2008. november 16. vasárnap, 11:09
Feladatlapok az életvezetési és szociális készségek fejlesztéséhez
Egyik szakmai partnerünk, a Szabad Iskolákért Alapítvány, amerikai oktatási anyagok keretében használt feladatlapokat adaptált az NCA támogatásával. A feladatlapok a szociális és életvezetési készségek fejlesztését segítik. Elsősorban a középiskolás korosztály körében használhatók, de egyes darabjai – kisebb módosításokkal – fiatalabb tanulócsoportokban is alkalmazhatók.
Az elmúlt hetekben sokat lehetett hallani arról, hogy (sommásan) az osztályfőnöki pótlék 6 ezerről 9 ezer forintra emelkedik. Az ördög természetesen a részletekben lakozik: lássuk tehát a számítás módját. 
„Pályám során kétszer találkoztam ezzel a fordulattal.
Először még csak tétova kérdésként, második alkalommal már kőkemény agresszióval párosulva.” Csendes Katalin írása.
Miért is kellene különválasztani? Nem ugyanarról a gyerekről beszélünk? Nem. Nem mindig. Az iskolai gyerek viselkedése egészen más is lehet, mint az otthonié. Jobb vagy rosszabb, de más. Erről a kettősségről szól Török Ildikó írása.
A „Kalandok és Álmok” Pedagógiai Műhely, az első hazai akkreditált élménypedagógiai képzés alapítója
100 játék címmel több alkalomból álló, sajátélmény-alapú szakmai sorozatot szervez. Az első foglalkozásra 2008. november 22-én, szombaton kerül sor. 
A Francia Nyelvű Diákszínjátszásért Alapítvány, Üres Tér Egyesület 2009-ben francia színjátszó fesztivált szervez Pécsett (ez lesz a huszadik). Fransoise Simon francia színházi szakember közreműködésével továbbképzés is lesz tanároknak, egyetemistáknak, profiknak és amatőröknek. (Vatai Éva írása.) 
Egy nemzetközi pedagógusvizsgálatban három olyan kompetenciát találtak a kutatók, amelyek az olasz, a holland és a magyar pedagógusok számára egyformán gondot jelentenek: a diákok motiválása, az együttműködés és a kölcsönös bizalom légkörének megteremtése, a diákok kulturális hátterének megismerése.
„Tudatában vagyok annak, hogy esküt tenni nagy jelentőségű gesztus, morális teher. Most mégis javaslatot teszek egy tanári eskü szövegére azért, hogy komoly és felelősségteljes együttgondolkodásra hívjak mindenkit, akinek erről gondolatai, mondanivalója és kérdései vannak.”