Apróhirdetés

Önismereti foglalkozás kamaszoknak

A gyakorlat célja

A diákok új önismereti szempontokat ismernek fel a többiekkel való hasonlóság és különbözőség megtapasztalása nyomán. A feladat segíti egymás megismerését, rejtett hasonlóságok alapján rendez gyerekeket egymás mellé, ami fokozza az egymás iránti nyitottságot, erősíti a kohéziót az egyféle hirdetést választó diákok körében. A feladat a pedagógusnak is izgalmas, hiszen felszínre kerülhet egy-egy általunk nem is sejtett, rejtett vágy, aminek a megvalósítását a későbbiekben esetleg mi is támogathatjuk; illetve tudatosan figyelhetünk és építhetünk a választás mögött meghúzódó, eddig rejtett motivációkra, készségekre.

Eszközök

Tanulónként egy-egy apróhirdetés-lap (pdf, 25 KB).

A gyakorlat rövid leírása

Kiosztjuk az apróhirdetés-lapokat. A feladat, hogy mindenki kiválassza, ő melyik hirdetésre jelentkezne szívesen. Ezután a főcím szerint azonos témájú hirdetést választók egy-egy csoportba rendeződnek, és elmondják egymásnak, hogy miért éppen azt a hirdetést választották. Miután a kiscsoportok maguk között megbeszélték a választásukat, egy képviselő elmondja a többieknek, hogy mi volt a csoport tagjaiban az a közös jellemző, amiért hasonló hirdetést választottak. Természetesen beszámolhat az ezzel együtt tapasztalt különbözőségekről is.

(Forrás: Földes Petra – Peer Krisztina: Alkotva tanulunk. Tevékenység-központú foglalkozások 11-12 éveseknek. Dinasztia Tankönyvkiadó, 2008, 39-41. o.)

—

Melléklet

Apróhirdetés-lap (pdf, 25 KB), diákonként egy-egy példány