2005. október 3. hétfő, 15:12
Fórum az óraszámokkal kapcsolatos törvénymódosítás következményeiről
Az OKKER Zrt. és az Osztályfőnökök Országos Szakmai Egyesülete (OFOE) 2006. október 16-án 14 órai kezdettel fórumot rendez az óraszámokkal kapcsolatos törvénymódosítás következményeiről, különös tekintettel az osztályfőnök munkájára. A rendezvényre várjuk az intézményvezetőket, helyettes igazgatókat, osztályfőnöki munkaközösség-vezetőket, osztályfőnököket és minden érdeklődőt.
A 2005. október 21-22-i szegedi drámapedagógiai módszertani napok szervezői – a Theatrum Mundi Egyesület, a Magyar Drámapedagógiai Társaság és a Százszorszép Gyermekház – várják a rendezvényre mindazokat, akik elkötelezettek a színház és a drámapedagógia iránt, vagy új módszereket keresnek a tanításban. 
A Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár mesevetélkedőt rendez gyerekeknek. A kitöltött feladatlapot e-mailben vagy személyesen lehet eljuttatni az újpesti Király Könyvtárba október 30-ig. A helyes megfejtők között értékes nyereményeket sorsolnak ki. 
Az osztályban előforduló konfliktusok akár hasznára is lehetnek a pedagógusnak, ha ezeket olyan jelzésekként értelmezi, amelyek lehetőséget adnak rejtett problémák megbeszélésére, elfojtott feszültségek enyhítésére. A következő gyakorlat megtörtént konfliktusélmények felszínre hozásához és feldolgozásához kíván segítséget nyújtani.
A Stop.hu internetes oldal „Juszt rendet rak a tanáriban” címmel összegzi A tévé ügyvédje szeptember 21-i adásának azt a részét, melyben egy, a helyi tantestület ellenkezése közepette megválasztott igazgató önkényes módszerei kapcsán a műsorvezető arra kereste a választ, vajon a szakszervezetek képesek-e a munkavállalók érdekeinek védelmére.
Iskolarendszer és szabad választás címen közöl az Élet és Irodalom egy elemző tanulmányt a „jóindulatú szegregációról”. A rendszernek erre a működési zavarára vezetik vissza a szerzők az utóbbi évek nagy közfigyelmet keltő válságjelenségeit, nevezetesen a köz- és a felsőoktatás expanziójából eredő munkaerő-piaci és finanszírozási gondokat, a főként vidéken tapasztalható nyílt etnikai szegregációt, valamint a tanulói teljesítményeknek a 2000 és 2003. évi PISA felmérésekben tükröződő hanyatlását. 
Túlkoros nyolcadikosok álldogálnak a folyosón a tanári előtt. Tanítás van. Az egyik kislányt a tanár elküldi valamiért a tanári szobába. A fiúk elkapják, az ölükbe vonják. A kiskamasz lány nem érez késztetést arra, hogy komolyan tiltakozzon, ha a fiúk kicsit megfogdossák, mi több, a terembe visszatérve még a késés okát firtató tanár előtt sem próbálja eltitkolni a dolgot. A két fiút szexuális zaklatás miatt kizárják az iskolából. Vajon mit old meg ebben az esetben a büntetés?