Osztályfőnökök Országos Szakmai Egyesülete
2022. május 27. péntek, 10:08

BETŰK? KÉPBEN VAGYOK! – Segítség iskolába készülő ovisoknak

Alsó tagozaton magyart tanítóknak szeretnénk bemutatni egy igazán élvezetes reformpedagógiai lehetőséget, mely az olvasástanítástól kezdve a fejlesztő játékokon át a kikapcsolódásig változatos lehetőségeket kínál.

A BETŰK? KÉPBEN VAGYOK!  egy olyan hiánypótló képes ábécé, ahol a betűk és a hívóképek alakja megegyezik (alakazonos). Az iskolákban már bizonyított és kutatási projekt része is. 2022. május 27-én pedig az ELTE 5. Művészetpedagógiai Konferenciáján is bemutatkozik.

Miért óriási segítség?

A mai gyerekek neurológiai hálózata a TV és mobil használat miatt jellemzően jobb agyféltekés információfeldolgozásra rendezkedett be. A vizuális információk befogadására sokkal fogékonyabbak (Gyarmathy, 2021). Emiatt a képi alakazonosság óriási, kézzelfogható előny számukra. Az alakazonosság térben és időben is lerövidíti a betű-hang megfeleltetési asszociációs láncot, ami annak köszönhető, hogy a kép alakjában már kódolva van a betű is.

Ennek van még egy pozitív hozadéka: kevesebb a bizonytalanság és a tévesztés, mert a gyerekek önellenőrzést képesek lefolytatni azáltal, hogy gondoltban egyeztetik a betű és a kép alakját.

És talán a legfontosabb, amiről a pedagógusok beszámolnak: a mai, friss képek felkeltik és fenntartják a nehezen bevonható gyerekek figyelmét is!

Miért a nagybetűk?

Az óvodából érkező gyerekek általában a nyomtatott nagybetűket ismerik, hiszen ezeket a legkönnyebb megjegyezni és reprodukálni (Binder, 2011). Ha pedig így van, akkor a meglévő tudásra érdemes alapozni (Nahalka, 2002). Továbbá a nyomtatott nagybetűk között kevesebb a hasonló betűforma.

Mit fejleszt?

A fent már említett kultúraváltásnak köszönhetően a mai gyerekek nyelvi fejlettsége elmarad azoktól a múlt századi gyerekekétől, akikre a mai iskolai rendszert szabták (Gyarmathy, 2012). Az iskolába kerülő gyerekek 20-30%-a készségbeli elmaradásokkal érkezik, ami a hátrányos régiókban még ennél is több lehet.

A hangtudatosság fejlesztése a modern olvasáspedagógia egyik küldetése, hiszen azon kívül, hogy megkönnyíti az olvasástanulást, számos hosszútávú előnnyel bír: javul a helyesírás, a szövegértés, ennek következtében pedig a tanulási teljesítmény és az általános életkilátások is (Adamikné, Demeterné, Gósy, Jordanidisz, Szinger, Steklács). Találtak összefüggést a hangtudatosság fejletlensége és a diszlexia között is (Jordanidisz, 2015).

Ez az ábécé is alkalmas olvasástanításra, de nem a hagyományos összeolvastatásos módon, hanem a hangtudatosság felől közelítve. A hangtudatosság birtokában ugyanis a gyerekek maguktól ébrednek rá, hogy amit hangokra tudnak bontani, azt le is tudják írni, és fordítva. Ez küszködés helyett magabiztosságot és sikerélményt adhat nekik, ami potenciálisan megalapozhatja az olvasáshoz való pozitív hozzáállásukat.

Visszajelzések

Az eddigi pedagógusi tapasztalatok alapján gyorsabb a betű-hang megfeleltetés, kevesebb a tévesztés és felkelti, valamint fenn is tartja a gyermekek érdeklődését. Nem keverik össze a tankönyvi olvasástanítási módszer képeivel, viszont óriási segítség nekik. Nem csak a tipikus fejlődésű gyerekeknek jelent könnyebbséget, de támaszt nyújtott már a nehezen olvasó, a beszédhibás, fogyatékal élő, hallássérült és autizmusban érintett gyerekeknek is.

Pedagógus támogatás

A lelkes és innovatív pedagógusok segítségével elkészült és ingyen letölthető, nyomtatható a pedagógus kézikönyv. A gyors elméleti áttekintés után idő-cél-eszköz függvényében konkrét felhasználási ötletek találhatók benne. Ingyen letölthető és nyomtatható a következő linkről: Betűk? Képben vagyok! – pedagógus kézikönyv – Betűk képben vagyok – képes abc (betuk.hu)

Számos oktatási segédeszköz áll rendelkezésre: könyv, jutalommatrica, betűkártya, A4-es hívóképek, óriás oktatótabló

Micskei Detti, Lévai Dóra

Vélemény, hozzászólás?

Az e-mail címet nem tesszük közzé. A kötelező mezőket * karakterrel jelöltük

Vissza
Sajtófigyelő
2023.02.04.
Tátrai Annamária: Szerintem a közmunka is megbélyegző
Az, ha a családfőnek alacsony az iskolai végzettsége, már több is egyszerű szegénységi kockázatnál, csapdahelyzet, amely igen, újratermeli önmagát a gyerekek esetében. Mindez párosul azzal...
(Forrás: Jelen)
--
2023.02.04.
A pedagógusok fele sztrájkolt a bicskei általános iskolában
Bicskén a Csokonai Vitéz Mihály Általános Iskola pedagógusai eljutottak az elkeseredettségnek arra a szintjére, hogy a pedagógusaik fele sztrájkba lépett hétfőn. A tanulók 80 százaléka...
(Forrás: Jelen)
--
2023.02.04.
Setényi János: van elég tanár, túl sok az intézmény, de béremelésre szükség van
Kérdésre válaszolva, hogy a kormány tervezett teljesítményértékelési rendszere megfelelő-e Setényi János úgy fogalmazott: \"diplomatikusan válaszolnék, minden ilyen kezdeményezés, ami...
(Forrás: Infostart)
--
2023.02.03.
Pankotai Lili: Az iskola vezetősége megszavaztatta a tanárokkal, hajlandóak-e velem dolgozni
Pankotai úgy érezte, elfogyott körülötte a levegő, szerinte pszichológiai hadviselést folytattak ellene, és tavaly novemberben eljött az iskolából, sőt, Pécsről is, azóta a budapesti Alternat...
(Forrás: hvg.hu)
--
2023.02.03.
Rétvári Bence tisztázta a pedagógusbér-emelés részleteit
dén januártól már 10 százalékkal emelkedtek a pedagógusbérek, de amint megérkeznek a Magyarországnak járó EU-s források, 21 százalékra emelkedhet az idei béremelés mértéke. Ezt a jö...
(Forrás: Magyar Nemzet)
--
2023.02.02.
Nem csitul a tanársztrájk, újabb akciók jönnek Március 15-ére pedig a diákok is nagyobb megmozdulást szerveznek.
A szakképzésben oktatók hosszabb ideig tartó munkabeszüntetésével folytatódhat a tiltakozási hullám az oktatásban, a részleteket hamarosan elkezdi kidolgozni a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete...
(Forrás: Népszava)
Címkék
agresszió civilek család digitális nemzedék együttműködés erkölcs esélyegyenlőség esélyek felelősség film filmklub generációk gyerekek gyermekvédelem hátrányos helyzet IKT integráció irodalmi mű feldolgozása iskola iskola és társadalom kapcsolatok kommunikáció konferencia konfliktuskezelés kreativitás kutatás könyvajánló közösség módszerek OFOE oktatás oktatáspolitika osztályfőnöki szerep pedagógia pedagógus pedagógusok pályázat rendezvény szabályok szakmai szervezet szülő szülők tanulás tanár-diák kapcsolat tehetséggondozás társadalom történelem verseny virtuális kongresszus ünnep