A nevelés-oktatás iránt elkötelezett társadalmi és szakmai szervezetek 15 év elteltével újra országos kongresszust szerveznek, hogy a civil szféra, az iskolafenntartók, az állam, az érintett szakmák elméleti és gyakorlati képviselői együtt teremtsenek alkalmat a nevelésügyért, az oktatásért közvetlen felelősséget viselők eszmecseréjére, együttműködésének erősítésére. Az OFOE csatlakozott a VII. Nevelésügyi Kongresszust előkészítő szervezetekhez.

Bár a 13. havi bér kifizetésének határideje (2007. január 16.) már jócskán elmúlt, még mindig sok kérdés érkezik hozzánk ebben a témában. Az alábbi cikkben összegyűjtöttük az ezzel kapcsolatos tudnivalókat, és példákon keresztül igyekszünk még érthetőbbé tenni a törvény szövegét.

Kocsis Ágnes Friss levegő című alkotását január 4-e óta játsszák a fővárosi mozik. A film az elmúlt évben már több díjat nyert, világszerte érdeklődnek iránta, félő azonban, hogy idehaza a megérdemeltnél kevesebb figyelem övezi. Pedig ez az a film, amelyet minden, kamaszokkal foglalkozó pedagógusnak meg kellene néznie.

A Szabadtéri Néprajzi Múzeum március végén 60 órás akkreditált tanár-továbbképzéseket indít pedagógusoknak „A hon- és népismeret szemléltető tanítása”, „Az ember és fa közös világa”, „Néphagyomány-éltetés az óvodai nevelésben” címmel.

A honlap tanácsadóját szerkesztő Baranyai Imre közoktatási szakértő alábbi cikkében a leggyakrabban feltett munkajogi kérdéseket és az azokra adott válaszokat gyűjtötte össze. Írását különösen ajánljuk azoknak a kollégáinknak, akik munkajogi problémájukkal hozzánk fordulnának. Elképzelhető ugyanis, hogy kérdésükre a cikkben is megtalálják a választ...

A kiegészítő füzet számos olyan írást tartalmaz, amely érdeklődésre számíthat a kollégák körében, hiszen a jelenlegi magyar valóság kérdéseivel történő szembesülésre ad lehetőséget. Bagdi Erzsébet két iskola példáján keresztül szemléltet jellegzetes oktatásügyi folyamatokat, izgalmas tanulmány olvasható továbbá a Zöld Kakas Líceum mindennapjairól az iskola vezetője tollából.