Osztályfőnökök Országos Szakmai Egyesülete
2017. június 30. péntek, 10:23

Neked mindegy? Nekem nem!

15. Mit kezdjünk a tényekkel?

Az amerikai dohánygyárak vezetői nagy gondban voltak, amikor 1953-ban kiszivárgott, hogy a kutatók egyértelmű bizonyítékot találtak a tüdőrák és a dohányzás közötti kapcsolatra. Attól tartottak, hogy ha a média felkapja a hírt, az a dohányipar végét jelentheti – idézte fel cikkében a régi történetet Marosán György, a Budapesti Gazdasági Egyetem tanára. Ám akkor valaki pofonegyszerű megoldást javasolt nekik: Nem kell a cáfolatokkal bajlódni! Olyan benyomást kell kelteni a tagadhatatlan tényekről, mintha azok vitatott, nem kellően alátámasztott vélekedések lennének. Elég sugalmazni. Megkérdőjelezni a kutatók szakmai hozzáértését. Elhíresztelni róluk, hogy a konkurencia pénzeli őket. Megkérdőjelezni néhány lényegtelen állításukat, majd ennek alapján elutasítani az általuk kapott végső eredményeket.

A tények figyelmen kívül hagyásának módszertana megdöbbentően hatékonynak bizonyult az elmúlt évtizedekben. Igazi fénykora azonban a 21. században jött el. Mivel a világ egyre bonyolultabb és mind távolabbi hatások befolyásolják az emberek életét, sokszor kényszerülnek olyan hosszú távú döntések meghozatalára, amiket nem támaszt alá elegendő személyes tudás. Közben pedig – anélkül, hogy ezt észrevennék –, könnyen esnek áldozatául különféle érdekcsoportok manipulációinak. Pszichológiai kísérletek sora bizonyítja, hogy minél kevesebb ismerettel rendelkezik valaki az élet egy-egy területén, s így minél kevésbé kompetens, annál hajlamosabb a hozzáértők bizonyosságával dönteni. Míg az igazán kompetens személyek – szembesülve a helyzetek komplexitásával és ismereteik korlátozottságával –, gyakran alábecsülik tudásukat és tétováznak a döntések meghozatalakor. Ugyanez mások megítélésekor is érvényes: ha egy átlagember összeveti a vitában megszólalókat, rendszerint meggyőzőbbnek találja a tudatlan, de magabiztos dilettánst, mint a megalapozott tudású, de bizonytalan szakembert.

A fejlett világ lakói, kis túlzással, egyre inkább magabiztos idiótaként viselkednek – véli a szerző. Féltékenyen védve függetlenségüket, elfordulnak a tényektől, miközben el is szigetelik magukat, ami korlátozza őket abban, hogy szembesülhetnek vele, ha nincs igazuk. Ám demokráciát csak hozzáértő és érdeklődő polgárok képesek működtetni. Ha a szakértelem leértékelődik, szabad utat engedve a tudatlanságnak és felelőtlenségnek, az még veszélyesebbé teszi a világunkat. A válságok jelentős részét ugyanis épp a magabiztos idiótaként viselkedő emberek generálják.

Marosán György gondolatait kiemelte és összefoglalta: Gönczöl Enikő
A Népszava Szép szó mellékletében 2017 június 17-én megjelent cikk teljes terjedelmében itt olvasható el
.

Mit tehetünk a manipuláció ellen?

Milyen szerepet játszhat az oktatás abban, hogy az emberek valós tények alapján alkossanak véleményt, és ne hagyják magukat látványos tévtanokkal félrevezetni?

Hogyan kellene működnie az iskolának ahhoz, hogy a tényeket tisztelő, felelősen gondolkodó fiatalokat neveljen?

Most mi is egy kis szünetet tartunk, de szeptembertől szeretnénk folytatni a jövőnkről való közös gondolkodást. Jó pihenést kívánok mindenkinek!

Egy üzenet

  1. ax szerint:

    Kedves Gönczöl Enikő!

    Nagyon fontosak ezek az írások, szinte mindegyik telibe találja az éppen aktuális problémámat, vitámat, morgolódásaimat, napi csatározásaimat (csatározás?? – de jó lenne szemtől-szemben állni ás csatározni…)

    Köszönöm szépen. Várom a szeptemberi folytatást!
    Achs Károly

Hozzászólás a(z) ax bejegyzéshez Kilépés a válaszból

Az email címet nem tesszük közzé. A kötelező mezőket * karakterrel jelöltük

Vissza
Sajtófigyelő
2021.03.08.
Szegregáció vagy integráció…? Petrikné Jánossy Csilla írása
Vizsgálódásunk tárgya: a segítségre, támogatásra szorulók, azaz a különleges figyelmet igénylők, az SNI-sek, a részképességzavarral élők helyzete. A többségi, a köznyelv szerint „...
(Forrás: tani-tani online)
--
2021.03.08.
Modernizációba kényszerítve
2019-ben hozta létre a magyar kormány az első vagyonkezelő alapítványt, melyből kísérleti jelleggel a Budapesti Corvinus Egyetem intézményi modellváltását finanszírozta. Az alapítványi...
(Forrás: Drót.eu)
--
2021.03.08.
Csikorog a KRÉTA az általános digitális oktatás első napján
NEM ELŐSZÖR VAN GOND A KRÉTA-RENDSZERREL. Februárban is többször tört borsot a tanárok orra alá. Ez akkor és most is azért okoz a szokásosnál nagyobb kellemetlenséget a pedagógusoknak é...
(Forrás: index)
--
2021.03.08.
Az iskolaőröknek nem jár home office
Az iskolaőrök zöme az online oktatás idején is bejár dolgozni, néhányukat ideiglenesen másik iskolába vezényelték vagy a helyi kapitányságon kaptak megbízást – tudta meg a rendőrsé...
(Forrás: Népszava)
--
2021.03.08.
Dr. Sófi Gyula: A gyerekek 25–30 százalékának van pszichés gondja, és ezen a Covid tovább ront
Szorongás, halálfélelem, tisztálkodási kényszer – csak néhány olyan pszichés probléma, amely jelentősen gyakoribb lett a gyermekek és a serdülők között a járvány kezdete óta. Sófi...
(Forrás: hvg.hu)
--
2021.03.06.
Az óvodákban és iskolákban is lesz hétfőtől gyermekfelügyelet
Hétfőtől április 7-ig, a tavaszi szünet végéig bezárnak az óvodák, az iskolák pedig online oktatásra térnek át. A kormány mindenkit arra kér, hogy ha van erre módja, akkor otthon oldja...
(Forrás: telex)
Címkék
agresszió civilek család digitális nemzedék együttműködés erkölcs esélyegyenlőség esélyek felelősség film filmklub generációk gyerekek gyermekvédelem hátrányos helyzet IKT integráció internet irodalmi mű feldolgozása iskola iskola és társadalom kapcsolatok kommunikáció konferencia konfliktuskezelés kreativitás kutatás könyvajánló közösség módszerek OFOE oktatás oktatáspolitika osztályfőnöki szerep pedagógus pedagógusok pályázat rendezvény szabályok szakmai szervezet szülő szülők tanulás tanár-diák kapcsolat tehetséggondozás társadalom történelem verseny virtuális kongresszus ünnep