Osztályfőnökök Országos Szakmai Egyesülete
2017. június 30. péntek, 10:23

Neked mindegy? Nekem nem!

15. Mit kezdjünk a tényekkel?

Az amerikai dohánygyárak vezetői nagy gondban voltak, amikor 1953-ban kiszivárgott, hogy a kutatók egyértelmű bizonyítékot találtak a tüdőrák és a dohányzás közötti kapcsolatra. Attól tartottak, hogy ha a média felkapja a hírt, az a dohányipar végét jelentheti – idézte fel cikkében a régi történetet Marosán György, a Budapesti Gazdasági Egyetem tanára. Ám akkor valaki pofonegyszerű megoldást javasolt nekik: Nem kell a cáfolatokkal bajlódni! Olyan benyomást kell kelteni a tagadhatatlan tényekről, mintha azok vitatott, nem kellően alátámasztott vélekedések lennének. Elég sugalmazni. Megkérdőjelezni a kutatók szakmai hozzáértését. Elhíresztelni róluk, hogy a konkurencia pénzeli őket. Megkérdőjelezni néhány lényegtelen állításukat, majd ennek alapján elutasítani az általuk kapott végső eredményeket.

A tények figyelmen kívül hagyásának módszertana megdöbbentően hatékonynak bizonyult az elmúlt évtizedekben. Igazi fénykora azonban a 21. században jött el. Mivel a világ egyre bonyolultabb és mind távolabbi hatások befolyásolják az emberek életét, sokszor kényszerülnek olyan hosszú távú döntések meghozatalára, amiket nem támaszt alá elegendő személyes tudás. Közben pedig – anélkül, hogy ezt észrevennék –, könnyen esnek áldozatául különféle érdekcsoportok manipulációinak. Pszichológiai kísérletek sora bizonyítja, hogy minél kevesebb ismerettel rendelkezik valaki az élet egy-egy területén, s így minél kevésbé kompetens, annál hajlamosabb a hozzáértők bizonyosságával dönteni. Míg az igazán kompetens személyek – szembesülve a helyzetek komplexitásával és ismereteik korlátozottságával –, gyakran alábecsülik tudásukat és tétováznak a döntések meghozatalakor. Ugyanez mások megítélésekor is érvényes: ha egy átlagember összeveti a vitában megszólalókat, rendszerint meggyőzőbbnek találja a tudatlan, de magabiztos dilettánst, mint a megalapozott tudású, de bizonytalan szakembert.

A fejlett világ lakói, kis túlzással, egyre inkább magabiztos idiótaként viselkednek – véli a szerző. Féltékenyen védve függetlenségüket, elfordulnak a tényektől, miközben el is szigetelik magukat, ami korlátozza őket abban, hogy szembesülhetnek vele, ha nincs igazuk. Ám demokráciát csak hozzáértő és érdeklődő polgárok képesek működtetni. Ha a szakértelem leértékelődik, szabad utat engedve a tudatlanságnak és felelőtlenségnek, az még veszélyesebbé teszi a világunkat. A válságok jelentős részét ugyanis épp a magabiztos idiótaként viselkedő emberek generálják.

Marosán György gondolatait kiemelte és összefoglalta: Gönczöl Enikő
A Népszava Szép szó mellékletében 2017 június 17-én megjelent cikk teljes terjedelmében itt olvasható el
.

Mit tehetünk a manipuláció ellen?

Milyen szerepet játszhat az oktatás abban, hogy az emberek valós tények alapján alkossanak véleményt, és ne hagyják magukat látványos tévtanokkal félrevezetni?

Hogyan kellene működnie az iskolának ahhoz, hogy a tényeket tisztelő, felelősen gondolkodó fiatalokat neveljen?

Most mi is egy kis szünetet tartunk, de szeptembertől szeretnénk folytatni a jövőnkről való közös gondolkodást. Jó pihenést kívánok mindenkinek!

Egy üzenet

  1. ax szerint:

    Kedves Gönczöl Enikő!

    Nagyon fontosak ezek az írások, szinte mindegyik telibe találja az éppen aktuális problémámat, vitámat, morgolódásaimat, napi csatározásaimat (csatározás?? – de jó lenne szemtől-szemben állni ás csatározni…)

    Köszönöm szépen. Várom a szeptemberi folytatást!
    Achs Károly

Vélemény, hozzászólás?

Az email címet nem tesszük közzé. A kötelező mezőket * karakterrel jelöltük

Vissza
Sajtófigyelő
2021.04.17.
Az egyik legdrágább brit elitiskola csapatát is legyőzte két magyar diák az oxfordi vitaversenyen
Magyar gimnazisták nyerték meg a legnevesebb nemzetközi vitaverseny döntőjét – a tizedikes diákok „újonc” kategóriában indultak az oxfordi versenyen, és az egyik legrégebbi brit magá...
(Forrás: eduline)
--
2021.04.17.
Életveszély miatt nem engedik iskolába vezető orvosok és egészségügyi dolgozók a gyerekeiket
Egyre több egészségügyi dolgozó, orvos jelzi, hogy nem engedi iskolába a gyerekeit a jelenlegi járványügyi helyzetben – értesült a Portfolio. Döntésüket a vírus gyors terjedésével magyar...
(Forrás: portfolio.hu)
--
2021.04.17.
Balla István: Tényleg belefér egy-egy pofon a nevelési folyamatba?
Szerencsére elmúlt a 18., a 19. század, azt is gondolhatnánk, hogy a 21. században már az ütéske, a legyintéske, továbbá a vessző nem épp a nevelési fősodorhoz tartozik. Ám időnként...
(Forrás: hvg.hu)
--
2021.04.17.
„Nincsenek külön szülők és külön munkavállalók” – öt nagy szakszervezet állt ki az iskolanyitás ellen
Közös nyilatkozatban állt ki öt nagy szakszervezeti konföderáció az iskolák hétfői nyitása ellen, miután múlt pénteken kiderült: bár a kormány visszakozott, így a középiskolásokat...
(Forrás: mérce)
--
2021.04.17.
Palkovics László felel a Diákvárosért a Fudan Egyetem campusáért
A kabinet fenntartja szándékát a Budapest Diákváros megvalósítására, egyetért azzal, hogy a Budapest Diákváros mellett a Fudan Hungary Egyetem budapesti oktatási-kutatási és adminisztrat...
(Forrás: Infostart)
--
2021.04.17.
Orbán Viktor sincs meggyőződve arról, hogy kell-e iskolanyitás, szerinte a kormány a WHO javaslatát követi
A miniszterelnök saját elmondása alapján sincsen meggyőződve az iskolanyitás időszerűségéről. Szerinte a kormány a WHO (Egészségügyi Világszervezet) protokollja szerint jár el a kérd...
(Forrás: mérce)
Címkék
agresszió civilek család digitális nemzedék együttműködés erkölcs esélyegyenlőség esélyek felelősség film filmklub generációk gyerekek gyermekvédelem hátrányos helyzet IKT integráció internet irodalmi mű feldolgozása iskola iskola és társadalom kapcsolatok kommunikáció konferencia konfliktuskezelés kreativitás kutatás könyvajánló közösség módszerek OFOE oktatás oktatáspolitika osztályfőnöki szerep pedagógus pedagógusok pályázat rendezvény szabályok szakmai szervezet szülő szülők tanulás tanár-diák kapcsolat tehetséggondozás társadalom történelem verseny virtuális kongresszus ünnep