2007. május 7. hétfő, 9:45
Levél az egyesület tagjainak
„Nagyon lényeges lenne, hogy megkapjuk Tőletek a tagdíjat (évente 1200
Ft), amelynek fizetésére a belépési nyilatkozatban kötelezettséget
vállaltatok. Itt nem csupán és nem is elsősorban az anyagi vonatkozás
érdekes. Tudnotok kell, hogy az egyesület teljes működése
törvénytelennek minősül, ha nem történik meg a tagdíjfizetés.”
Bármerre is járunk a városban, nem kell túl nagy éberség ahhoz, hogy észrevegyük: a közelben iskola működik. Van, ahol zebrák, KRESZ-táblák figyelmeztetnek a szeptembertől ismét padba ülőkre. Másutt az út menti fák törzsébe nyomott rágógumik jelzik a tanintézet közelét. Olyan különleges jelekről azonban kevesen számolhatnak be, mint amilyeneket egy rákospalotai utca lakói már hónapok óta szemlélhetnek.
Az országgyűlés több oktatásra vonatkozó törvényt módosított. Ezek közül minket leginkább a Közoktatási törvény és tankönyvpiac törvényi szabályozásának változásai érintenek. Szeptembertől az ingyenmunka („külön díjazás nélküli órák”) a múlté. De van más is. Mielőtt az új jogszabályokról kérdeznének a Tanácsadóban, kérjük, nézzék át összeállításunkat! 
A reformok hallatán gyakran csak a leépítésre, az iskolák bezárására és összevonására tudunk asszociálni. Írásunkban más nézőpontból igyekszünk megvilágítani, milyen tényezői lehetnek annak, hogy a pedagógusok megbecsültsége, a pedagógustársadalom önmagáról alkotott képe megváltozott, és ez milyen mértékben segíti a (látszat?)reformok térnyerését.
A Sebestyénné Kruchió Ilona által végzett kutatás arra keresett választ, hogy fontosnak tartják-e a pedagógusok az osztályfőnöki órákat, szerintük mi az osztályfőnöki óra legfontosabb feladata, és hatékonynak értékelik-e az osztályfőnöki órákon folyó nevelőmunkát.
Megjelent a RAABE Tanári LÉTkérdések című kiadványsorozatának legújabb kiegészítő kötete – ezúttal különösen aktuális tartalommal. Mészáros János: Blogok az iskoláról | Dr. Gubán Gyula: Mesterségem címere | Botos Réka: Túlélési gyakorlat pedagógusoknak. 
Hetedik alkalommal rendezték meg májusban a kerecsendi Magyary Károly Általános és Zeneiskolában „Podo-Híd” címmel a Roma–Magyar Diák Kulturális Fesztivált, amelyet idén oktatási-nevelési konferencia is kísért. 
Számos iskolát elért a leépítés, így kollégáink nagy számban fordulnak hozzánk felmentéssel, végkielégítéssel, felmentési idővel kapcsolatos kérdésekkel. Az alábbi összeállítással elsősorban nekik kívánunk segíteni. 
Aki nem akar saját véleményt kialakítani, és kerüli a döntéseket, az jobbára csak sodródik az életben. A döntések elkerülése és áthárítása a gyermeki személyiséget konzerválja, és értékrend helyett csak „érdekrendet” alakíthat ki. (Török Ildikó óraterve 14-15 éveseknek.)