2019. december 8. vasárnap, 17:46
Digitális (tanító-) és tanármesék 3. – „Ez úgysem fog működni!” – Játékosítás és tanulói autonómia egy tanár szemével
A gamification és a pozitív pszichológia módszertanának ismerőjeként célom volt, hogy mindennapi pedagógiai gyakorlatom részévé tegyem a játékosítást, mindezt ötvözve a tudatos IKT használattal és a tanulói autonómia fejlesztésével. Magasztos célok, a gyakorlatban azonban ezek összehangolása és megvalósítása nem kis fejtörést okozott egy olyan oktatási rendszerben, amely sokszor nem a képes rugalmasan kezelni az egyéni igényeket (Hajba László).
„Az elmúlt évtizedekben kis szerepet kapott a pedagógiai típusú felkészítés a hittanárképzésben, pedig sokszínű szakmai eszköztárra van szükség ahhoz, hogy egy ilyen különleges tantárgyat eljuttassunk a mai iskolás generációhoz” – mondta Gloviczki Zoltán, az Apor Vilmos Katolikus Főiskola rektora. A főiskola és a Katolikus Pedagógia folyóirat IX. Keresztény Neveléstudományi Konferenciájának fókuszában a hitátadás pedagógiája állt: teológusok, hitoktatók, dráma- és múzeumpedagógusok osztották meg tapasztalataikat és a jól működő gyakorlataikat.
A Magyartanárok Egyesülete szeretettel vár minden érdeklődőt – magyartanárt, egyetemi hallgatót, kollégát az Az iskola mint szellemi műhely című konferenciára és kiállításra március 18-án. Helyszín: Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum. A rendezvény látogatása ingyenes, előzetes regisztráció nem szükséges. A rendezvényről részletes tájékoztató olvasható a honlapon.
Szeretettel meghívjuk az EDUfluencer projekt zárórendezvényeként megvalósuló nemzetközi filmfesztiválra és konferenciára. A zárórendezvényen a projekt során összegyűjtött tapasztalatokat szeretnénk megosztani a témához kapcsolódó filmek és kötetlen beszélgetések keretében. A rendezvény összes programja ingyenes, de regisztrációhoz kötött. A regisztrációs link: https://forms.gle/PTgdQtAXV1yhSNn7A
Május végén sikeresen lebonyolítottuk a Sokatmondó filmvászon című online konferenciát 70 résztvevővel. Itt most annak a háromtagú munkacsoportnak a tapasztalatait mutatjuk be, amely a Valahol Európában című filmet dolgozta fel serdülő diákokkal. (A filmhez készül segédanyag megtalálható az NFI oldalán.) A segédlet csak ötletadó, a kipróbáló pedagógusok teljes szakmai szabadságot élveztek a filmmel kapcsolatos munkában. Izgalmas volt látni, hogy sikerült eljuttatni diákokhoz a film aktuális üzenetét. (Szekszárdi Júlia)
A TÁVMEGOLDÁSOK szekcióba olyan programokat hívtunk meg, akik a kapcsolat és/vagy a kultúra szempontjából releváns, pótolhatatlan tevékenységet transzformáltak sikeresen a digitális térbe, és mások számára is adaptálható, másokat is inspiráló tapasztalatokkal rendelkeznek. A szekcióban a programok 15-15 percben mutatkoznak be, majd rövid szekcióbeszélgetést tartunk. (Földes Petra)
A szekcióban választ keresünk arra a kérdésre, hogy miként élik meg napjaink kultúraváltását a különböző korosztályok: bénító sokkhatást jelent-e ez számukra, vagy képesek meglátni az új lehetőségekben rejlő izgalmas kihívásokat.
A szekció moderátora az digitális nemzedék képviseletében a 19 esztendős diák: Béndek Ábris. Azért kértük fel őt, mert nagyon fontosnak tartjuk, hogy a jövőben kiemelten érdekelt ifjúság szempontjai érvényesüljenek a beszélgetés során. (Szekszárdi Júlia)
Az idei szakmai eseménysorozatunkatonline, háromnapos formában tartjuk meg 2020. november 25-26-27,-én. Itt is elérhető a rendezvény részletes programja és a regisztrációhoz vezető link. Szeretettel várjuk az érdeklődőket.
A Magyartanárok Egyesülete 2019. november 30-án szombaton konferenciát rendez. A konferencia előadásai a médiakörnyezet és a reklám kommunikációs, formai változásait elemzik, a szakmai rendezvény műhelymunkái pedig azokat a módszertani stratégiákat érintik, melyek a reklám jelenségeinek feldolgozását az oktatás különböző területein aktivizálják, értelmezik.