(Nemcsak) ofők a kalandparkban

Április 7-én, vasárnap az OFOE Műhely az Orczy Kalandparkba költözik. Az aktív pihenés mellett izgalmas szakmai programokkal várjuk a látogatókat. A kalandpark trénerei, animátorai mellett saját kollégáink is készülnek játékokkal. S hogy a játékon és feltöltődésen kívül mire jó mindez, hogy mi közünk is van pedagógusként a kalandparkhoz, azt igyekszünk ebben az írásban elmondani…

A gyerekek láthatólag élvezik, ám ami a szkeptikusok számára meglepő lehet: ha sikerül őket becsalogatni, élvezik a felnőttek is az ingó farönköket, függőhidat, drótkötélpályát és a kalandparkok többi ügyességi eszközét. Mit tud a kalandpark, minek köszönheti egyre növekvő népszerűségét a fiatalok körében?

Többek között azt tudja, amit a fára mászás. Amit egy kirándulás során az ingatag pallón való átkelés, a hágón felfelé kapaszkodás. Összekapcsolja a testi élményeket a kihívással, összekapcsolja a „kirándulókat” egymással. Fejlesztő testi-lelki élményt, közösség-élményt biztosít.

Emellett a kalandpark tud valami olyat is, amit egy kiránduláson nagyon nehéz reprodukálni: a feladatok érzékenyek a résztvevők egyéni képességeire, így mindenki pontosan akkora kihívást választ, amekkorára késznek érzi magát. S mivel a feladatok izgalmasak, ugyanakkor vonzóak és biztonságosak, a fokozatokon egyre feljebb és feljebb haladva, a sikerélmény nem marad el. Az én-hatékonyság megtapasztalásának jelentősége pedig messze túlmutat a testi ügyesség dimenzióján…

Hogy miért nem megyünk akkor inkább kirándulni? Valóban, oda is menjünk… Sőt, a két eszközrendszert együtt érdemes értelmezni és alkalmazni. A kalandparkok valóban az „éles” természeti helyzetek: kirándulások, sőt túlélőtúrák kihívásainak szubsztrátumai, pontosan ezeknek a helyzeteknek a modellezésére jöttek létre. Ezért azután többet és kevesebbet, vagyis mást tudnak, mint egy kirándulás. A kalandpark intenzívebb világa talán a fiataloknak, a kirándulás relaxáló környezete talán nekünk felnőtteknek otthonosabb. Épp ezért mindkét mezőben létrejöhet igazi találkozás, ahol egymásról és egymástól sok mindent megtudhatunk. Már ha hajlandóak vagyunk a másik utcájába belemenni…

A kalandpedagógia eszközeit a Bátor Tábortól kezdve, a magatartászavaros gyerekek reszocializációjával foglalkozó programokon keresztül, a sajátos nevelési igényű gyerekek fejlesztéséig számos speciális területen alkalmazzák. Jó volna, ha minél többen ismernénk a lehetőséget, és felismernénk, hogy belopható az egyszerű hétköznapokba is. Mert jó…

A szakmai program és a részvétel feltételei itt olvashatók (pdf).

Szeretettel várunk minden az érdeklődőt!

Az OFOE elnöksége