2022. április 27. szerda, 10:47
3. „Az a való, mit én látok, akkor is, ha délibáb”
Azt kell megértened, hogy ha egy rendszernek a rendszeridegen kerékfoga vagy, akkor értsd magadról, hogy minek mész neki, mit okozol, és mit érsz el. Értsd a fizikáját annak az anyagnak, amiben vagy. Például dönthetsz úgy, hogy nem szállsz szembe a szélmalmokkal, mert végülis jó lesz így is a fennálló berendezkedés. De az is lehet, hogy azt hiszed: ha elhinted a független gondolkodás, a megkérdőjelezés igényének magvát, akkor majd a diákjaid vírusként terjedve termelik a homokot a gépezetbe még akkor is, ha a tanítványod majd a megkérdőjelezést kérdőjelezi meg, amint ahogy én most teszem. Hát nem tudom… (Hanczár Gergely)
A Magyartanárok Egyesülete szeretettel vár minden érdeklődőt – magyartanárt, egyetemi hallgatót, kollégát az Az iskola mint szellemi műhely című konferenciára és kiállításra március 18-án. Helyszín: Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum. A rendezvény látogatása ingyenes, előzetes regisztráció nem szükséges. A rendezvényről részletes tájékoztató olvasható a honlapon.
Az évezredek során a pedagógus volt már annyi minden: rabszolga (paidagogosz), mester, a nemzet napszámosa, fáklya, lámpás, „tanár úr, kérem” stb. de pária még soha. Most pedig mintha itt tartanánk. Az érdekképviseletre jogosult szakszervezetek egyre harcosabban próbálkoznak a jogos követelések érvényesítésével, de ők is visszapattannak a kormányzati páncélról. Újra éledni látszik a kockás inges Tanítanék mozgalom, erősödik a polgári engedetlenség iránti hajlandóság. Vajon felül tudnak-e kerekedni ezek a törekvések az általános bizalmatlanságon, közönyön és kiégettségen? (Szekszárdi Júlia)
Fontos lenne tisztában lenni azzal, hogyan fordulhatnak rosszra a legjobb szándékok, ha nem előzi meg őket alapos és szakszerű kutatáson alapuló hatástanulmány. Nem engedhető meg, hogy nem a szakmai hozzáértés, hanem pártszimpátia, netán személyes érdekek és érzelmek alapján történjenek a „feladatleosztások”. Hatalmas károkat okozhat például a „reflektálatlan jószándékok” vezérelte decentralizáció, és kontraproduktívvá válhat egy megreformált előmeneteli rendszer, ha a valós problémák helyett a saját buborékvilágában élő továbbképző ipar lesz az alapja. (Szávai István)
A 2. Virtuális Nevelésügyi Kongresszus keretében már készen állt közzétételre az írás, amelyben Andor Mihály 1980-ban megjelent, „Dolgozat az iskoláról” című, a maga idejében nagy port kavart tanulmányából gyűjtött ki részleteket Achs Károly. Közvetlenül a tervezett megjelenés előtt érkezett Andor Misi mindannyiunkat megrázó halálhíre. Kitűnő kollégánk emlékének ajánljuk a következő írást. (Az OFOE szerkesztősége)
Amikor a magyar oktatásról és ezen belül az iskoláról beszélünk, vajon mindannyian ugyanazt értjük alatta? Persze a jogszabályok (Alaptörvény, Köznevelési törvény) és a szakirodalom definiálja, de a közbeszédben mit jelent? Mindannyian a saját iskolaképünkhöz képest fogalmazunk meg problémákat és esetleges megoldásokat, de ha az alapvetések különböznek, akkor a ráépülő gondolatok sem összevethetők. (Kis Sándor hozzászólása a kongresszus beharangozójához)
Tanárhiány van. Állítólag. Ezt nem a hivatal állítja, csak azok, akik mások helyett is tanárok, szaktól függetlenül. Különösen sújtja a nem létező hiány a természettudományos tárgyakat, matematika és informatika szakosok sem nézelődnek hosszan az oktatási csatamezőn, felmérik az eleve vesztett csata összes következményét, majd biztosítók, elemző cégek, informatikai rendszerek üzemeltetése irányába távoznak.(Szabó Anna)
A program 2021 május 20-án a Tempus Alma a fán –Fókuszban a társadalmi befogadás az oktatásban című műhelysorozatának részeként valósult meg.. Először egy kerekasztalbeszélgetés keretében esett szó a szülők és pedagógusok közötti kapcsolat sajátosságairól, majd Dr. Debreczeniné Nagypál Katalin számolt be a debreceni Ady Endre Gimnázium jó gyakorlatáról.
Az iskolák újranyitása sajnos nemcsak a viszontlátás, de a veszteség eleven élményét is sokak számára magával hozza. Sok iskolaközösség gyászol, és sokan küzdenek súlyos egyéni veszteségekkel. Révész Renáta Liliána pszichológus, gyásztanácsadó, meseterapeutával Földes Petra beszélgetett.