Osztályfőnökök Országos Szakmai Egyesülete
2019. december 14. szombat, 14:06
Digitális (tanító-) és tanármesék 5. – A digitális írástudás fejlesztésének lehetőségei alsó tagozaton
A digitális írástudás területei a (1) technológiai-procedurális tudás, ami magába foglalja a hardverek és szoftverek használatához és a tartalom előállításához szükséges tudást, a (2) kognitív készségek (vizuális és információs írástudás), melynek különösen fontos területe a kritikai gondolkodás fejlesztése, végül a (3) szociális készségek, ide tartoznak a kommunikációs készségek és médiaismereti elemek. Mindez azt is jelenti, hogy számomra a digitális technológia iskolai alkalmazása során az oktatási és nevelési célok egyaránt fontosak (Domonkos Katalin).
2019. december 6. péntek, 10:19
Digitális (tanító-) és tanármesék 2. – Digitális kalandok – Az Egri csillagoktól a robotikáig
A sorozatot a magyar-történelem szakos Antaliné Miss Lillával folytatjuk. "A digitális eszközökkel támogatott projekteket inkább éltük meg kalandként, mint fáradságos munkaként, ezért is kapta a szakmai blogom a Digitális kalandozó nevet, ahol rendszeresen bemutatom az általam kidolgozott ötleteket, és azok diákjaim általi megvalósítását. Az előadásomban is ezt szeretném megtenni; az elmúlt 5 év során általános iskolás tanítványaimmal megvalósított munkákból szemezgetve."
2016. november 11. péntek, 18:35
Szekciók a Digitális Konferencián – I/5. és II/4. Digitális Témahét – digitális projektpedagógia a gyakorlatban
2016. április 4. és 8. között megvalósult az első Digitális Témahét közel 5000 tanár, 75 ezer diák, valamint IT cégek, könyvtárak, kiállító terek, felsőoktatási intézmények részvételével. A program ajánlásként bekerült a 2016-17-es tanév rendjébe. Az elért eredmények fényében helye van a számvetésnek, és ideje az előre tekintésnek. A konferencián mindkét sávban foglalkozik 1-1 szekció a címben jelzett témával. Szekcióvezető: dr. Főző Attila.
Címkék
agresszió alkotás bizalom cigányság civilek család demokrácia digitális nemzedék diákok drámapedagógia együttműködés elfogadás előítéletek erkölcs eset esélyegyenlőség esélyek felelősség fiatalok film filmklub generációk gyerek gyerekek gyermekvédelem gyógypedagógia hátrányos helyzet IKT innováció integráció internet irodalmi mű feldolgozása irodalom iskola iskolakísérlet iskola és társadalom jelenismeret jog jövő kapcsolat kapcsolatok karácsony kommunikáció konferencia konfliktus konfliktuskezelés kreativitás kritika kutatás könyv könyvajánló köznevelési törvény közoktatás középiskola közösség motiváció média módszerek nevelés OFOE oktatás oktatáspolitika olvasás olvasónapló osztály osztályfőnök osztályfőnöki szerep osztálykirándulás pedagógia pedagógus pedagógusok pályaorientáció pályázat rendezvény SNI szabályok szakképzés szakmai szervezet szegregáció szegénység szolidaritás színház szülő szülők taneszköz tanulás tanár-diák kapcsolat tanárok tehetséggondozás továbbképzés társadalom történelem verseny virtuális kongresszus virtuális kongresszus 22 visszaemlékezés általános iskola óraterv önismeret ünnep