2006. január 29. vasárnap, 14:25
Mit tudunk és mit nem tudunk a gyermekkorról?
A köztudatban élő gyermekkép lassanként darabjaira hullik, erősen átszíneződik, s miközben valamennyien evidenciának tekintjük azt a tényt, hogy a gyermek a jövő letéteményese, a családi és az iskolai nevelés fokozódó nehézségeiről lehet hallani.
Golnhofer Erzsébet és
Szabolcs Éva könyve arra vállalkozik, hogy áttekinti a gyermekkorra vonatkozó ismeretek és felfogások változásait.
A Legfelsőbb Bíróság jogegységi határozatot hozott azoknak a rendőröknek és határőröknek az ügyében, akik 2005-ben bírósághoz fordultak a 2004. évi 13. havi illetmény miatt. A PDSZ szerint a pedagógusoknak is jár a 2004-re vonatkozó 13. havi bér. 
A molnár, a fia meg a szamár történetét korhatár nélkül ajánljuk feldolgozásra. A mese segítségével a gyerekek megtapasztalhatják a befolyásolhatóság veszélyeit, és érzékelhetik az önálló döntésért való felelősségvállalás fontosságát. 
Szervezetünk stratégiai tervezésbe kezdett. Ebben a munkában kiemelt szerepe van annak, hogy az egyesületet ismerők, a weboldalt olvasók véleményét, hozzászólásait is figyelembe vegyük. Ezért kérjük meg arra, hogy az alábbi kérdések megválaszolásával segítse munkánkat. 
A 14–17 éves kamasz védtelenül áll a reklámok kereszttüzében. Értékítélete még kialakulatlan, külső kontrollokat, megerősítéseket keres. Amennyire fontos a különbözni akarás, annyira döntő számára a választott szubkultúrához való hasonlóság. A reklámok világa befolyásolja vágyait, önmagáról s életéről alkotott elképzelését, erkölcsi értékrendjét. Az ahhoz való igazodás hamis énképhez vezet, súlyos esetben kamaszkori krízist is előidézhet.
Nagyon sok olyan aforizmát, közmondást, szólást ismerünk, amely szállóigévé válva a szó szerinti konkrét tartalomnál lényegesen többet fejez ki. Ezeknek a tömör életbölcsességeknek egy része több ezer éves, de azóta is folyamatosan keletkeznek újabbak. Ezek közül válogattuk az alábbiakat. Feldolgozásukat 12 évesnél idősebb tanulók számára javasoljuk. 
2006. január 21-én a Budapesti Katolikus Egyetemi Gimnáziumban megtartották az Emberismeret és Etika Tanárok Országos Egyesületének (EETE) első konferenciáját, melyen az előadók és hozzászólók az etikatanítás gyakorlati kérdéseiről és távlati lehetőségeiről számoltak be. 
A Vörösmarty Mihály Ének-zenei Nyelvi Általános Iskola és Gimnázium budapesti szintű versmondó versenyt hirdet hazafias költészet a magyar irodalomban témában; a versenyzők egy szabadon választott művet adnak elő ebben a témakörben. A verseny időpontja 2006. március 10., jelentkezni március 3-ig lehet. 
„Arra panaszkodunk, hogy a diákok egyre többet engednek meg maguknak erkölcsi és magatartási szempontból is, túl sokat emlegetik a jogaikat, de a kötelezettségeiket, a jómodort, a fegyelmet meg elfelejtik stb. Ez az eset azonban azt bizonyította számomra, hogy még mindig egy gyerek a kiszolgáltatottabb a tanár jó- vagy rosszindulatának.” Török Ildikó fordulatos írása a pozícióból fakadó hatalom különös logikájáról.