BankVelem iskolahálózat legaktívabb kapcsolattartó tanárát!

A program célja a Pénziránytű-BankVelem Programban aktívan résztvevő tanárok elismerése, díjazása. A programban részt vehet minden Pénziránytű-BankVelem Programban regisztrált kapcsolattartó tanár, aki rendelkezik 2018. december 31. előtt létrehozott kapcsolattartói regisztrációval.

Díjazás:

A Pénziránytű-BankVelem Iskolahálózat 10 legaktívabb kapcsolattartó tanára 1-1 db 10"-os tabletet kap ajándékba.

A „Legaktívabb Pénziránytű-BankVelem Tanár” program időtartama:

A program 2019. május 31. éjfélig tart.
A díjazásnál figyelembe vett időtartam: 2018. szeptember 3. és 2019. május 31. közötti időszak.

A „100 új iskola a pénzügyek oktatásáért” és a „Legaktívabb Pénziránytű-BankVelem Tanár” program szervezője a PontVelem Nonprofit Kft. A Programot a Pénziránytű Alapítvány támogatásával, a Pénziránytű-BankVelem Program keretében valósítjuk meg.

Vélemény, hozzászólás?

Az e-mail-címet nem tesszük közzé. A kötelező mezőket * karakterrel jelöltük

Vissza
Sajtófigyelő
2021.07.31.
Totyik Tamás: Ha nem cselekszik azonnal, a kormánynak vállalnia kell a felelősséget a közoktatás padlóra küldéséért
A Nemzeti alaptanterv bevezetése, az iskolák tömeges kiszervezése (egyházi fenntartású iskolák számának drasztikus megemelkedése), a köznevelési rendszer szétszabdalása (óvodák fenntart...
(Forrás: mérce)
--
2021.07.31.
A harzbergi demokratikus iskola. Benedikt Hageneder írása
gy csoport tanítóképzős diák a bécsi egyházi tanárképző főiskolán (Kirchliche Pädagogische Hochschule – KPH – Wien/Krems) úgy döntött, hogy nem elégszik meg a főiskola nyújtotta...
(Forrás: tani-tani online)
--
2021.07.31.
Kilenc órai iskolakezdést és tanári béremelést - 12 pontos oktatási tervet fogalmazott az ADOM
Az ADOM Diákmozgalom utcai és online aláírásgyűjtésbe kezdett az általuk megfogalmazott 12 oktatási reformjavaslat mellett. A diákszervezet azt szeretné, ha a javaslataikat a jövő évi orsz...
(Forrás: eduline)
--
2021.07.28.
„NE MAGAS LÓRÓL TEKINTSÜNK LE A GYEREKEKRE, HANEM MERJÜNK VELÜK HUMORIZÁLNI” A tavalyi év egyik Szupertanár-jelöltjével beszélgettünk
Van, aki olyan őszinte lelkesedéssel, nyílt átéléssel beszél a munkájáról, hogy már néhány szavából átjön, mennyire imádja, amit csinál. Így van ez a tavalyi Szupertanár-jelölt Poly...
(Forrás: dívány.hu)
--
2021.07.28.
Takaró Mihály vezényletével alakítják át a NAT után a tanárképzést is
Az átalakítás a pedagógusképzés lebutítását vetíti előre a szakemberek szerint. „Egy tanárnak nyilvánvalóan nemcsak az érettségi tananyagot kell tudnia, hanem annál jóval többet....
(Forrás: hvg.hu)
--
2021.07.28.
A kormány nem megvédi, hanem pajzsként használja a gyerekeket
A gyermekek felhasználása politikai kampányokban nem újszerű, Magyarországon sajnos kifejezetten gyakori probléma. Nem ismeretlen jelenség, amikor politikusok óvodákban, iskolákban parádé...
(Forrás: mérce)
Címkék
agresszió civilek család digitális nemzedék együttműködés erkölcs esélyegyenlőség esélyek felelősség film filmklub generációk gyerekek gyermekvédelem hátrányos helyzet IKT integráció internet irodalmi mű feldolgozása iskola iskola és társadalom kapcsolatok kommunikáció konferencia konfliktuskezelés kreativitás kutatás könyvajánló közösség módszerek OFOE oktatás oktatáspolitika osztályfőnöki szerep pedagógus pedagógusok pályázat rendezvény szabályok szakmai szervezet szülő szülők tanulás tanár-diák kapcsolat tehetséggondozás társadalom történelem verseny virtuális kongresszus ünnep