Neked mindegy? Nekem nem!

6. Iskolák a vonal alatt

Magyarországon – a 2011-2015 közötti öt év átlagát tekintve – 665 olyan általános iskola van, ahol a tanulók több mint fele rendszeresen nem éri el a nyolcadik osztály végére azt a képességszintet, amely a sikeres középiskolai tanulás feltétele. Tehát több mint 100 ezer magyar gyerek olyan intézménybe jár, ahonnan nem nagyon vezet út felfelé. Más szavakkal ez azt jelenti, hogy az általános iskolák egyharmada nem teljesíti azt, ami a legfontosabb feladata lenne – állítja egy közelmúltban megjelent tanulmány.

2015-ben

• 29 ezer nyolcadikos diák (az általános iskolát akkor befejezők 39%-a) nem érte el az országos kompetenciamérés szövegértési tesztjén a 4. képességszintet.
• 219 olyan magyar iskola volt, ahol a megelőző öt évben folyamatosan 50% felett volt a szövegértési teszt 4. szintje alatt teljesítő nyolcadikosok aránya.
• 145 olyan iskola volt, ahol 90% vagy annál magasabb volt a 4. képességi szintet el nem érő nyolcadikos diákok aránya.

Tudjuk, hogy Magyarországon az iskolai teljesítményt leginkább a tanulók családi háttere magyarázza. Mégsem mondhatjuk azonban, hogy determinálja azt. Vannak ugyanis olyan iskolák, ahol rossz társadalmi hátterük ellenére is jól teljesítenek a gyerekek.

Szepesi Balázs és Herczeg Bálint gondolatait
kiemelte és összefoglalta: Gönczöl Enikő
A 2017 márciusában megjelent „Ahonnan nem felfelé visz az út…” című
cikk itt érhető el.