2022. szeptember 12. hétfő, 14:54
A Civil Közoktatási Platform állásfoglalása az állami szervek és szereplőik, különösen a Tankerületek részéről érkező, a pedagógusokat folyamatos megfélemlítő fenyegetések ügyében
„...oktatási rendszerünk immáron képtelen ellátni alapvető feladatait, képtelen minden gyermek számára olyan gondoskodást, fejlesztést, tudásokat, képességeket és készségeket biztosítani, amely későbbi boldogulásuk, sikerességük, életben való beválásuk előfeltétele.” (CKP)
Az elmúlt bő évtizedben a magyar oktatási rendszer lényegében egy területen jeleskedett: hatékonyan korlátozta a társadalmi mobilitást. Így a magyar iskolarendszer csak egy szűk kisebbséget tesz alkalmassá a művelt és felelősségteljes polgárrá válásra, amelynek jelentős része valószínűleg el fogja hagyni, vagy már el is hagyta az országot. A többség gyermekei olyan leértékelt tudást kapnak, amellyel nagymértékű hátránnyal indulnak majd a nemzetközivé vált versengésben. (Jakab György)
Mintha az iskola egy elvarázsolt kastély lenne, ahol a varázspálcáját suhogtató tanár át tudná változtatni mindazt, amit a „külvilág” előállított. Tegye ezt vacogva (kilyukadt a kazán, amit nem mer bejelenteni a TANKERnek az igazgató, nehogy felbosszantsa), az évtizedek körzői lyuggatta táblán ügyesen kerülgetve hegyet-völgyet, egy hatalmas hodályban (tanári) nyolcvanad magával dolgozva, minimális bérért, mert – mint tudjuk – „a jó tanár nem a pénzért tanít”. (Federmayer Katalin)
Az Osztályfőnökök Országos Szakmai Egyesülete vezetősége csatlakozik a TTE nyilatkozatához, és ezúton fejezzük ki, hogy egyetértünk a polgári engedetlenséget folytató tanárok céljaival. Szolidárisak vagyunk minden olyan kollégával, aki a kiüresített sztrájktörvény miatt, tényleges egyeztetési lehetőségek hiányában így fejezi ki tiltakozását a pedagógusok fizetése, élethelyzete és a közoktatás jelenlegi helyzete miatt. Tiltakozunk az ellen, hogy a legjobb lelkiismeretük alapján polgári elégedetlenséget folytató kollégákat azonnali hatállyal elbocsátották.
Köszönjük a polgári engedetlenséget vállaló kollégák kiállását a pedagógus hivatásért és a gyerekekért.
Vagy lejövök a közoktatási hírekről, vagy megzavarodom. Mert ezekben a történetekben nemcsak az tükröződik, hogy oltári nagy baj van az oktatásban, hanem az is, hogy mindeközben mit művelünk egymással. (Földes Petra)
Július 19-én adtuk közre Szarka Judit Egy felmondás története című írását. Augusztusban egy kritikus komment érkezett ehhez egy pedagógus kollégától, amelyre a szerző részletesen válaszolt. Mivel a téma joggal számíthat közérdeklődésre, nem csupán a kommentek között, hanem az oldalon is közöljük mindkét szöveget. Szívesen helyt és nyilvánosságot adunk minden pro- és kontravéleménynek.
Október 3-án 17.00 órától online kerekasztal-beszélgetést és könyvbemutatót szervez a Tudatos Szex Alapítvány. A beszélgetésen az egészséges párkapcsolatokat és szexualitást megalapozó gyermekkori biztonságérzetről, a családi és intézményi nemi nevelés fontosságáról, a szexuális abúzus megelőzéséről lesz szó.
Kihirdették az Apor Vilmos Katolikus Főiskola Hogy érzi magát a Föld? című országos kreatív alkotói pályázat eredményeit. A pályázatra kisfilmmel, verssel és különféle installációkkal lehetett nevezni. Összesen 253 pályamű közül választották ki a legjobbakat, és a hazai alkotásokon kívül Szerbiából és Szlovákiából beküldött munkákat is díjazott a zsűri. A nyertesek teljes névsorát a főiskola honlapján és Facebook-oldalán lehet megtekinteni. 
A Budapesti Klasszikus Film Maraton - NFI keretében szeptember 16-án 16.00 órás kezdettel Peter Bogdanovich Papírhold című filmjét vetítjük a Francia Intézetben. A vetítés az OFOE és a KLASSZ Program közös pedagógus filmklubjának első eseménye. A filmhez kapcsolódó beszélgetés moderátora Szél Dávid pszichológus az népszerű Apapara blog szerzője.
Jegyár: 500 Ft; Jegyvásárlás itt: https://franciaintezet.jegy.hu/program/papirhold-139174/868954