Osztályfőnökök Országos Szakmai Egyesülete
2017. december 11. hétfő, 20:54

Ez történt a digitális konferencián 3.

Versengés helyett együttműködés – tanulás és hivatás a digitális korban

Ahhoz, hogy tanulni, fejlődni tudjunk, biztonságra, bizalomra van szükségünk. Arra, hogy életünk legtöbb területén biztonságban érezzük magunkat. Arra, hogy magunk választhassuk meg a kísérletezés, a változás-változtatás területeit, mértékét és tempóját az életünkben. Bizalomra, hogy számíthatunk a körülöttünk élőkre. Arra van szükségünk, hogy a bukás, a leértékelés, a megsemmisülés kockázata nélkül kísérletezhessünk, hogy fokozatosan találjuk meg a magunk, családunk, cégünk, közösségünk, országunk, emberi társadalmunk számára megfelelő új megoldásokat. Ilyenkor az agy teljesen más, felsőbbrendű rendszerei aktiválódnak. Itt születnek a találmányok, a merőben új megoldások, ez a fejlődés bölcsője.

Izgalmas, gyors és gyökeres változásokkal teli világban élünk. A hazai és nemzetközi tanulmányok rendre megmutatják, hogy a világ gazdasági, politikai, társadalmi vezetőinek egyáltalán nincs pontos képe arról, hogy merre vezet a fejlődés, mik a megfelelő új eszközök és módszerek. Kétféle politikus, vállalati-, közösségi vezető, tanár, barát, családtag létezik. Vannak azok, akik ki merik mondani: fogalmuk, fogalmunk sincs, mit hoz a jövő – kevésbé, mint az írott történelemben korábban bármikor is. Ők így bíztatnak: „Gyertek, gondolkodjunk együtt, alakítsuk együtt az ismeretlen jövőt!”

És vannak azok, akik szívesen magukra öltik az atyáskodó, a mindent tudó, avagy tudni vélő attitűdöt, rájátszanak az egyénekben, csoportokban egyre fokozódó félelemre, felerősítik azokat, hogy aztán primitív agyi akciók-reakciók sorozatát indítsák be a társadalom egyre szélesebb rétegeiben.

A félelem szólamai helyett vessünk egy pillantást arra a minőségi változásra, amely alapjaiban rendezi át a jövő gazdasági – társadalmi életét, és benne a munkaerő-piacot. A működés alapelve változik meg: a versengés társadalmát és gazdaságát az együttműködés társadalma és gazdasága váltja fel: önszerveződő, divergens csapatok organikus hálózatai, megnövekedett egyéni és csoportos felelősség, gyorsan változó szervezetek (hálózatok), 3-5 évente teljes mértékben megújuló szakmai kompetenciák. A játék már megváltozott, a szabályokat most írjuk át – tegyük ezt együtt!

Rémán Izabella


Vélemény, hozzászólás?

Az email címet nem tesszük közzé. A kötelező mezőket * karakterrel jelöltük

Vissza
Sajtófigyelő
2020.08.10.
Lehet, hogy van kész forgatókönyve a kormánynak a tanévről, csak senki nem tud róla
Több forgatókönyvön is gondolkodnak az iskolák arról, hogyan is nézhet ki a következő tanév, azonban ehhez – többekkel folytatott beszélgetés alapján – támpontokat nem kapnak. A Nemzeti...
(Forrás: hvg.hu)
--
2020.08.10.
Szakok szűnhetnek meg a Szent István Egyetemen
Az agrár-felsőoktatásba 35-40 százalékkal jelentkeztek kevesebben, mint tavaly, míg összességében ennél kisebb arányban, 19-20 százalékkal csökkent a felsőfokú képzésekre jelentkező...
(Forrás: Népszava)
--
2020.08.10.
Szakok szűnhetnek meg a Szent István Egyetemen
Az agrár-felsőoktatásba 35-40 százalékkal jelentkeztek kevesebben, mint tavaly, míg összességében ennél kisebb arányban, 19-20 százalékkal csökkent a felsőfokú képzésekre jelentkező...
(Forrás: Népszava)
--
2020.08.10.
Közeleg az iskolakezdés, kész tervek azonban még nem nagyon vannak
A kormányzati döntésekben nem látok konzisztenciát, megtippelni sem tudom, milyen lesz a tanév. Semmilyen információnk nincs- nyilatkozta a hvg.hu-nak az iskolakezdés előtt egy Kelet-magyarorsz...
(Forrás: eduline)
--
2020.08.10.
EMMI-DÍJ? KÖSZ, DE KÖSZ NEM.
Az emberminisztérium tanmenetpályázata annyira kínos, hogy első körben csak röhögni lehet rajta. Viszont ha kikacagtuk magunkat, érdemes közelebbről is megnézni, hogyan emeli piedesztálra...
(Forrás: Ne dolgozz ingyen!)
--
2020.08.09.
Radó Péter: Katasztrófa, a magyar gyerekek negyede el fog bukni 10 év múlva
Ha viszont a mostani évezredben egyre inkább felértékelődő készségekre fókuszáló mérések eredményeit vizsgáljuk, akkor azt látjuk, hogy problémamegoldásban vagy másokkal együttműk...
(Forrás: zoom.hu)
Címkék
agresszió civilek család digitális nemzedék együttműködés erkölcs esélyegyenlőség esélyek felelősség film filmklub generációk gyerekek gyermekvédelem hátrányos helyzet IKT integráció irodalmi mű feldolgozása iskola iskola és társadalom kapcsolatok kommunikáció konferencia konfliktuskezelés kreativitás kutatás könyvajánló közösség módszerek OFOE oktatás oktatáspolitika osztályfőnöki szerep pedagógus pedagógusok pályázat rendezvény szabályok szakmai szervezet szülő szülők tanulás tanár-diák kapcsolat tehetséggondozás társadalom történelem verseny virtuális kongresszus óraterv ünnep