Osztályfőnökök Országos Szakmai Egyesülete
2005. július 31. vasárnap, 9:59
Címkék:

Az elmúlt évtized főbb egészségvédő programjai

Az elmúlt évtized főbb egészségvédő, egészségmegőrző mentálhigiénés programjai, amelyek a közoktatásban kerültek alkalmazásra, (a teljesség igénye nélkül) a következők:

A prgram elnevezése Témája Célcsoportja Szervező (programgazda)
EGÉSZséges ÉLET
Komplex egészségmegőrző program.
Az egészséges táplálkozás, környezet, a
személyes higiéné, családi élet és kapcsolatok, az alkohol, dohányzás és a kábítószerrel való visszaélés
5-8. osztály Nemzeti Egészségvédelmi Intézet
Életvezetési ismeretek és készségek Önismeret, hely a környezetben, egészséges és biztonságos élet, veszélyeztető tényezők, személyes biztonság és felelősség óvodáskortól 8. osztályig Csendes Éva
Shapiro program Táplálkozás és egészség, szexualitás, AIDS, konfliktus és kommunikáció, dohányzás, alkohol és egyéb drogok, környezeti nevelés

10-18 életév Soros Alapítvány
Egészséged testben, lélekben

Személyiségfejlesztő drog- és alkoholmegelőző program 5-18 év CHEF Hungary Alapítvány a Soros Alapítvány támogatásával
D. A. D. A. program

Dohányzás, Alkohol, Drog, Aids megelőző program 6-14 év ORFK
UNICRI program

Drog és alkoholmegelőző integrált prevenciós program általános és közép-iskolások Az Egyesült Nemzetek Területközi Kriminológiai és Igazságügyi Kutató Intézete projektje megvalósítója az MKM
Erőszakmentes konfliktuskezelés tanulása és tanítása Önismeret, kommunikációs képesség, kooperációs készség és képesség, konstruktív problémamegoldás általános és középiskolás korosztály, felnőttek ENCORE Magyar Konfliktuspedagógiai Alapítvány

A közösségi mentálhigiéné keretében a fentieken kívül számos önismereti, önsegítő, esetmegbeszélő csoport, autogén tréning-csoport működik. Az 1993/1994. tanévtől megalakult Mentálhigiénés Műhely 200 pedagógus több mint 4000 serdülő számára tartott 20 órás szociális készségtréninget.

Az Egészségnevelés című folyóirat 1997. január-február havi száma hírül adja, hogy megalakult a Kortárssegítő Műhely és a Kortárssegítő Klub.

A Fővárosi Önkormányzat Szent Imre Kórház és Rendelőintézet szervezésében a 14-19 éves korosztály célozva 1993-tól folyik „streetworker” képzés. A veszélyeztetett csoportokat a káros szenvedélyek megelőzése érdekében a kortárssegítők közelítik meg.

A kortárssegítés nem csak a drogfogyasztás megelőzésében, hanem más pszichés problémák, valamint a konfliktusok kezelésében is alkalmazható. A kortársközvetítés módszertanához, a segítők képzéséhez ma már segédkönyv is rendelkezésre áll.

A mentálhigiénés prevencióban a telefonszolgálat segítő beszélgetéssel nyújt támaszt úgy, hogy mind a hívó, mind az ügyelő anonim marad. Az első Lelki Elsősegély Telefonszolgálat 1970-ben Debrecenben alakult meg, a budapesti 1973-ban. Az azóta létrejött nagyszámú, különböző telefonszolgálatok között első és egyedülálló az 1996. november 1-jén megindult Pedagógus Lelki Segély Telefonszolgálat a Fővárosi Pedagógiai Intézet Pszichológiai Központjában. Az ÉLET Mentálhigiénés Alapítvány munkatársai 12 ügyelőt képeztek ki. Heti két alkalommal, kedden és pénteken 12-l8 óra között fogadják a pedagógusok hívásait.

A programokat, a kutatást és a kiadványokat támogatja a Soros Alapítvány, a Mentálhigiénés Programiroda, az Oktatási Minisztérium (korábban MKM), a Közoktatási Modernizációs Közalapítvány (KOMA), s más intézmények, egyesületek, alapítványok.

A KOMA 1997-ben mentálhigiénés pályázatot hirdetett.

A Soros Alapítvány 8000 jóváhagyott pályázata és 35000 támogatott résztvevő között az Közoktatásfejlesztési program és az Egészségügyi fejlesztési program is helyet kapott.

1995-ben alakult meg a Népjóléti Minisztérium Mentálhigiénés Programirodája, amely 1999 áprilisáig önálló intézményként működött. Feladatának tekinti a magyarországi mentálhigiénés programok összehangolását, a mentálhigiénés ismereteknek az iskolák, a tanárképzés, a pedagógus továbbképzés szolgálatába állítását (Kósáné, 1999).

Vélemény, hozzászólás?

Az email címet nem tesszük közzé. A kötelező mezőket * karakterrel jelöltük

Vissza
Sajtófigyelő
2021.01.18.
A tankerületek akkor sem hajlandók bezárni az iskolát, ha egy pedagógus meghal
Egy általános iskola iskolapszichológusa megrendülten mesélt a 444-nek arról, hogyan veszítették el az egyik szeretett tanítójukat koronavírusban, aki az iskolában fertőződött meg több...
(Forrás: 444.hu)
--
2021.01.18.
Gondolatok a tanárképzési reformról. A szükséges és a lehetséges. Gortva János hozzászólása Falus Iván írásához
Az életpályamodell ma nem ismeri el az egyéni teljesítményt, például az innovációt és a tudományos fokozat megszerzését, nem teszi lehetővé az egyes fokozatok közötti várakozási idő...
(Forrás: tani-tani online)
--
2021.01.17.
Van olyan óvoda, ahova közmunkások mennek be a gyerekekre vigyázni
Az egyébként sem rózsás helyzetet pedig még két kormányrendelet is nehezíti, amiknek súlyos következményei lehetnek a gyerekekre nézve. Az egyik, hogy a gyerekek a 6 éves kort elérve automatikusan...
(Forrás: 444.hu)
--
2021.01.17.
A Z generáció is jócskán megsínyli a járványt
Az említett generáció – életkorából fakadóan – egészségügyi szempontból kevésbé kitett a koronavírusnak, mint az idősebb korosztályok, hiszen hordozóként vannak leginkább számon...
(Forrás: Infostart)
--
2021.01.17.
Mit tegyünk, ha túl sok időt tölt a gyerek internetezéssel?
Lehet őket félteni, sőt kell is, de egyvalamit nem tehetünk: nem zárhatjuk ki az internetet a gyerekeink életéből, hiszen ma már a neten keresztül tanulnak, szórakoznak, tartják a kapcsolatot...
(Forrás: Magyar Nemzet)
--
2021.01.17.
„A kormány mindannyiunkat megrövidít” – Tiltakozik az egyetemek alapítványba szervezése ellen a PDSZ
Úgy vélik, a szakképzésben dolgozók kálváriája, majd az SZFE szétverése annak az előképe volt, ami a magyar egyetemekre vár most. „Az egyetemek alapítványba történő átszervezése...
(Forrás: Népszava)
Címkék
agresszió civilek család digitális nemzedék együttműködés erkölcs esélyegyenlőség esélyek felelősség film filmklub generációk gyerekek gyermekvédelem hátrányos helyzet IKT integráció irodalmi mű feldolgozása iskola iskola és társadalom kapcsolatok kommunikáció konferencia konfliktuskezelés kreativitás kutatás könyvajánló közösség módszerek OFOE oktatás oktatáspolitika osztályfőnöki szerep pedagógus pedagógusok pályázat rendezvény szabályok szakmai szervezet szülő szülők tanulás tanár-diák kapcsolat tehetséggondozás társadalom történelem verseny virtuális kongresszus óraterv ünnep